九年级语文课件：初三语文说明文复习课件

说明文单元复习Shuomingwengfuxi说明文单元复习Shuomingwengfuxi1一、知识点：1、概念

说明文是客观地说明事物的一种文体。其目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。从这个概念中，我们知道，说明文的两种类型是：

事物说明文

事理说明文强调：说明文要求对事物的特征作出直接的说明。所谓特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。对特征的介绍或说明，一般不要求我们去作形象的描绘，或者发表什么看法。无论是事物性的说明文还是事理性的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心，只有把握了说明对象的特征，才能更好地了解被说明的事物、事理。一、知识点：事物说明文强调：说明文2

区分说明文的类型。一般说，事物性的说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理性的说明文则常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。因此，只有先区分了说明文的类型，从大类上进行了划分，才能较为确切地去了解它是从哪个方面进行说明的，这是掌握有关方法的基础。

区分说明文的类型。一般说，事物性的说明文，常从事物的3

2、说明文的顺序时间顺序：和记叙文的时间顺序相似。空间顺序：注意空间、表里、大小、上下等位置和方向。逻辑顺序：主要用于阐明事理文章。分析事物的因果关系,揭示事物的发展规律。2、说明文的顺序空间顺序：注意空间、表里、大小、上下等位置43、说明的方法举例子列数字作比较打比方（引用）分类别画图表下定义作诠释摹状貌3、说明的方法举例子列数字作比较打比方54、说明文语言特点：准确、周密

在准确的前提下分：平实和生动两种4、说明文语言特点：准确、周密

在准确的前提下分：65、说明文的结构：总——分——总总——分分——总5、说明文的结构：7二、中考对说明文的要求：1、对说明对象及其特征的把握。2、对说明方法的辨识、运用及其表达作用的理解。3、对说明顺序的分析。4、对说明语言的准确性的体会。5、对文意、层意、段意的概括。6、对文章、段落结构特点的分析。7、进行与文段内容有关的个性化表述。二、中考对说明文的要求：8三、知识训练：1、区分下列几篇说明文的类型《中国石拱桥》原因

。《苏州园林》原因

。《大自然的语言》原因

。2、体会下列文章的说明顺序《大自然的语言》

。《故宫博物院》

。《从甲骨文到缩微图书》

。三、知识训练：2、体会下列文章的说明顺序93、下列句子用了什么说明方法，作用是什么？

（1）在地球历史上，已经灭绝的物种远比至今仍然存在的物种要多得多，他们是进化的终端实验品。

（2）沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。那里日照时间又特别长，一年达到3000小时，而长江流域只有1500小时，华北地区也不过2500小时。（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。（4）沙漠地区地势平坦，风力极强。如新疆的星星峡、托克逊、达坂城都是著名的风口。

3、下列句子用了什么说明方法，作用是什么？104、从下列句子中找出体现语言准确的词语，体会其表达作用。（1）桥面几乎与河面平行。（2）征服沙漠最主要的武器是水。（3）“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（4）甲烷气体是对环境破坏作用最大的温室气体之一。4、从下列句子中找出体现语言准确的词语，体会其表达作用。11四、综合训练：阅读下面文章，回答问题。植物生长方向之迷

（1）植物对周围环境的反应，最奇妙的莫过于它的生长方向，比如从一粒小小的植物种子萌发开始，它就知道根应该往地下生长，而茎干则伸向天空。这是一个极为普通的现象，然而植物为什么会这样呢？它是怎样懂得“上”和“下”的概念呢？又是由什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢？怎样解释这种生理机制？（2）不久前，美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔·埃文斯以及他的同事提出了一个崭新的理论。他们认为，无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。因为他们在研究中发现，在植物的弯曲生长过程中，无论是根冠下侧部位还是芽的上侧部位，都存在着高含量的无机钙。那么无机钙又是如何使植物辨别方向的呢？埃文斯解释说，因为冠根有着极为丰富的含淀粉体的细胞，而淀粉体就会把其内部的钙送四、综合训练：阅读下面文章，回答问题。12到根冠下侧。这时，如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物马上就会表现出不按正常的方式去生长。同样，植物的芽虽然没有冠部，但也含有丰富的淀粉体，淀粉体也能将其内部的无机钙送到上侧的细胞中。这显然说明，无机钙对植物生长方向有着不可忽视的重要作用。（3）那么，既然淀粉体内有许多无机钙，而无机钙又能在植物体内来去自如，除了重力之外，又是哪一种力量使无机钙如此方便地上下移动呢？最近，美国德克萨斯州立大学的研究人员斯坦利·鲁在研究中发现，这是由于细胞的上端和下端之间的电荷不同，两端电荷的不一致引起细胞极化。结果，为数众多被极化的细胞排列在一起，总电荷就强得足够吸引任何相反电荷的钙原子，驱使它们在体内移动。于是斯坦利·鲁提出，由于细胞的极性带动钙的移动，从而导致植物茎干总是向上生长，而根则朝地下生长。（4）由谁控制植物生长方向的研究课题已日趋深入，这种神奇的力量取决于什么，是植物生长素还是无机钙，是细胞的极性还是数者兼而有之？目前依然有待于更进一步的探索。到根冠下侧。这时，如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物马131、本文说明对象是

。

2、第二段中表明迈克尔·埃文斯关于植物生长方向之迷的观点的句子是：

。3、对埃文斯关于无机钙如何影响植物生长方向的原理阐释正确的一项是：A、植物的芽中含有的淀粉体能将无机钙送到上侧的细胞中。B、根冠含有淀粉体的细胞会将其内部的钙送到根冠下侧。C、根冠和芽中所含有的丰富的淀粉体将无机钙移送到根冠和叶的细胞中，从而决定了植物的生长方向。D、根冠含有淀粉体的细胞会将其内部的钙送到根冠下侧，如用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物就不能按正常的方式生长。1、本文说明对象是144、斯坦利·鲁的观点和埃文斯的观点有什么联系？

5、文章第四段告诉了我们什么？

6、第二段中加横线的“发现”一词可否换成“发明”，为什么？

7、