【初三加油】2021届初三期中语文试卷含答案

【初三加油】2021届初三期中语⽂试卷含答案2020学年度第⼀学期初三期中质量调研语⽂试卷⼀、⽂⾔⽂阅读（共25分）（⼀）默写（11分，1-4每题2分，第5题3分）1.夜来城外⼀尺雪，_____________________（《卖炭翁》）2._____________________，⽉是故乡明。（《⽉夜忆舍弟》）3.⾐带渐宽终不悔，_____________________。（《蝶恋花》）4.浮光跃⾦，_____________________。（《岳阳楼记》）5.去贵州⽀教的⽼师回来后，⽤《醉翁亭记》中的“_______________，_______________”给同学们介绍了⽀教学校所在⼤⼭中的春夏⾃然美景。（⼆）阅读下⾯古诗⽂，完成6-9题（8分）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴⼭楚⽔凄凉地，⼆⼗三年弃置⾝。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯⼈。沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春。今⽇听君歌⼀曲，暂凭杯酒长精神。【⼄】陋室铭⼭不在⾼，有仙则名。⽔不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。谈笑有鸿儒，往来⽆⽩丁。可以调素琴，阅⾦经。⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之梦形。南阳诸葛庐，西蜀⼦云亭。孔⼦云：何陋之有？6.下列选项正确的⼀项是（）。（2分）A.甲诗作者为⽂学家刘禹锡，⼄⽂作者为理学家周敦颐。B.甲诗⼄⽂的作者均是宋代对后世影响深远的⼤家。C.甲诗为情感深挚的怀⼈诗，⼄⽂为杰出的传世散⽂。D.甲诗⼄⽂均是有感⽽发，与作者被贬谪经历有关。7.⽤现代汉语翻译下⾯的句⼦。（2分）⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之劳形。8.下列选项最恰当的⼀项是（）。（2分）A.甲诗主要表达了作者对已逝挚友⽆尽怀念及⾃⼰坎坷遭遇的悲痛怅惘。

B.⼄⽂主要表达了作者希望能远离尘嚣，追求清净隐逸⽣活的思想情感。C.甲诗和⼄⽂末尾“长精神”与“何陋之有”都传达出作者的乐观精神。D.甲诗和⼄⽂均蕴含启迪⼈⼼的哲理，所表达的情感均有⼀个显性的变化过程。9.两诗⽂作者都巧于⽤典，甲诗借“烂柯⼈”表达_____________的感叹；⼄⽂以“诸葛庐”“⼦云亭”⾃况，表达_________________________________的精神节操。（2分）（三）阅读下⽂，完成10-12题（6分）赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。⼀⽇，会匈奴⼤⼊塞，烽⽕⽇通。故事①虏⼈②过五千，移⽂旁郡。吏欲传檄④求救，范不听，⾃率⼠卒拒之。虏众盛⽽范兵不敌。会⽇暮，令军⼠各交缚⑤两炬三头热⽕⑥，营中星列。虏遙望⽕多，谓汉兵救⾄，⼤惊。待旦将退，范乃令军中褥⾷⑦，晨往赴之。俄⽽，斩⾸数百级，虏⾃相践踏，死者千余⼈。虏由此不敢复向云中。（选⾃《后汉书》）【注释】：①故事：按旧例。②虏⼈：敌⼈。③移⽂：发⽂书。④传檄：发出紧急公⽂。⑤交缚：交叉缚扎。⑥热⽕：点⽕。⑦褥⾷：在睡垫上把早饭吃了。10（1）解释⽂中加点字。（1分）会匈奴⼤⼊塞。会（）（2）对画线句的理解，最恰当的⼀项是（）。（1分）A.敌⼈兵⼒众多，⽓势旺盛，廉范军队不能抵挡。B.敌⼈兵⼒众多，廉范军队⼈数与之不相当。C.敌⼈兵⼒众多，⽓势旺盛，廉范军队⼈数与之不相当。D.敌⼈兵⼒太多，廉范的军队不能抵挡。