新人教版分数的意义课件市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

三年级我们已经初步结识了分数，谁来给我们说几个分数？请你根据成语说出分数一分为二七上八下百里挑一十拿九稳1/27剩下不足怎么记?2/272121把一块饼平均提成2份，每个人得到它（）。21一块饼分数意义3/27在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数成果，这时常用分数来表达。4/27分数的意义5/27你能用一张正方形纸表达吗？4141436/27把一条线段平均提成5份，每份是它（），4份是它（）。()()1米长线段545451

51分数意义7/27像把一张正方形纸平均分，我们能够称之为把一种物体平均分。把一米长线段平均分，我们能够称之为把一种计量单位平均分。8/27平均分成4份，把4个苹果1个苹果是4个苹果（），3个苹果是4个苹果（）。4341分数意义9/27平均提成4份，把

一堆苹果，1份是这堆苹果（），3份是这堆苹果（）。4143分数意义10/27把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又能够称之为把某些物体平均分。

一种物体、某些物体等都能够看做一种整体，把这个整体平均提成若干份，这样一份或几份都能够用分数来表达。11/27下列物体能够看作一种整体吗？我们还能够把哪些物体当作一种整体？12/27象同窗们说一种物体、一种计量单位、一种整体，我们都能够用自然数“1”来表达，一般把它叫做单位“1”。把什么平均分，就把什么看做单位“1”。13/27把6只熊猫看作平均分6份3份2份一份二份单位“1”把平均提成若干份，表达这样一份或者几份数，叫做分数1只（）162只（）262只（）134只（）233只（）126只（）22单位“1”分数意义14/27分子分数线分母表达把单位“1”平均提成多少份。表达有这样多少份。例如：35表达把（）平均提成（）份，有这样（）份数。35单位“1”53分数意义15/27做一做是把单位“1”平均提成（）份，表达这样（）份数。53531、单位“1”95表达把（）平均提成（）份，取这样（）份数。953、把全班学生平均提成6个组，一种组人数是全班人数

，两个组人数是全班人数。2、（）（

）（）（

）1626分数意义16/27我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？17/27把单位1平均提成若干份，表达其中一份数就叫分数单位。分数单位是由一种分数分母决定，分母是几，它分数单位就是几分之一如分数单位是18/27说出下列分数分数单位37956119/27判断题：用下面分数表达图中阴影部分，正确打，错打。（）（）（）（）39131237分数意义20/271、用分数表达下面图中阴影部分。424341恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题分数意义21/272、用分数表达下面图中阴影部分。83859593错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题分数意义22/273、用分数表达下面图中阴影部分。84859594错了，再来一次！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！分数意义选择题23/27956561错了，请看清题目！恭喜你，答对了！错了，再来一次！选择题分数意义4、用分数表达下面图中部分。不是阴影24/27本节课你有什么收获？25/27今天我们学习了和，以前我们也学过度数意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做因此，分数意义是：把单位“1”平均提成若干份，表达