人教版一年级数学下册全册课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

人教版一年级数学下册全册课件第一单元结识图形（二）平面图形拼组第三单元分类与整顿第二单元十几减9十几减8、7、6十几减8、7、6练习课十几减5、4、3、2十几减5、4、3、2练习课第六单元《100以内加法和减法（一）》整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数整顿和复习总复习单元百以内数和结识人民币结识图形、找规律、分类与整顿处理问题加法和减法摆一摆想一想第五单元《结识人民币》结识人民币简单计算第四单元100以内数结识数数数组成数次序比较大小整十数加一位数及对应减法第七单元找规律1/630人教版一年级数学下册第一单元

结识图形（二）平面图形拼组2/630第一单元：结识图形（二）结识平面图形3/630一、创设情境，引入新课有长方体、正方体……你喜欢搭积木吗？你能说出这些积木形状吗？4/630二、动手操作，结识平面图形你有什么办法能在纸上得到这些立体图形“面”呢？

能够把它们拓下来。二、动手操作，结识图形5/630长方形正方形平行四边形三角形圆二、动手操作，结识图形6/630观测这些图形，你是如何记住它们样子？二、动手操作，结识图形7/630台历这个地方是三角形。开关面是正方形。说一说，你身边哪些物体面是你学过图形？三、巩固练习，应用新知8/630

这些交通标志牌是什么形状？三、巩固练习，应用新知9/630你能用平面图形画一幅自己喜欢画吗？三、巩固练习，应用新知10/630涂一涂。三、巩固练习，应用新知11/630躲在云朵背面是哪种图形？请把它圈出来。三、巩固练习，应用新知12/630你尚有什么问题吗？这节课你有哪些收获呢？四、课堂小结13/630第一单元：结识图形（二）平面图形拼组14/630课前热身认一认，说一说。你能说出这些平面图形名称吗？三角形三角形平行四边形正方形长方形15/630一、情境导入16/630二、操作感知将长方形对着折一折，你是怎么对折？长方形对边相等。

你有什么新发觉？

17/630二、操作感知猜一猜，正方形边会有什么特性呢？

正方形四条边都相等。18/630

二、操作感知两个同样长方形能够拼成什么图形？用两个同样长方形能够拼成一种长方形，还能拼成一种正方形。

19/630二、操作感知同样三角形能够拼成什么图形？分别用了几个三角形？用两个同样三角形能够拼成一种平行四边形。我也试试。20/630三、巩固练习用4个和4个拼一拼。你还能拼出什么图形？21/630三、巩固练习将一张正方形纸对折后剪开,你能发觉什么?我发觉一种正方形能够剪成两个相同长方形。我发觉一种正方形能够剪成两个相同三角形。22/630三、巩固练习823/630四、归纳总结1.这节课我们学习了什么？24/630四、归纳总结2.平面图形拼组美丽图案25/630四、归纳总结26/630人教版一年级数学下册第二单元十几减9十几减8、7、6十几减5、4、3、227/630《十几减9》28/6301、能用自己喜欢办法正确计

算十几减9。

2、发觉十几减9计算规律。

本节课我们任务：29/630热身运动：9＋4=1＋9=9＋7=9＋9=9＋2=3＋9=10＋4=10－9=30/630春天来了，小朋友们在老师组织下去公园参与春游。同窗们认真观测，看看公园里有什么？31/630有15个气球，卖了9个。尚有几个?我懂得15-9=那等于几呢？32/630

15-9=?33/6301515–9=6一个一个减方法一：34/630方法二：破十法15-95101=635/630办法三：想：由于：9+（）=15

想加法，算减法6因此：15-9=（）636/630有几个没套中?我投了14个圈，套中9个。我懂得14–9=37/630有几个没套中?14－9=?我是这样算的：38/630算一算。12-9=3我是这样算：39/6305840/6303、用你喜欢办法计算。13-9=17-9=12-9=15-9=18-9=14-9=你有什么发现？43985641/630十几减9等于几加110-9=111-9=212-9=313-9=414-9=5

