第16课《我行我能行》课件

我行我能行

新知导入 欣赏歌曲《我相信》新知讲解（一）心理聚焦班上要开故事会。小彬不敢参加,他说:“我讲不好,我不行。”老师和同学们都鼓励小彬：“你虽然声音小,但朗读不错。多练习,声音大点,你能行的。”

听了大家的话,小彬反复练习。故事会上,小彬鼓起勇气站在讲台上,讲得很流利、很有激情,得到了老师和同学们热烈的掌声。小彬说:“原来,我能行!”

小彬为什么能行了？和同学们议一议。新知讲解小彬为什么能行了？和同学们议一议。他鼓足了勇气，相信自己一定行。他在努力地反复练习。小彬得到了同学们的鼓励。新知讲解说一说在学习和生活中，你有过类似从“我不行”到“我能行”的经历吗？回忆其中一个情境,和同学分享。（二）心灵视窗新知讲解在生活中，我不想做温室里的花朵，一旦有空，我就帮妈妈做一点自己力所能级的家务事。但我遇到了许许多多的困难：洗碗时，碗摔破了好几个，我想：我洗不了……洗衣服时，洗不干净，我想：我洗不了……但当我遇困难、挫折时，我都在对自己说：“我能行！”正是因为这句话，我一直不向困难低头，不向挫折屈服。通过我的一番努力，我最终还是成功了。看着干净的碗筷和整洁的衣橱，我可开心了！新知讲解有时候,我们认为“我不行”,是因为只看到了自己的缺点而忽视了自己的优点。新知讲解试一试：从三次不同的鼓掌次数中，你有什么启发？

掌声雷动

第一步:预估自己10秒内的掌次数,写在下边横线上。

次数：________________

第二步：鼓掌10秒,记录自已掌声的次数。次数：_________________

第三步:与同学交流鼓掌的方法,再试一次。次数：_____________________我们低估了自己的能力；没有做不到的事情，只看你相不相信自己……新知讲解找一找

：让我们找找自己的优点吧！

“后背”留言

活动规则:

1.每位同学后背贴一张白纸,手拿一支铅笔；

2.所有同学在班内随意走动,自由给其他同学后背留言,写下对方的优点；3.回到座位,取下自己后背的白纸,看看自己的优点；新知讲解每个人都有自己的闪光点！新知讲解舞蹈跳的好优点：唱歌好朗读能力强新知讲解背诵特别快优点：书法写的好计算能力强新知讲解什么是自信？自信的力量是什么？。（三）心灵氧吧自信本身就是一种积极性，自信就是在自我评价上的积极态度。自信是一种独特的力量，让我们有信心前行。新知讲解自信心不足的人往往会认为“我不行”。其实，人人都有很多潜在的能力。

新知讲解读一读◆每个人在学习工作中只运用了自身能力的一部分。

◆能力是可以开发的,通过努力,学会一种方法,学握一些技能,就能更好地提高自己的能力

。请记住:天生我材必有用。

新知讲解你知道哪些自信的事例？新知讲解读一读（四）心海起航

相信自已行,自已定能行；

别人说我行,努力才能行；

你在这点行,我在那点行；

相互支持行,合作大家行。新知讲解怎样提升自信呢？新知讲解在今后的生活学习中，你认为你能从哪些方面更加自信地表现自己呢？在今后的学习生活中，我能更加自信地表现自己。

我能上课主动发言。我能主动展示我的才艺。我能代表班级参加比赛。新知讲解在今后的生活学习中，你认为你能从哪些方面更加自信地表现自己呢？我能在运动会上代表班级参加田径比赛。我能在大家面前大声唱歌了。我能在“六.一”儿童节上为大家表演小品。新知讲解欣赏歌曲《相信自己》。同学们，去拼搏才能胜利，成功就得努力，相信自己，你们将超越极限，超越自己，相信自己，你们将是第一。课堂练习1.世界女子乒乓球单打冠军邓亚萍在赛场上总是有上乘的表现。而她自身却个子小,胳膊短,很不适合打乒乓球,可是她常说:“我相信我会取得比赛的胜利”她取得成功的原因在于（）A.她很自信B.她比赛前经过刻训练C.她有优秀的教练D.她很自傲

2.“天生我材必有用”这是（）A.自信的表现B.自满的表现C.成功的表现AA课堂总结同学们，你们的自信让老师感到快乐和骄傲，成功其实很简单，相信自己，从现在做起，从小事做起，为自己鼓掌，为自己喝彩，为自己加油！那么成功和胜利一定属于你们的！板书设计我行我能行

我不行我能行