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文档简介

华师大版七年级上整式加减1/16新知导入一、复习与练习1、在括号里填上合适项，使等式成立：（1）a－b+2c－4d=a－()（2）3m－2n－2=3m+()（3）－8h+4s－2t+3=－()（4）x－xy－y+2=(x+2)－()b－2c+4d－2n－28h－4s+2t－3xy+y2/16一、复习与练习2、已知2a+2b=6，5a－10b=20，求下列代数式值：（1）10－3a－3b（2）19－3a+6b=1=7新知导入3/16二、提出问题如何进行整式加减运算呢？新知导入4/16一、摸索整式加减法则1、做一做某中学合唱团出场时第一排站了n名同窗，从第二排起每一排比前一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有

名同窗参与演唱。2、分析：第一排：人数是n；第二排：人数是n+1；第三排：人数是n+2；第四排：人数是n+3；因而该合唱团参与演唱总人数为：n+(n+1)+(n+2)+(n+3)3、思考：结合前面学过去添括号、合并同类项法则，结合已有知识和经验，你能总结出整式加减运算一般步骤吗？新知解说5/16二、整式加减法则1、整式加减法法则：先去括号，再合并同类项；2、示例：n+(n+1)+(n+2)+(n+3)＝n+n+1+n+2+n+3＝4n+6去括号合并同类项新知解说6/16三、例题解说例1、求整式与差。分析：1、求差用什么法？2、整式加减法则是什么？解：新知解说7/16三、例题解说例2、计算：分析：1、整式加减法法则是什么？解：新知解说8/16三、例题解说例3、先化简，再求值：其中x=1，y＝－1。分析：1、如何化简？2、如何求代数式值？解：当x=1，y＝－1时，原式＝6×12×（－1）－8×1×（－1）2＝－14新知解说9/161、单项式－3x，－2x，－5x2，5x2和为（）A.－5xB.－x－10x2

C.－5x－10x2D.－x一、选择题2、已知A＝5a－3b，B=－6a+4b，A－B等于（）A.－a+bB.11a+bC.11a－7bD.－a－7bAC课堂练习10/16一、选择题3、多项式值（）A.与x、y值有关B.与x、y值无关C.只与x值有关D.只与y值有关D课堂练习11/16二、填空题1、当x+2y＝－5时，代数式13－3X－6y值是

；2、当x＝2时，代数式值为

；3、已知，则M、N大小关系是

；28－26M<N课堂练习12/161、已知，当a=1，b＝2时，求A－2B+3C值。三、解答题=52A=－3x2－2x-42、一种多项式A减去多项式，一种马虎同窗将减号抄成了加号，运算成果是，求多项式A。课堂练习13/

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