15-9=616-9=717-9=818-9=919-9=10

42/630121014181119161317153159210748643/63011－9=15－9=19－9=16－9=2+9=6+9=17－9=4＋9=14－9=9＋5=16－9=抢答44/630今天我学习了：我还发觉了：十几减9十几减9等于几加145/630十几减8、7、6人教新课标版一年级数学下册第2章20以内退位减法46/630教学目标1.使同窗们在详细情境中摸索十几减8、7计算办法，能正确地口算。2.在摸索过程中取得某些数学活动经验，培养初步观测、操作、分析和比较能力，逐渐学会有条理地思考和体现。3.在参与数学活动过程中取得成功体验，培养对数学学习爱好。47/630拿走8把,还剩多少把?48/63015－8=7返回49/63015－5=1010－3=7返回15－8=750/63010－8=22+5=7返回15－8=751/6308+()=15715－8=返回7做减法，想加法。52/63015－7=853/63013－7=654/630点击头像下一步55/630智慧城堡加油啊！56/6305+=13813-=5857/6307+=11411-=7458/63012-=8459/630-=167916个?个60/63014-=814颗？颗661/630-=166915个?个62/630比比谁先到家。63/630全课总结

掌握十几减8、7、6计算办法，并能正确计算其成果。64/630十几减8、7、6练习65/63011－9=12－9=13－9=14－9=15－9=16－9=17－9=18－9=你发觉了什么？2345678966/63011

－9=212

－9=313

－9=414

－9=515

－9=616

－9=717

－9=818

－9=9。十几减9，是几加167/63011－8=12－8=13－8=14－8=15－8=16－8=17－8=你发觉了什么？345678968/63011

－8=312

－8=413

－8=514

－8=615

－8=716

－8=8。十几减8，是几加269/63011－7=12－7=13－7=14－7=15－7=16－7=你发觉了什么？45678970/63011

－7=412

－7=513

－7=614

－7=715

－7=816

－7=9。十几减7，是几加371/63011－6=12－6=13－6=14－6=15－6=你发觉了什么？5678972/63011

－6=512

－6=613

－6=714

－6=815

－6=9。十几减6，是几加473/630

破十法儿歌退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，十几减5，是几加5.74/63015–9=616–8=814–7=714–6=818–6=1217–4=1316–4=1215–1=14个位能够减,不用退位减个位不够减,要用退位减75/63011－8=13－7=13－6=18－9=15－8=17－9=11－7=14－6=3679784815－9=12－7=13－9=15－7=11－6=16－9=17－8=14－8=6548579676/6309582615–613–814–7

17–911–912–6

7送信77/63078/63079/63080/63081/63082/63083/630十几减5、4、3、2

84/63010－6＝10－5＝10－7＝10－4＝10－9＝10－8＝10－3＝10－2＝4536127885/6306＋（）＝125＋（）＝144＋（）＝113＋（）＝12697986/63012－5＝7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7连减：12－2＝1010－3＝7你是如何计算？87/63012－4＝8想加：4＋8＝1212－4＝8破十：10－4＝66＋2＝8连减：12－2＝1010－2＝8你是如何计算？88/63012－3＝9想加：3＋9＝1212－3＝9破十：10－3＝77＋2＝9连减：12－2＝1010－1＝9你是如何计算？89/63011－4＝7想加：4＋7＝1111－4＝7破十：10－4＝66＋1＝7连减：11－1＝1010－3＝7你是如何计算？90/63011－3＝8想加：3＋8＝1111－3＝8破十：10－3＝77＋1＝8连减：11－1＝1010–2＝8你是如何计算？91/63011－2＝9想加：2＋9＝1111－2＝9破十：10－2＝88＋1＝9连减：11－1＝1010－1＝9你是如何计算？92/630有16人来踢球。目前来了9人。我们队踢进了4个。尚有几人没来？93/630一共有16人来踢球，已进来了9人。有一队踢进了4个球。懂得了什么？94/630要求“尚有几人没来？”95/630如何解答？用减法计算。“踢进了4个”这个信息没用上啊。16－9＝7（个）96/630解答正确吗？没来7人加上9人等于16人，解答正确。口答：尚有人没来。797/630我套中了7个。我套中了12个。小雪小华小华比小雪多套中几个？98/630懂得了什么？小华套中了个。小雪套中了个。要处理问题是……12799/630如何解答？摆摆看。多5个。小雪小华100/630解答正确吗？口答：小华比小雪多套中个。想一想：小雪比小华少套中几个？哦，小雪比小华少套中几个，就是小华比小雪多套中几个。55101/630小林家15只兔和9只羊。兔比羊多多少只？羊比兔少多少只？15－9＝6（只）口答：兔比羊多6只，羊比兔多6只。102/63097611–511–411–311–28送信103/630看图写出两道减法算式。14－＝

