人教版三年级音乐下册 第6单元《打秋千》教学设计_第1页
人教版三年级音乐下册 第6单元《打秋千》教学设计_第2页
人教版三年级音乐下册 第6单元《打秋千》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级音乐下册第6单元《打秋千》教学设计一、教学目标知识目标了解民间游戏——打秋千；学习歌曲《打秋千》的歌曲结构和歌词；正确唱出歌曲中的每一个音符；能够较为流畅地演唱整首歌曲；掌握简单的音乐韵律，了解歌曲的节奏感；表示音乐情感。能力目标培养学生的音乐欣赏能力；培养学生的音乐表现能力和合作精神。态度目标热爱音乐；培养积极主动参与的态度。二、教学重难点重点歌曲《打秋千》的演唱；教学过程中的互动和沟通。难点歌曲《打秋千》的音乐韵律和节奏感。三、教学过程第一步：导入（约5分钟）激发学生对音乐的热爱：老师可以引导学生谈谈自己喜欢哪些音乐。导入歌曲《打秋千》：先播放一遍歌曲，让学生聆听，自由地感受。第二步：学习歌词和基本曲式（约10分钟）向学生介绍歌曲：说说这首歌曲的背景、讲讲主题、用简单的语言说说歌曲中要表达的情感等。教唱歌曲：老师先唱，学生跟唱，分段教唱歌曲，并让学生跟着歌曲中的节奏做出相应的动作。第三步：分组排练（约15分钟）分组：将学生分成数组，然后每组学生自由排练歌曲。掩饰性演出：假装自己在演唱，然后让其它组学生来猜他们要表达的情感是什么。第四步：合唱演唱（约20分钟）组合排练：让学生在老师指导下一起唱。热身演唱：教唱歌曲并加上一些简单的动作，让学生认真地跟着老师唱，并抓住歌曲中的情感来表现。合唱演唱：在积极的氛围中，全班分组组合演唱歌曲。第五步：总结（约5分钟）回顾学习的歌曲，看学生是否对歌曲有所理解和感受。总结教学目标的达成程度，并强调培养积极参与的态度。四、教学反思本次教学设计以学生为主，老师作为引导者，尽量减少了老师的单独演唱时间，让学生自己在欢乐的氛围中尽情地发挥。同时，在教唱过程中，老师也逐渐地让学生自由地表现自己的情感，以培养学生对音乐的表现能力。在课堂互动中，强调了合作、探究和积极主动等体验，让学生在完成实际任务中得到开发、拓展和提高。总之，通过这样的教学方式和活动，学生的音乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论