克服幼稚的训练项目过程

帮助孩子改变幼稚型人格的方法圈内人说：“张国立并不懂得如何爱。上中戏的时候，张国立给儿子最大的照顾就是每个月固定给些钱，还有一些基本的嘘寒问暖。父子俩在‘打人事件’之前，几乎没有好好坐下来聊一聊。儿子一天一天长大，张国立的工作越来越忙，更没有时间和儿子沟通。”那张默妈妈呢？“张默妈妈对他是百依百顺，有点溺爱，张默要做什么，她都说行。”这种爱，对“成长的烦恼”没有帮助。“张默吸毒”，又一娱乐明星走上歧途。这事并未让心理咨询老师吃惊，他们说：“这种具有幼稚型人格(或者称“依恋型人格”)的人，在心理咨询中心比比皆是，只是表现方式不同罢了。”为什么现在的人，生理早熟，心理晚熟？采访专家：南京市心理危机干预中心主任张纯江苏省家庭教育研究会常务理事金利波1他们是儿童心态的成年人张默出事后，一位圈内人说：“其实张默就好像从未走出过叛逆期。快30岁的他，就是个叛逆的小孩。”心理学认为：具有健康人格的人，是个“成熟的人”。成熟人的标准——①有安全感；②能够胜任所承担的工作；③能够客观地看待世界和认识自己；④对父母、朋友等具有显示爱的能力；⑤有坚定的价值观和道德心。以此标准，来看张默——圈内人说：“他根本没有适应他的工作。”“那次记者问他打人事件，他根本不知道怎么回答，紧张得直冒汗，不知所措地看着我。”“我一开始觉得他很拽啊，等真正接触过之后，发现，张默就是个小孩，他不知道该怎么应付，就干脆想做什么，就做什么。”这种“长不大”的现象，普遍存在于因家庭、婚姻、社交问题寻求咨询辅导的个案中。如，一位32岁的女子，已是3岁孩子的妈妈。当初孩子出生时，她并不欣喜若狂，反觉得孩子是个累赘。她不愿干家务活，觉得自己没有能力干，像交水电费这些事情，她都觉得很累；她是中学老师，工作兢兢业业，但觉得很累，自己无法承担；现在她动不动就往娘家跑，准备买什么菜，自己要参加个什么会，都要向父母请示汇报，听他们的详细指导。心理学称这种永远长不大的人，为“幼稚型人格”。近来，更有学者以新的英文单字“Kidult”，即(小孩)与(成人)的合体，称呼这些具有儿童心态的成年人。2成长有个关键的“断乳”期为何没有长大？心理学认为是“错过了与父母分离、成长为独立个体的关键期”。当小狐狸长到足够大时，老狐狸会“狠心”地将小狐狸逐出家门；当小鹰长到足够大时，老鹰会“狠心”地将幼鹰赶下山崖·····幼狐、幼鹰因此磨炼出独立生存的能力。孩子长到足够大时，本能地也有一个成长为独立个体的关键时期，心理学称其为“心理断乳期”，时间是：10岁以后，18岁以前。少年人的成长，显出“逃脱-回归-逃脱”的现象，在心理学上被称作“西绪弗斯现象”。西绪弗斯是希腊神话中的一个人物，他因惹恼了宙斯，被判要将一块大石头推上山顶，石头推上山顶后又会滚下来，他只好再将石头推上山去······少年人“自我意识”觉醒后，有种“逃脱”父母怀抱的渴望，这就像被推上山的石头，必定会从山上滚下来一样；但由于他们的“半幼稚与半成熟”，会遇到“成长的烦恼”，此时他们在心理上又渴望“回归”父母的怀抱；待他们休整后，又蓄积起了新的“逃脱”的渴望。人，就在一次次地“逃脱-回归-逃脱”中，成熟了起来。3“成长烦恼”需要父母的理解很多人不理解张默为何会吸毒。而心理专家说，吸毒者最大的问题是心灵的孤独，他们吸毒，是在寻找刺激，寻找寄托。张默为何会“孤独”？有一种孤独，和“成长烦恼”有关。当他们遇到“成长烦恼”，靠自己的力量不足以解决，“回归”向与自己有着天然的心理联系的父母求救时，如果没有获得父母的理解、支持和爱护，他的心灵，必定会孤独、寂寞，甚至痛苦。