614－＝

886104/63012－＝

912－＝

933105/630你学会了吗？106/63010/10/2023十几减5、4、3、2练习课107/63010/10/2023看谁能算对.12-4=13-6=11-2=15-6=14-5=13-5=11-3=12-3=12-6=14-6=13-4=11-5=12-5=11-6=12-4=879998896896758108/63010/10/2023检测：一.计算：13-6=

12-4=11-4=12-5=

11-3=14-5=787789109/63010/10/20232.比大小：11-3712-3811-4913-5911-5512-59<>><<>110/630智慧门问题：（1）从图中你能懂得什么？要求问题是什么？（2）能列个算式处理一下吗？（3）为何用减法计算？（4）说说你是如何计算。1.列算式，并计算。11_561349_111/63011-234512-345413-511－

2=911－

3=811－4=711－

5=612－

3=912－

4=812－

5=713－

4=913－

5=8112/6304、有12只小鸡，我已经捉住5只，尚有几只？走进生活12-5=7（只）113/63010/10/2023︱︱︱︱︱︱︱根据圆片图列出四道算式加强练习：4+

8=128+4=1212－

4=812－

8=4114/63010/10/2023帮小鸟找找家115/630人教新课标版一年级数学下册第3章分类与整顿116/630分类与整顿象形统计图人教新课标版一年级数学下册第3章117/630整顿前书架整顿后书架一、创设情境，体会分类整顿意义问题：假如要看《365夜故事》，你更乐意从哪个书架上找？说说你是怎么想。118/630二、分类计数，结识象形统计图（一）借助情境，进行分类119/630120/630（二）选定标准，分类计数二、分类计数，结识象形统计图121/630（三）动手操作，表达成果二、分类计数，结识象形统计图问题：你能用自己喜欢办法，把分类和计数成果清楚地表达出来吗？（提醒：能够画一画、写一写，也能够摆一摆。）122/630我是这样摆，先分一分，再数一数。我是这样表达。二、分类计数，结识象形统计图（三）动手操作，表达成果问题：尚有不一样表达办法吗？123/630（四）结识象形统计图，读图回答下列问题介绍：像这样画出图，能够称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么懂得？二、分类计数，结识象形统计图124/630（五）研讨其他标准二、分类计数，结识象形统计图问题：还能够如何分？125/630（三）动手操作，分类表达我是这样表达。我是这样摆，先分一分，再数一数。二、分类计数，结识象形统计图问题：尚有不一样表达办法吗？126/630（四）结识象形统计图，读图回答下列问题二、分类计数，结识象形统计图介绍：像这样画出图，能够称为象形统计图。问题：哪种颜色气球最多？哪种颜色气球最少？你是怎么懂得？127/630二、分类计数，结识象形统计图问题：还能够如何分？（五）研讨其他标准128/630三、利用知识，处理问题问题：认真观测，你看到了什么？能够如何分类呢？完成：1.按水果种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。

2.按卡片形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。129/630四、布置作业作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。130/630简单统计表分类与整顿131/630一、回忆旧知问题：认真观测，你看到了什么？能够如何分类呢？完成：1.按形状分一分，在教材上涂一涂。

