十理想体育教师市公开课金奖市赛课一等奖课件

第十三章抱负体育教师我国历来就有许多人们所熟知关于教师评价，如“师者，教人以道者之称也”、“智如泉源，行可认为仪表者，人之师也”、“师者，人之模范也”、“师者，因此传道、授业、解惑也”等。国外也同样，比如夸美纽斯说，太阳底下再没有比教师这个职业更崇高了学习目的：通过本章学习，使学生理解体育教师基本工作内容、性质和特性，并能根据自己情况寻找其差距和具体措施，为以后从事体育教师工作打下良好基础。《学校体育学》课件第1页第1页案例与分析1.如何面对一些调皮捣蛋学生?2.体育教师如何控制自己情绪?3.体育老师应如何把不利转为有利?《学校体育学》课件第2页第2页第一节体育教师普通要求1、思想要求：崇高思想品质；热爱体育专业本职员作；虚心好学2、个性要求：开朗性格、坚强意志、良好风度3、专业知识要求：教育、文化学普告知识；体育专业特殊知识；体育学科前沿知识4、专业能力要求：教育能力、教学能力、科学研究能力、当代教育技术能力、组织教学、训练能力《学校体育学》课件第3页第3页第二节：体育教师工作职责与研究1、体育教师工作特点(1)脑力与体力结合；(2)工作对象多，活动空间大；(3)工作任务繁重；(4)工作面向整个社会《学校体育学》课件第4页第4页2、体育教师职责：(1)提升政治素质；(2)教书育人，发展学生身心健康；(3)上好体育课，不断提升质量(4)搞好课外体育活动与训练(5)帮助教研室作好各项工作(6)积极进行教学研究工作《学校体育学》课件第5页第5页课堂讨论：

1、题目：新课程改革过程中体育教师素质所暴露出来问题与应对?

2、时间：15~20分钟。

3、环节：

（1）阅读案例。

（2）结合案例，谈谈自己结识。

《学校体育学》课件第6页第6页小结与关键概念：

体育教师是学校体育教学和体育活动组织者和引导者，是培养体魄健壮建设者和保卫者园丁，是青年人健美设计师。体育教师应具备良好性格、精深扎实专业知识、丰富教育科学知识以及广博文化科学基础知识、全面而扎实专业能力。体育教师应依据自己工作特点积极地开展体育研究，提升本身素质和工作效率。《学校体育学》课件第7页第7页第十三章抱负体育教师我国历来就有许多人们所熟知关于教师评价，如“师者，教人以道者之称也”、“智如泉源，行可认为仪表者，人之师也”、“师者，人之模范也”、“师者，因此传道、授业、解惑也”等。国外也同样，比如夸美纽斯说，太阳底下再没有比教师这个职业更崇高了。学习目的：通过本章学习，使学生理解体育教师基本工作内容、性质和特性，并能根据自己情况寻找其差距和具体措施，为以后从事体育教师工作打下良好基础。《学校体育学》课件第8页第8页案例与分析1、如何面对一些调皮捣蛋学生？2、体育教师如何控制自己情绪？3、体育老师应如何把不利转为有利？《学校体育学》课件第9页第9页第一节体育教师普通要求1、思想要求：崇高思想品质；热爱体育专业本职员作；虚心好学2、个性要求：开朗性格、坚强意志、良好风度3、专业知识要求：教育、文化学普告知识；体育专业特殊知识；体育学科前沿知识4、专业能力要求：教育能力、教学能力、科学研究能力、当代教育技术能力、组织教学、训练能力《学校体育学》课件第10页第10页第二节：体育教师工作职责与研究1、体育教师工作特点：(1)脑力与体力结合；(2)工作对象多，活动空间大；(3)工作任务繁重；(4)工作面向整个社会《学校体育学》课件第11页第11页2、体育教师职责：(1)提升政治素质；(2)教书育人，发展学生身心健康；(3)上好体育课，不断提升质量(4)搞好课外体育活动与训练(5)帮助教研室作好各项工作(6)积极进行教学研究工作《学校体育学》课件第12页第12页课堂讨论：

1、题目：新课程改革过程中体育教师素质所暴露出来问题与应对？

2、时间：15~20分钟。

3、环节：

（1）阅读案例。

（2）结合案例，谈谈自己结识。

《学校体育学》课件第13页第13页小结与关键概念：

体育教师是学校体育教学和体育活动组织者和引导者，是培养体魄健壮建设者和保卫者园丁，是青年人健美设计师。体育教师应具备良好性格、