有一位初三男生被父母带来看心理医生，原因是“他总和一位女生走得很近”。而这位男孩则说：“说我和她谈恋爱？这哪跟哪啊。我和她走得近，只是因为她愿意听我说话！”他妈妈问：“你为什么不和我说？回家就像谁欠你二百块钱似的，老黑着个脸。”孩子说：“我一和你说，你就教训我，我说，‘我觉得同学们都不愿意跟我说话，我觉得在班里抬不起头’。你就说，‘你把学习成绩搞上去了，自然就在班里抬得起头了。谁让你自己不用功啊？’我哪儿不用功了？而那位女同学就懂我，而你(指妈妈)什么都不懂！”说这话时，男孩的眼眶红了。妈妈更委屈了，说：“总说我这个不懂，那个不懂。我好歹还大学毕业了呢，凭你那成绩，还不一定能考上大学呢！”断乳期，人的“自我意识”觉醒了，产生了符合社会期望的自我实现的需要，也就是说，孩子天性是想好好学习的，“为什么成绩不如人？”是他们成长的烦恼和困惑，他们非常希望能从父母那获得安慰和解决的办法，但获得的，总是“不好好学习”的指责。有位高一女生说：“我总觉得我一个人在海上游，前边是茫茫的黑夜，我总也游不到头·····”她曾因孤寂无望，多次试图自杀。孩子遇到“成长的烦恼”，若没有得到父母的理解和帮助，哪里能蓄积起继续前进的力量？成长的脚步，怎能不被延缓？4压制和包办均不利于孩子成长孩子的“成长烦恼”，还往往被父母的横加干涉给扼杀了。个案：一位父亲坚决不让孩子跟那些成绩不好的同学玩。上高中后，那几位同学没有升学而打工去了，这位同学仍去找他们玩，父亲气得把他吊起来打。他被母亲悄悄放下来后，一溜烟地跑了，跟在那几位同学后面打工去了。很多家长的暴力，让孩子“成长的烦恼”变成了“反抗的烦恼”，以致打乱了正常的成长的脚步。个案：有一位28岁的大学毕业生，现在宅在家中。他不出去工作，有个理由是，“对所学专业没兴趣。勉强学到的知识，不足以胜任工作”。他原来想学文科，但学理工的父母讲了一大堆“学文不好”的道理，非让他学了理科。后又为他报了个“自动化”的专业。因这一切都是父母造成的，他呆在家里，心安理得。“你除了学习外，什么都不要管”、“我吃的盐比你吃的米多，听我的没错”等，如此“包办代替”，不给孩子“断乳”的机会，是孩子晚熟的重要原因。张默也多次遇到“冷暴力”。如，2003年的“打人事件”后，张国立向学校求情，向被打的女孩求情，之后就把儿子“雪藏”了起来；这次“吸毒事件”后，张国立和其生母罗秀春立即展开了一系列的危机公关……5摆事实讲道理后让孩子自己选择少年人“半幼稚与半成熟”，放手怕出错，管严怕套牢，那怎么办？先看一位母亲是怎样做的。一位初三生，一模考试成绩很好，二模却考砸了，他很不解，问母亲：“这是怎么回事呢？”母亲听完他的诉说后，启发他：“二模中错的题，是怎么错的？”这样，他发现了问题，做出了决策：“老师给的复习题太多了，不管会不会的我都做了，没有时间发现我的`弱点到底在哪里了，以后，我只选我不太会的题做，你看怎么样？”妈妈说：“好啊，就这样试试看！”这位学生三模考了个班级第一。这位母亲的做法，有哪些值得借鉴？首先是“倾听”，只要你听他讲了，他就会感受到你的爱，而不再感到焦虑无助；再就是启发孩子自己找对策，自己解决问题的过程，就是成长的过程。如果孩子的抉择，和你的想法相差甚远，如，孩子非要学文科，而不是学父母认为好找工作的理工科，怎么办？这时，最好是既倾听孩子的理由，也说明自己的理由，将各种选择和可能产生的结果摆在孩子面前，让孩子自己选择。只有让孩子自己选择，他们才能学会“为自己的决定所产生的后果负责”。如果孩子的选择，父母认为不正确，如，儿子不听父亲劝告，非要和劳教过的人玩，那怎么办？这时你仍要尊重他的选择。父母一定坚信孩子的天性是向上、向善的。即