2.每种图形各有几个？132/630二、分类计数，结识简单统计表（一）借助情境，按不一样标准分类133/630134/630二、分类计数，结识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按性别分认表问题：你想按照哪种办法分组？数一数每组各有多少人？135/630人数大人孩子84二、分类计数，结识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分介绍：我们能够把数成果填写出来。返回136/630二、分类计数，结识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按性别分人数男女66返回介绍：我们能够把数成果填写出来。137/630（三）结识简单统计表二、分类计数，结识简单统计表按性别分按大人、孩子分人数大人孩子84人数男女66介绍：刚才我们把分类成果整顿出来了，大家一起填写就是简单统计表。问题：观测2个统计表，有什么相同点？有什么不一样点？138/630（四）分类整顿，巩固结识二、分类计数，结识简单统计表人数左右66问题：1.还能够如何分？按照想法填写统计表。2.观测统计表，你都懂得了什么？139/630（一）分类整顿下面图形三、利用知识，处理问题问题：1.假如把这些图形提成两组，能够如何分？2.请把分组成果表达出来。个数平面图形立体图形1513140/630三、利用知识，处理问题（二）动脑筋，做一做问题：1.假如把全班同窗提成两组，能够如何分？2.你能在表中把分组成果表达出来吗？人数男女3.观测统计表，你都懂得了什么？4.你能提出什么数学问题？5.想一想，还能够如何分？141/630四、布置作业作业：第31页练习七，第5题、第6题。第32页练习七，第7题、第8题。142/630人教新课标一年级数学下册第四单元100以内数结识数数数组成数次序比较大小整十数加一位数及对应减法143/630一下第四单元100以内数结识数数、数的组成144/630有多少只羊呢？一共有20只羊145/630这大约是多少只羊呢？比20只多得多啊！146/630100只羊147/630让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。10个一是（）。1个十里面有（）个一。10个一返十10下一页148/630100根149/630100根150/630151/630152/630153/630154/630155/630156/630157/630158/630159/63010个十是100160/63010个十10个十是（）。一百里面有()个十。我们懂得一捆是1个十，让我们一捆一捆地数，有多少个十呢？一百10返回一百下一页161/630三十五四十二四十从三十五数到四十二。162/63035、36、37、38、39、40、41、42从三十五数到四十二。163/63088、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100从八十八数到一百。164/63069、70、71、72、73数出68后面的5个数。165/6302830323436384042166/6305055606570758085167/63055、60、65、70、75、80、85、90、95、100从55开始5个5个的数。168/630102030405060708090100从10开始十个十个的数。169/630数的组成353个十5个一35是由3个十和5个一组成。170/6304646171/6302424172/63078里面有()个十和()个一。46里面有()个十和()个一。88里面有()个十和()个一。3个一和6个十组成数是()。7个十和5个一组成数是（）。8个十和7个一组成数是（)。

7

88

8

6

4877563

试一试173/630猜一猜我比三十九多一，我是（）我是梨背面第五个数，我是（）我是苹果前面一种数，我是（）我是苹果背面一种数，我是（）40454446174/630猜一猜我是由四个十和三个一组成，我是（）我是桔子背面第八个数，我是（）我是最大两位数，我是（）10个十就是我，我是（）995143100175/630谁手中卡片表达数相同？3个十和5个一

25十位个位176/630老师想懂得目前我们教室里有多少名老师和同窗，请同窗们以小组为单位进行讨论：有什么措施能数得又快又准？想一想：177/630课本P35做一做：178/630数的顺序和比较大小179/63013按照数次序在空格里填数:21122334455667788994681015171928374664738291100以内数次序180/6301009897969594939290898786858483818079787675747271706968676563626160595857565453525150494847454342414039383635343231302927262524232120181614129753113按照数次序在空格里填数:21122334455667788994681015171928374664738291100以内数次序181/630100以内数次序和比较大小练习一、

按照数次序填数。

(1)

(2)

0

10()()()50()()()()()32292830313320304060708090100182/630(3)60??183/6302826○＞十位相同，个位大数大。184/630百个十百个十3945○＜185/630百个十百个十3230○＞186/630二、练习。3732>用手势表达里应填“>”、“<”还是“=”？187/6305770<188/6301821<189/6308078>190/6304242=191/6309080>192/6305272

46487086

12365098小朋友，你们好，你懂得我是谁吗？14193/63012365098145272

46487086(1)正方形里最大数是我,我是

.小朋友，你们好，你懂得我是谁吗？98194/63012365098145272

46487086(1)正方形里最大数是我,我是

.小朋友，你们好，你懂得我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是

.9886195/63012365098145272

46487086(1)正方形里最大数是我,我是

.小朋友，你们好，你懂得我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是

.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是

.987086196/63012365098145272

46487086(1)正方形里最大数是我,我是

.小朋友，你们好，你懂得我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是

.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是

.(4)我在正方形和圆里,比50小,我是

.98708648197/630本课小结

通过本课学习，我们已经学会了比较两个两位数大小一般办法，即先看十位上数，十位上数大，这个两位数就大；假如十位上数相同，再看个位上数，个位上数大，这个两位数就大。198/630比多少199/630红金鱼48条花金鱼15条黑金鱼10条红金鱼比黑金鱼多得多花金鱼比黑金鱼多某些200/630用“多某些、少某些、多得多、少得多”来说一说201/630用“多某些、少某些、多得多、少得多”各说一句话。（）<（）202/630整十数加一位数及对应减法100以内数结识203/630说说数组成：

