樵夫别砍那棵树 课件

樵夫别砍那棵树课件第1页，课件共18页，创作于2023年2月作者与写作背景简介

乔治．珀金斯．莫里斯(1802—1864)是个记者、诗人和戏剧家。十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法第2页，课件共18页，创作于2023年2月樵夫，别砍那棵树！樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！我年轻时它遮蔽过我，现在我得保护它。这树是我先祖亲手种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，你的斧头别伤了它!那棵熟悉的老树，它的光荣和名声已传遍各处，你还要将它砍下﹖樵夫，别砍了!

它的根已在土里扎固；哦，别砍那棵老橡树，它现在已是参天的大树!当我还是个无所事事的小孩，我就常到它凉爽的树阴里；我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情嬉戏；我妈妈在这里吻过我，我爸爸在这里将我的手抚摸，原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着!

老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起。野鸟在这儿歌唱时，你还会把树枝弯下，老树啊!你还能顶住狂风暴雨!樵夫，离开那地方；当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。第3页，课件共18页，创作于2023年2月

1掌握下列词语读音和意思:

参天（cān）心弦(xián)遮蔽（zhē

bì）

拯救(zhěng)

无所事事：闲着什么事也不干。参天：耸入高空。心弦：指受感动而起共鸣的心。拯救：救助使脱离灾难或危险。

第4页，课件共18页，创作于2023年2月让我们一起读一读要求:1读准字音

2注意节奏停顿

3注意语气的轻重，语调的高低，语速的快慢

4饱含感情

第5页，课件共18页，创作于2023年2月

樵夫，别砍那棵树！

一根树枝/也别碰！

我年轻时它/遮蔽过我，

现在我得保护它。

这树/是我先祖亲手

种在他的小屋边，

樵夫，让它/立在那儿，

你的斧头/别伤了它！

第6页，课件共18页，创作于2023年2月那棵熟悉的老树，

它的光荣和名声

已传遍各处，

你还要将它砍下？

樵夫，别砍了！

它的根/已在土里扎固；

哦，别砍/那棵老橡树，

它现在已是/参天的大树！

第7页，课件共18页，创作于2023年2月

当我还是个无所事事的小孩，

我就常到/它凉爽的树阴里；

我的姐妹/也来到这里，

尽情欢乐，尽情嬉戏；

我妈妈/在这里吻过我，

我爸爸/在这里将我的手抚摸。

原谅我愚蠢的泪水，

让那棵老橡树/留着！第8页，课件共18页，创作于2023年2月老朋友，我的心弦/紧绕着你，

就像你的树皮一样/与你连在一起！

野鸟/在这儿歌唱时，

你还会把树枝弯下，

老树啊！你还能顶住/狂风暴雨！

樵夫，离开那地方；

当我还能伸手/拯救它时，

你的斧子/别伤着它。

第9页，课件共18页，创作于2023年2月

诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊？

（因为诗人对这棵老橡树有着非常深厚的感情）动动脑：第10页，课件共18页，创作于2023年2月

诗中哪些句子叙述了诗人与这棵老橡树之间的深厚感情？

找一找：第11页，课件共18页，创作于2023年2月“我年轻时它遮蔽过我,/现在我得保护它。”“这树是我先祖亲手/种在他的小屋边，”“我的姐妹也来到这里，/尽情欢乐，尽情嬉戏；/我妈妈在这里吻过我，/我爸爸在这里将我的手抚摸。”“老朋友，我的心弦紧绕着你，/就像你的树皮一样与你连在一起！”我的答案：第12页，课件共18页，创作于2023年2月让我们一起来想一想

作为一首抒情诗，课文中诗人的感情是怎样变化的？第13页，课件共18页，创作于2023年2月樵夫，别砍那棵树！

一根树枝也别碰！

你还要将它砍下？

樵夫，别砍了！原谅我愚蠢的泪水，

让那棵老橡树留着！

樵夫，离开那地方；

当我还能伸手拯救它时，

你的斧子别伤着它。真诚地呼吁动情地责问恳切地哀求严厉地警告第14页，课件共18页，创作于2023年2月议一议探讨诗歌主题：

提示：老橡树有怎样的象征意义？第15页，课件共18页，创作于2023年2月诗歌主题：

这棵树本身是写自己对一棵老橡树的感情，实际上它所唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。

在这棵老棵身上,寄托了诗人所有美好的回忆,具有深刻的象征意义.