11.⾯对强敌，廉范采⽤的妙招是：“________________，________________”“________________，________________”。（2分）12.这次以寡胜多的战役，充分体现了廉范既胆⼤⼼细，⼜____________________，展⽰了他智勇过⼈的_______________才能。（2分）⼆、现代⽂阅读（29分）（⼀）阅读下⾯选⽂，完成13-16题（14分）谈耐⼼①《易经》中有这样⼀句卦辞：“潜龙勿⽤。”其引申的含义是，当⾃⼰处于弱⼩时，须藏锋守拙，隐忍待机，不可轻举妄动。其实，⽆论做⼤事还是⼩事，都要有长久的耐⼼。如果产⽣急zào______的情绪，往往就会跌⼊失败的深渊。【甲】②西汉开国皇帝刘邦，当年携灭楚霸王项⽻的余威去攻击匈奴，认为这样可以⼀劳永逸解决边患。孰料，此时由于⾃⾝⼒量不够强⼤却偏要挑战强敌，令⾃⼰深陷“⽩登之围”，险些成为阶下囚。第⼀次把中国⼈的⾜迹留在茫茫太空的英雄航天员翟志刚，曾先后落选“神五”和“神六”的载⼈发射，与飞天梦想失之交臂。然⽽他却毫不⽓馁，拿出了更加刻苦的劲头训练，耐⼼等待时机到来，终于在42岁那年⼀飞冲天，成为中国“飞得最⾼、⾛得最快”的⼈。

头训练，耐⼼等待时机到来，终于在42岁那年⼀飞冲天，成为中国“飞得最⾼、⾛得最快”的⼈。③拥有耐⼼其实不是⼀件容易的事。【⼄】有⼀些年轻⼈，虽有（1）的冲劲，也不缺乏（2）的抱负，但遇到困难和挫折时，往往就会失去耐⼼，变得不冷静。不冷静就会冲动，冲动之后难免会犯错误，使实现雄⼼的道路变得艰难。再⽐如，有的“新官”上任伊始，想踢好头三脚，烧好三把⽕。孰料，情况不明，仓促出⼿就会漏洞百出，给以后的⼯作造成被动……以上种种，都应了⼀句俗语：（3）。④因此，冷静的⼼态和坚定的信念是⾄关重要的冷静的⼼态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间⾥作出正确的决定：弱⼩时韬光养晦，强⼤时乘胜追击。【丙】⽽坚定的信念能将你所有的⼒量集中到⼀个⽅向，能让你⽬标恒定，步伐坚定，不到最后，决不⾔败。【丁】⑤耐⼼，是⼀种坚韧，⼀种积累，更是⼀种信⼼和勇⽓。只要我们能对⼯作投以热情，对⼯作中所遇到的困难和阻碍抱以耐⼼，脚踏实地，⼀步⼀个脚印，就能架起⼀座通往成功的桥梁，实现⾃⼰的雄⼼抱负。13.（1）在第①段横线上根据拼⾳写汉字。急zào____________（1分）（2）本⽂第①段引⽤《易经》中的卦辞，其作⽤是：①_______________________________________；②____________________________________；③______________________________________。（3分）14.请在第③段的横线上选填恰当的词语。（1分）（1）__________________________（2）___________________（3）________________________A.“海阔凭鱼跃，天⾼任鸟飞”B.“初⽣⽜犊不怕虎”C.“⼼急吃不了热⾖腐”15.（1）第②段列举了两个事例，是否可以删去⼀个？请简述理由。（3分）①_______________________________________；②_______________________________________。（2请为下⾯的事实论据选择⼀个最恰当的位置（）（2分）《⼠兵突击》中的主⼈公许三多，虽然先天条件并不优越，但在“不抛弃，不放弃”的信念⽀撑下，默默⼯作，坚韧执著，最终到达成功的彼岸。A.甲处B.⼄处C.丙处D.丁处16.本⽂第②③④段排列顺序不能调换，原因是____________________________________________。