25

63___个十，___个一，合起来是___。5225___个十，___个一，合起来是___。3663204/63020+5=25加法5+20=25205/630一、数合与分:

二、填空:5个一是()3个十和5个一是()三、口算:10+6=3+10=10+9=35161319525560206/6301.3个十和2个一合起来是（

）。2.5个十和8个一合起来是（）。3.46里面有（）个十和（）个一。4.28里面有（）个十和（）个一。32584628207/630同窗们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到信息，你能提出什么问题？208/63030＋2＝

2＋30＝323个十2个一3个十和2个一32一共有多少本呢？你打算怎么处理？30＋2等于多少呢？你是如何计算？209/630假如老师拿走2本，还剩几本？你打算怎么处理？假如老师拿走3包，还剩几本？你打算怎么处理？32－2＝303个十和2个一2个一3个十32－30＝23个十和2个一3个十2个一210/630先摆再摆一共＝50＋656211/630摆出拿走还剩＝35_530212/630

十位个位40+2=42213/63040+2=42加数加数和214/63040+94+308+2020+830+49+40215/630填空：８９＝（８０）＋（９）６３＝（）＋（）４１＝（）＋（

）（）＋（

）＝７８（）＋（）＝２１（）＋（

）＝３２

６０３４０１７０８２０１３０２216/630

十位个位42-2=40217/63042-2=40被减数减数差218/630-=45540-=45405219/630+=50757-=57750+=75057-=57507220/630221/63020+5=2534-4=30看图列式222/630+=20828-=28820+=82028-=28208223/630填一填394758224/630填一填2608225/630有43个篮球借走3个还剩几个？43-3=40(个)226/630根据上图列算式并计算。-=38308227/6305065656506566501.摆一摆。先摆5捆，再摆6根，然后列出对应算式。228/6302.比比看，谁算得又快又准。509530727076609426880229/6303.数学游戏：烤玉米。230/630四、布置作业作业：第49页练习十一，第2题、第3题、第5题。231/630结识人民币简单计算人教新课标一年级数学下册第五单元《结识人民币》232/630认识人民币学习目标：1.结识人民币有元角分。

2.懂得人民币之间进率。

3.理解人民币分类。233/630234/630人民币分类：纸币硬币

235/630-、小组学习：（一）结识1元以内人民币1分2分5分1元1角5角人民币单位有元、角、分。例1236/630二、小组讨论（二）人民币单位之间进率元和角、分和角之间有什么关系？人民币单位有元、角、分。你们懂得元、角、分之间有什么关系吗？237/630元角分238/630一角一角地数，数出10角来。10角是1元1元=10角教师解说例2239/630=1元=10角10角=1元240/630

（二）人民币单位之间进率

1角10分=241/6301角=10分=10分=1角242/630___元___角12___角12=243/630___元___角38___角38=244/630127825221.写出下面钱数。小组练习245/630组间讨论1012410502.怎么想呢？20分就是2个10分，1个10分是1角，2个10分是2角。几个10分就是几角。1元＝10角，5元里有5个10角，就是50角。几元就是几十角。40角就是4个10角，1个10角是1元，4个10角是4元。几个10角就是几元。246/630全课总结

理解人民币单位是元、角、分，懂得人民币进率，会进行人民币简单换算。247/630结识人民币248/630文具店249/630人民币纸币单位数字250/630251/630252/630253/630254/630255/630256/630257/630258/630259/630纸币硬币（一）人民币分类纸币硬币260/630人民币分类（二）元：角：分：261/630262/630263/630264/630265/630266/630267/630哇！好美丽文具店呀！文具店268/6301元我想买一支圆珠笔，1元钱。糟了，我只有5角、2角、1角，怎么办呢？5215251269/6305角＋5角=10角211元225个11个2270/630=10角151元2个25个11个2271/630=10角251元221个25个1272/630＋＋=10角4角1元5211个25个1273/630=10角1元5212个25个1274/630=10角1元5211个22个2275/630＋=10角=10角=10角1元276/630我想把1角钱换成１分硬币放到存钱罐里。小朋友们，你能帮我想想措施吗？1277/630=10分1角278/63010个10个10个10个10个10个10个10个10个10个1元=100分279/630能换（）张

