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文档简介

小学防溺水安全演练方案为了进一步加强学生的安全意识，莫愁小学决定在2013年6月4日开展一场防溺水安全演练。这次演练分三个阶段：一是进行相关的游泳安全知识教育；二是组织安排；三是如何逃生、自救、互救。演练的目的是为了提高师生的紧急避险能力，针对学生在游泳和出行中存在的安全隐患，让学生掌握自救技能，预防溺水事故的发生。演练的对象是全体师生，演练的时间是2013年6月4日。演练的组织领导及职责分别是：总指挥曾航挚，现场指挥李平娃负责相关的游泳知识安全教育，韩忠志负责溺水情况发生时如何逃生和自救，张全、张军、李花云负责学生的聚集和演练现场清点人数。为了保证演练的顺利进行，还设立了工作小组。协助指挥小组由各班班主任和任课教师组成，负责分别到各自班级带领学生和清点人数。现场维持小组由李平娃负责，负责现场维持和安全工作。摄像由曾航挚负责，负责指挥和拍照。安全救护小组由韩忠志和张军负责，负责现场的安全和救助。警报发布由张全负责。演练前进行游泳安全知识教育，包括游泳溺水自救方略。在游泳时，要保持镇静，避免贸然下水，避免溺水事件的发生。对于手脚抽筋者，可以用力张开手握拳，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。对于小腿或脚趾抽筋，可以仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。对于大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。溺水是一种常见的意外事件，它可能导致窒息和缺氧，甚至导致心跳停止，称为“溺死”。对于溺水的急救，救治原则基本相同，但分类以病情和预后估计有重要意义。在急救过程中，首先要将溺者从水中抬出，清除口、鼻腔内的水、泥及污物，保持呼吸道通畅。如果溺者已经喝了大量的水，可以将其腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，帮助排出水。如果溺者已经昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，除了上述处理外，还需要进行人工呼吸。将溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。在急救过程中，可以采用倒水的方法，将伤员背朝上、头下垂，或将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或者使用半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并

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