（4分）（⼆）阅读下⽂，完成17-21题（15分）⼤年初⼀两局棋胡延楣（1）⼤年初⼀，窗外的冬⾬没完没了，⽩茫茫的⼀⽚。前天武汉封城，这时候要静下⼼来做事，有点为难。今⽇唯有围棋可助下棋⼈逆长江之流，西赴黄鹤楼。（2）我打开弈城围棋⽹，问：“有武汉的吗？”⼀秒钟，出来了两个名字。其中⼀个叫作“蜗⽜慢慢来”，我猜想这是⼀个孩⼦。此刻，我愿意与病毒飞沫中的孩⼦下棋。我来到了虛拟现场，落下第⼀枚棋⼦，我们便如⾯对⾯，在留⾔栏中互致问候。（3）他说：“封城了。”（4）我便问：“你在哪⾥？”

（5）他回答：“汉中街。”（6）不知为什么，我变得婆婆妈妈了：“家⾥还好吗？”（7）“都没事。”（8）“慢慢会好起来的。”（9）“我知道。”（10）“蜗⽜慢慢来”的回答都只有三个字。（11）他包的棋很有想象⼒，属于⼤开⼤合的那种，绝对不是边下边点⽬的“蜗⽜”。（12）我于是试探：“想来你正值青春年华。”（13）“⾼⼆。”（14）这回只有两个字。他果然是⼀个孩⼦，算起来，不过16岁左右。（15）他忽然发现⾃⼰数⼦死掉了，便说：“送你⼀块。不谢!”真是⼀个⾼傲的孩⼦。我⼜复核了⼀遍，确认他是误算，不是故意弃⼦，便说：“不急，还能下。”（16）他回答：“嗯嗯嗯。”（17）棋下完了。我站起，回⾝看看书架。我为围棋写过⼀些⽂章，也存有不少棋书，有⼀些⽂字他或许会感兴趣。返⾝到电脑前，先打下的是：“孩⼦，祝你坚强勇敢。”⼜是婆婆妈妈。不料，慢慢来的“蜗⽜”已经快快离去了。我在“⼤厅”四处找寻，并未见踪影。（18）他已经下线。虚拟的现场已经解除，他⼜回到了武汉，我依旧在上海。（19）整个上午茫然若失。我很怀念那个孩⼦。下午再⼀次打开弈城围棋⽹，是为了看看我们下过的棋。（20）棋局之上，游荡着新型冠状病毒。这是⼀次特殊的会见。有关武汉城外和城内，疫区和⾮疫区，⽼⼈和孩⼦，病毒的蔓延和剿灭。我们的感叹都不在棋，⽽是在病毒。围棋此时已经回复到了“⼿谈”的本性。⽤围棋的形状语⾔，加上汉语这⼀⾃然语⾔，我们构筑了⼀个精神空间。我回看棋局，不由得读出了彼此的⼼情。我想要宽慰他，⽤⾃⼰饱经风霜的年龄，以及⾃⼰在各种现场获得的⼈⽣思考。也知道，此时此刻，城外的⼈，必然⾔不达意。他呢？⼤概是太想要告诉对武汉⼀⽆所知的我及在城外的我们，他有青春的朝⽓，九头鸟有⾃⼰天⽣的倔强。“蜗⽜慢慢来”，在我眼中不是怪异的“马甲”。我愿由此读出⼀种与他的年龄、与他的棋风不⼀样的沉着和⾃信。现在他在城⾥，他知道他应该做什么。（21）查了⽓象，武汉的天⽓是阴，有⾬也有雪。⼜看了地图，汉中街位于汉⼝，距离那个武汉华南海鲜批发市场并不太远。汉中街是⼀个热闹的地⽅，有很多当地有名的⼩吃，距离著名的汉正街商场不远。周围有设施完备的医院，也有不错的学校。我不知道“蜗⽜”在哪个学校读书。（22）⽤想象⼒再⼀次虛拟⼀个空间。我愿意看见武汉的天上有着⼤⼤的太阳，紫外线杀灭了切飞沫中的病毒。他在教室⾥和同学下棋，下得激情飞扬。阳光是美的化⾝，穿过窗棂，照耀在他的⾝上。他⼜喊“送你了”，那是真正的弃⼦争先，断尾⽽新⽣。他得胜回家，书包⾥装着围棋，⼿中提着棋盘。他在汉中街上⾛，⼣阳拉长了他的⾝影，令他的笑脸⽣动。16岁的青春啊。（23）我⼀定会被他的笑脸感染，于是我苍⽼的脸上也有了笑容。我在哪⾥呢？会不会在汉中街某家⼩店，⽤筷⼦搅拌着有芝⿇酱和酸⾖⾓的热⼲⾯呢？（24）会下棋的都是好孩⼦，我想。（选⾃《新民晚报》2020年2⽉3⽇，有改动）