2我会换钱280/630填一填能换（）张

和（）张

212张21张2调皮存钱281/6302元＋2元＋1元=5元282/6305元283/630填一填能换（）张

和（）张

132张21张2284/630＋1张3张=（）元11=（）元（）角2张＋3张43算一算：6元5元4元3角285/630文具店286/6301、假如买1把，应找回（）。2、买1块，2枝，1本，钱够吗？1角1元－8角=10角2角2角1元3角1元3角－1元=3角＋1元＋2角=287/6302元＋2元＋2元=6元288/630

289/630290/630填一填()元()角()元()角6724291/6301张＋1张＋1张8=（）元算一算：292/630293/630294/630简单的计算295/630引入296/6301、人民币单位有哪些？

人民币单位有：元、角、分

2、人民币按质地分能够分为哪两类？

人民币按质地分：纸币、硬币口答。297/6302

一张1元币能够换（）张5角；能够换（）张2角……1元＝（）角1角＝（）分3元＝（）角

50角＝（）元9元＝（）角

80角＝（）元10

口答。10

30

5

90

8

5

298/630新授探究一探究二探究三299/630探究一:探究一探究二探究三

1元＝10角1元2角＝10角＋2角＝12角

请同窗们在学具中拿出1元2角钱来？说一说你是怎么想。

300/630探究一:探究一探究二探究三3元8角＝（）角26角＝（）元（）角6元4角＝（）角78角＝（）元（）角

38

26

64

78

301/630探究二:探究一探究二探究三

这些标价上数和我们此前学数有什么不一样？

商品标价数中间有个小圆点。302/630探究二:探究一探究二探究三

小圆点左边数表达什么？小圆点右边数表达什么？

小圆点左边数表达几元，小圆点右边数第一位表达几角，第二位表达几分。303/630探究二:探究一探究二探究三练一练。

304/630探究三:探究一探究二探究三305/630探究三:探究一探究二探究三

5角＋8角＝13角＝1元3角1元2角＋8角＝12角+8角＝20角＝2元306/630探究三:探究一探究二探究三11元

4元＋5元＝9元4元＋3元＋9元＝16元

307/630练习练习一练习二练习三308/630练习一练习二练习三练习一:528319

309/630练习二:练习一练习二练习三哪两样物品价钱合起来是1元？+=1元+=1元+=1元310/630练习三:练习一练习二练习三

每位顾客能够挑选两样物品，看清楚标价，算出总价，再付钱购买。

311/630小结:

商品标价数中间有个小圆点，小圆点左边数表达几元，小圆点右边数第一位表达几角，第二位表达几分。312/630作业:

回家后能够邀请爸爸妈妈一起到超市去调查物品价格，同步拿自己零花钱去买几样物品，计算好总价并付款。313/630人民币的简单计算314/630复习人民币单位有哪些？

元角分315/630人民币按质地分为哪两类？纸币和硬币316/6301元=角1角=分一张2角能够换()个1角10102317/6304元=()角70角＝()元10元=()角8元=()角50角＝()元3元=()角401005780301元=10角318/63030分=()角9角＝()分100分=()角5角=()分4角＝()分60分=()角31040905061角=10分319/630()元()角125想：1元能够换成多少个1角？1元2角=（）角12320/6301元2角=()角10角2角＝12角121元能够换成多少个1角?＋321/630()元()角1313=()角想:1元=10角,10角和3角合起来是13角322/63038角=（）元（）角30角8角3元38多少个1角能够换1个1元323/630___元___角38___角38=324/6304元6角=（）角5角2分=（）分465240角＋6角＝46角50分＋2分＝52分29角=（）元（）角34分=（）角（）分20角9角2元2930分4分3角34325/63012角=（）元（）角12326/630___角26=___元___角26327/63025角=（）元（）角20角5角2元25328/6303元8角=（）角26角=（）元（）角3826329/6309元7角=()角26角=()元（）角90角=()元3元8角=()角972938填一填45角=()元()角4561元=（）分80分=（）角6元8角=（）角100868330/630

我们有某些零钱，哪些能够公平交换？24分20角3元5角12角2元1元2角2角4分35角331/630比一比10元10角5角1元4角8分4元8角10角1元=332/6301.20元333/6301.20元元角分___元___角___分120334/6303元5角4分8元6角3.54元8.60元天天文具店335/63065角2元1元5角35元9角1.50元336/6301.50元3.50元4.10元0.80元1元5角3元5角4元1角8角337/6300.50元3.00元35.90元1.20元

