第一单元第5课时+两三位数乘一位数不连续进位教学课件三年级数学上册同步高效课堂 苏教版(共29张PPT)

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小学数学·三年级（上）·SJ

第5课时两、三位数乘一位数（不连续进位）

理解“满十向前一位进一”“满几十向前一位进几”的算理，发展形象思维和分析、综合、推理等初步的思维能力。

经历探索不连续进位乘法笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确计算两、三位数乘一位数（不连续进位）。

培养乐于与同学相互合作并进行交流的良好意识，养成细心读题、认真计算、仔细检查的好习惯。

能够理解运算的含义，初步感受数学表达的简洁与精确，培养学习数学的兴趣。

理解“满十向前一位进一”“满几十向前一位进几”的算理。

掌握两、三位数乘一位数不连续进位的笔算方法。

39

88

55

48

246

848

13×3=

2×24=

4×22=

123×2=

5×11=

212×4=

口算

竖式计算

3

4

×

2

6

8

×

3

2

1

4

×

3

3

2

1

8

6

2

3

9

6

从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，哪一位乘得的积就写在哪一位下面。

数学素养

天鹅是一种候鸟，主要生活在多芦苇的湖泊、水库和池塘中。以植物的根、茎、叶、种子，及软体动物、昆虫、蚯蚓等为食。性情和顺，成群活动。白天活动。善于飞翔和游泳，也能在地面行走。天鹅喜欢集群营巢，有固定的配偶，实行一夫一妻制，一旦配对后永不分离。

理解题意，列出算式，加深理解倍的含义。

6

提炼数学信息

已知条件要求问题

灰天鹅有48只

白天鹅的只数是灰天鹅的2倍

白天鹅有多少只

湖里有48只灰天鹅。

白天鹅有多少只？

求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

已知条件要求问题

灰天鹅有48只

白天鹅的只数是灰天鹅的2倍

白天鹅有多少只

怎么列式

48×2=

6

探究两、三位数乘一位数不连续进位乘法的笔算方法。

48×2=

用加法计算

48×2

＝48+48

＝96

6

48×2=

用数的组成计算

6

2个40是80，

2个8是16，

合起来是96。

2×40＝80

2×8＝16

80+16=96

48×2=

6

竖式计算

48

×2

16

80

96

……2×8=16

……2×40=80

……16+80=96

96

48×2=

6

标准解答

48

×2

6

9

1

答：白天鹅有96只。

用再乘一遍的方法验算一下。

96

（只）

4×152=

积的百位上应该写几？为什么？

152

×4

8

0

6

152的百位上是1，1个百乘4是4个百，还要加上十位上进的2个百，是6个百。

608

2

1.用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数。

2.哪一位上乘得的数满十，就向前一位进几。

注意：笔算两、三位数乘一位数时，要注意什么？

1.先说一说运算顺序，再计算。（P14.1）

3

8

×

2

7

6

1

4

3

×

3

2

9

1

1

8

2

×

4

2

8

7

1

3

2

1

×

3

6

3

5

5

1

1

2.一只蚱蜢身长3厘米，它跳跃一次的距离可达身长的27倍，这只蚱蜢一次可跳跃多少厘米？（P14.3）

3×27=81(厘米)

答：这只蚱蜢一次可跳跃81厘米。

2

3.

整个图形表示多少？

左图中的涂色部分表示312。

312×8=

答：整个图形表示2496。

2496

9

6

4

×

2

8

1

3

1

1

2

3

4

5

6

7

8

2

4.辨析题。

拓展提升

用竖式计算：41×5=。

41

×5

25

41

×5

205

正解：

反思：用竖式计算多位数乘一位数时，如果某一位上的结果是几十，要在这一位上写0占位，并向前一位进几。

拓展提升

5.学校举办“歌唱祖国”诵读比赛，规定每人诵读时间不超过4分钟。

52×4=208（分）

答：比赛最多进行208分钟。

（1）有52人参赛，比赛最多进行多长时间

（2）乐乐每分钟诵读124个字，他的演讲稿有500字，他能在规定时间内诵读完吗

124×4=496（个）496<500

答:他不能在规定时间内诵读完。

今天你学会了什么？

你是怎么学会的？

两、三位数乘一位数（不连续进位）笔算方法：

用竖式计算时,将一位数与两、三位数的个位对齐,从个位乘起,个位相乘满几十,就向十位进几。

前一位