（选⾃《新民晚报》2020年2⽉3⽇，有改动）17.第（20）段划线句富有语⾔表现⼒，请简析。（3分）___________________________________________________________________________________________18.请简析第（1）段在⽂中的作⽤。（3分）___________________________________________________________________________________________19.第9段加点词语“茫然若失”在⽂中的意思是__________________________________________。（3分）20.作者在⽂章结尾对“蜗⽜慢慢来”发出“会下棋的都是好孩⼦”的赞叹，联系全⽂可知，男孩“好”的内涵具体指________________、________________、________________、_______________等。（2分）21.本⽂标题“⼤年初⼀两局棋”的含义是①________________________；②_________________________；③________________________（4分）三、综合运⽤（6分）按照本学期第⼆单元的学习要求，我们将围绕“君⼦⾃强不息”的主题召开班会，请你参加。22.除辩论赛这种活动形式之外，请你再为本次主题班会设想两种恰当的活动形式：①________________________；②_________________________。（1分）23.班会课上有⼀场“君⼦当⾃强不息”的辩论赛，请你根据所给内容仿写两句，为正⽅辩词补充内容。（2分）中华⽂明源远流长，历经五千年⽽⽣⽣不息，其根源就在于世代中华⼉⼥⾃强不息的精神。⾃强不息是①，是②，是宋代⽂豪苏轼被贬后写出的千古绝唱，是落第秀才蒲松龄⼿中名垂千古的妙笔名篇。24.以下是教材中关于⾃强不息的名⾔，请你选择其中⼀句，说说你的理解和感悟（50字左右）。（3分）（1）胜⼈者有⼒，⾃胜者强——《⽼⼦》（2）⼠不可以不弘毅，任重⽽道远——《论语》（3）不怨天，不尤⼈——《论语》（4）君⼦求诸⼰，⼩⼈求诸⼈——《论语》（5）故天将降⼤任于斯⼈也，必先苦其⼼志，劳其筋⾻，饿其体肤……——《孟⼦》选___________，___________________________________________________________________四、写作（40分）25.题⽬：你是我的春风要求：（1）写⼀篇600字左右的⽂章。（2）不得透露个⼈相关信息。（3）不得抄袭。参考答案

⼀、⽂⾔⽂阅读（25分）（⼀）默写（11分）1.晓驾炭车辗冰辙2.露从今夜⽩3.为伊消得⼈憔悴4.静影沉壁5.野芳发⽽幽⾹，佳⽊秀⽽繁阴（⼆）古诗⽂阅读（8分）6.D（2分7.没有（嘈杂的）管弦乐声扰乱双⽿，没有（繁杂的）官府公⽂使我⾝体劳累。（2分）8.C（2分）9.岁⽉流逝、⼈事变迁（物是⼈⾮）安贫乐道（积极进取）（2分）（三）课外语段阅读（6分）10.（1）正遇上，恰巧（1分）（2）D（1分）11.令军⼠各交缚两炬三头热⽕，营中星列乃令军中褥⾷，晨往赴之（2分）12.善于把握战机军事（2分）⼆、现代⽂阅读（29分）（⼀）议论⽂阅读（14分）13.（1）躁（1分）（2）①引出本⽂中⼼论点。②作为理论论据，证明论点。③增强⽂学意味，激发读者阅读兴趣。（3分）14.（1）B（2）A（3）C（1分）15.（1）不能删去。①本段列举了西汉开国皇帝刘邦因急于求成挑战强敌，令⾃⼰险些成为阶下囚，以及英雄航天员翟志刚耐⼼等待时机，终于⼀飞冲天，成为中国“飞得最⾼、⾛得最快”之⼈的事例，两者构成正反对⽐，有⼒地论证了“⽆论做什么事，都要有长久耐⼼”的观点；②两个事例⼀古⼀今，使论证更具普遍性，更具说服⼒。（3分）（2）D（2分）16.因为第②段侧重论证做事要有耐⼼的重要性和必要性，第③段论证了“拥有耐⼼其实不是⼀件容易的事”，⽽第④段则主要论证了如何做到有耐⼼，从论证思路看，三段呈现层进的结构。（4分）（⼆）记叙⽂阅读（15分）17.“游荡”⼀词运⽤拟⼈⼿法，⽣动形象地写出