0.90元

0.80元8角1元2角9角5角3元35元9角338/6303元5角5.30元0.50元35元5元3角5角35.00元3.50元339/630我能行1.50元3.50元4.10元0.80元8角4元1角3元5角1元5角340/630拿出买每件东西要付人民币。2角12.20元0.50元2元5角341/630()元()角18.00元15.00元2.00元2.40元()元()角170先填空,再摆出买每组东西要付人民币。342/6301.20元2.80元3.00元2.00元0.50元1元能够买（）支,能够买1块吗？2元能买一块吗？假如买一把，你怎么付钱？5角1元2角2元2元8角3元2343/630买其中同样玩具，你能够怎么付钱？假如你有10元人民币，如何买能够正好用完？6元3元4元5角1元2元344/630每个0.50元每个1.20元每个0.80元我买这两个，要多少钱？5角+8角=13角=()元()角1元=10角345/630每个0.50元每个1.20元每个0.80元我买这两个，要多少钱？1元2角+8角=12角+8角=20角=()元1元=10角346/6300.80元0.50元8角+5角=13角=1元3角347/6301.20元0.90元1元2角+9角=21角=2元1角348/6302元9元4元3元5元买物品一共多少钱?2+9=11(元)4+5=9(元)4+3+9=16(元)349/630例8350/6303.00元我用10元钱去买墨水,该如何呢?10–3=7(元)351/630352/63050–30=20(元)5–3=2(元)353/630练习(1)买一本练习本和一块橡皮，一共用()钱。(2)买上面3种物品，一共用（）钱。(3)张刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回（）钱。5角9角1元1角354/630练习（1）买一袋大米和一桶油共要（）钱。(2)面条比大米便宜多少钱？(3)李阿姨想买一袋大米、一桶油和一包糖，她带了60元，够吗？59元18元20+39+5=64(元)由于：60元＜64元因此：不够。355/630买物品付出钱2元3元6元应找356/63026357/63054358/6309359/630我要一种布娃娃和一本《哪吒传奇》动画书。我有20元钱。姐姐，剩下钱能帮我买辆玩具车吗？4元3元8元10元小弟弟能得到玩具车吗？360/630小博士智力挑战妹妹本来有多少钱？我有20元钱。我再给你4元，我俩钱就同样多了。20+4+4=28（元）答：妹妹本来有28元钱。妹妹361/630小结:

商品标价数中间有个小圆点，小圆点左边数表达几元，小圆点右边数第一位表达几角，第二位表达几分。362/630人教版一年级数学下册第6单元《100以内加法和减法（一）》整十数加、减整十数两位数加一位数、整十数两位数减一位数、整十数整顿和复习363/630整十数加减整十数人教版一年级数学下册第6单元《100以内加法和减法（一）》364/630我会说我们学过哪些整十数。80里面有()个10;50里面有5个(

);(

)里面有7个十;6个十是(

).3个十加2个一是（）8十706032

365/630366/630367/630红花和黄花一共有多少盆？368/6301个十2个十3个十10+20=30369/630

黄花有20盆，紫花有30盆，黄花和紫花一共有多少盆？20+30=50370/630还剩多少盆紫花？我要搬走10盆。371/630本来有30盆紫花，搬走了10盆，还剩多少盆？30-10=20372/63030-10=203个十减1个十等于2个十373/630数学城堡374/63040+20=60-20=第一关6040375/63030+20＝40+50＝60－40＝第二关3+2＝4+5＝6－4＝592509020观测上面两组算式,你能发觉什么呢?376/630____+____=________+____=____第三关40343403070377/63080-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20我最棒378/630再见！379/630整十数加、减整十数380/630快来填一填6个十减3个十是（）个十3个十加4个十是（）个十37381/6302+3=54+3=1+9=5+4=6+2=7109820+30=40+30=10+90=50+40=60+20=50701009080抢答382/6306–3=37–2=9–4=4–2=5–4=552160–30=70–20=90–40=40–20=50–40=3050502010383/63010101030+5=35101010101010101030+50=80384/63050+30=40+30=10+70=50+40=60+20=8070809080抢答80–30=70–20=80–40=60–20=50–30=5050404020385/63040＋20＝60猜一猜30＋50＝80386/630猜一猜90－

40＝5060－30＝30387/63060元20元

？元帮我算一算388/63060元30元20元你想买哪些商品？需要多少钱？389/63010+30＞（）20+（）＜2525+（）=25-（）390/63010+3040+3050-2070-3020+3030+1070-2050-1060-040-1040+030-0100-50100-6080-6020+2090-30太谢谢了!391/630102030392/630粉花和白花一共多少盆?白花和黄花一共多少盆?黄花和粉花一共多少盆?10+20=3020+30=5030+10=40393/630394/63040–10=30395/630两位数加一位数和整十数不进位396/6305773430450说出下列各数提成4840896906397/630你会提出什么数学问题？398/630数学35本数学一年级下册数学一年级下册数学一年级下册(1)数学书有多少本？35+3=？399/63035+3=5+3=8538把个位上数相加。400/630数学35本35+30=？语文30本(2)一包数学书和一包语文书一共有多少本？401/63035+30=30+30=60365402/630闯关游戏403/630第一关摆一摆，算一算404/63034＋2＝6636405/63034＋20＝505054406/630

34＋20＝50505434＋2＝3666407/630第二关：想一想

45+3=23+30=

（）（）（）（）（）（）

4058482035053408/630第三关：看图列式+=（1）

201737409/630（2）

42？+=42547410/63042+3=42+30＝5+21=50+21＝35+4=35+40＝397545722671411/63020+40=5+30=16+3=32+20=6053293424355219412/630487989给小鸟找家749571+844+3020+6925+706+42413/63020+3＝2325+3＝2876+3＝792+30＝3220+30＝5069+30＝99414/630今天你学会了什么？415/63034+2=545+13=6840+50=4564+30=673618909434+2=5436哪些苹果生病了？416/630有23个男生一共有多少个学生？20+23=43(个)23+20=43(个)我们班有20个女生417/630做一做35+4=

35+40=42+3=

5+21=

42+30=

50+21=

305305402402201201956707070453926757271418/6301.53＋4＝62＋7＝5＋31＝86＋2＝4＋72＝44＋3＝576936887647419/6302.53＋20＝50＋31＝72＋20＝64＋30＝20＋67＝45＋30＝738192948775420/63020257622069＋3＋302328793250994.421/630239608530做加法试一试，你准行！5328328331422/6308+5048+59+8310+3530+273+4526+749+757+5摘苹果423/630一共有多少只兔？25+8=33（只）424/630第一次第二次25下30下33下20下跳绳比赛一共跳了多少下？一共跳了多少下？25+30=55（下）33+20=53（下）谁赢了？425/63046元35元

我带了80元钱，想买这两个玩具，钱够吗？35+46=？426/63023人6人赛跑和跳高学生一共有多少人？＝23＋629（人）427/630两位数加一位数和整十数

（不进位）428/630

口算：30+6=

5+20=

60+4=

9+40=

30+60=

50+20=

60+40=

50+50=

362564499070100100429/630口答：35=30+（）57=7+（）65=60+（）29=9+（）520550430/630填空1.65是由（）个十和（）个一组成。2.29是由（）个一和（）个十组成。3.个位上是7，十位上是4，这个数是（）。4.十位上是7，个位上是4，这个数是（）。6

5

9

2

47

74

431/630你会提出什么数学问题？432/63035+3=一包数学书是35本，桌子上尚有3本，数学书一共有多少本？答：数学书一共有38本。38（本）先算个位上5+3=8，再算30+8=38两位数加一位数433/630一包数学书和一包语文书一共是多少本？35+30=65（本）答：一包数学书和一包语文书一共有65本。先算30+30=60，再算60+5=65两位数加整十数434/630

？

？435/630计算时要注意计算单位，个位上数要加在位上。整十数要加在位上。

个十436/63021+3=3+21=46+2=2+46=24244848说说你是怎么算的437/63027+40=40+27=10+58=58+10=67676868438/63042+20=62439/6305+24=29440/63057+2=59441/63035+23=58442/63041+32=73443/630找到答案和我同样小动物去我家做客！4+727620+5646+365+15+21444/630按得数从大到小排队40+1217+7224+324+7240+30445/630886446/630两位数加一位数和整十数447/630你会提出什么数学问题？448/630数学35本数学一年级下册数学一年级下册数学一年级下册(1)数学书有多少本？35+3=？449/630数学35本35+30=？语文30本(2)一包数学书和一包语文书一共有多少本？450/63035+3=5+3=8538把个位上数相加。451/63035+30=30+30=60365452/63020