北师大版小学五年级下册语文期中及期末试卷（共17份）

北师大版小学五年级语文下册期末测试卷

班级姓名.成绩

基础知识

选出带点字的正确读音画“—”线。（3分）

阻挠（naordo)勉强(qidngqiang)厌恶（wOe)

喷香（penpen)称心(chencheng)倔强（juejue)

二、看拼音写词语。（5分）

junqiaochunshuqingmiehupdcanfei

()()))()

三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）

部，除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（“透”字在字典中有

几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这

个句子里应选择第（）种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。（11分）

1.(）急跳墙车水）龙画（）添足

(）肠小道万（）更新声名（）藉

2.认真对成功正如马虎对（)

微笑对高兴正如流泪对（)

点头对同意正如摇头对（）

3.（）的表演飞快地（）发出（）

（）的湖面欢快地（）完成（）

（）的草地一遍一遍地（）增加（）

4.老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。

积累运用

五、按要求写句子。(1+1+14-2+2=7

1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：______________________________________________________________

2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：.

3.在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：______________________________________________________

4.用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）—

②（指很自豪）_

5.写一句关于“爱国”的名人名言：

六、用修改符号修改病句：（3分）

1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。

2.昨天中午刮了一天的风。

3.我们小队实施并制定了暑假计划。

七、补充下列句子。（6分）

1.青山有幸埋忠骨，

2.，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，。

八、根据学过的课文内容填空。（11分）

1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《》福勒《》贝多芬《》

诺贝尔《》孙膑《》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从升起来。

的海面上，霎时间。月亮越升越高，穿过。

忽然，海面上刮起了大风，。被月光照得雪亮的浪花，一个连一

个……

阅读理解

九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！"孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅

杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶

端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放

开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全

部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽

子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得

发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看

见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”

孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！

不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。

40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把

他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

2.用“”画出能说明当时情况危急的句子。

3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向

他说些什么？

十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（dn）

世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含

着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（f爸ib

6）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。

一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多

久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有

的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni8）嚅（rd）着走到讲台旁，仰着小小的脸，

伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。

这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你

知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mTn）和谅解。我看着他，看

着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用

只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。

此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果

你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持

了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给

他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起

2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（）。

A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义

C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

5.短文主要描写了小男孩的语言、和,表现了他是一个

的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）

语文实践

十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）

习作

一、两题任选一题（30分）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可

能会有许许多多的事情发生•请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

①情感真实，内容具体，语句通顺。

②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了

要求：

①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、

“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连

用

贝。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

参考答案

［基础知识］

一、共3分，每选对一个得0.5分。

naoqiangwupdnch6nju6

二、共5分，每写对一个字得0.5分。

俊俏纯熟轻蔑琥珀残废

三、共2分，每填对一个空得0.5分。i_7T①

四、共11分,每填对一个空得0.5分。

1.狗马蛇羊象狼

2.失败痛苦反对

3.略

4.不仅..还....因为...所以....

［积累运用］

五、共7分，1一4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。

1.科学是动力。

2.略

3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？

4、5、略

六、共3分，每改对一句字得1分。

1.“经过”和“使”删掉一个。

2.“中午”删掉。

3.“实施”和“制定”调换顺序。

七、共6分，每写对一句字得2分。

1.白铁无辜铸佞臣

2.一寸丹心图报国

3.耻下问者自满

共11分，每填对一个空得1分。

1.丰碑放弃射门月光曲最后的辉煌田忌赛马

2.水天相接的地方微波粼粼洒遍了银光一缕一缕轻纱似的微云

卷起了巨浪朝着岸边涌过来

［阅读理解］

九.共8分。

1.追赶喊放开张开走取（每找对3个得1分）

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子,

也难以回转身来。（画对得1分）

3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）

4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得

1.5分）

十、共10分。

1.（1）（画对得1分）

2.B（选对得2分）

3.@⑤（填对一个得0.5分）

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即

可得2分）

5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）

6.略⑶

［语文实践］

H-一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满

分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。

习作评分标准（供参考）

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有

错别字，正确使用标点符号。（27-30分）

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，

能正确使用标点符号。（24-26分）

3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清

楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）

4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也

比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）

5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点

的应用错误多。（18分以下）

注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

北师大版小学五年级语文第二学期期末检测试卷A

一、看拼音写词语。（10分）

canyihaohanshouhudquqiaozhugd

()()()()()

liangqiangqinrenxinPi

)()

二'多音字组词。（6分）

xiao（）qiang()lido()

肖Y强＜撩

xiao（）qiang()lido()

三、辨字组词。（8分）

J砌（）/嘻（)J燥()一晏（)

、彻（）［嬉（)［操(Y

)_宴:（)

四、补充词语。（12分）

（）云驾雾兴亡盛（）（）然无味馋（）欲滴

（）然一笑万马齐（）提心吊（））尔不群

（）而不舍恋恋不（）各奔前（）月落乌（)

五'选择恰当的词语填空。（6分）

严密严格严肃

1.父亲是个很（）的人，从来不苟言笑。

2.凡是（）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。

3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。

偶然居然果然

1.报上介绍一位90多岁的老太太（）长出了一颗新牙齿。

2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，（）是苦的。

3.一个（）的机会，使我俩成了好朋友。

六'按要求改写句子。（10分）

1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）

2.九色鹿救人。（扩句）

3.雨下得很大。（改成夸张句）

4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。（用关联词合成一句话）

5.如此美丽的花，我们怎么能摘去？（改成陈述句）

6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。（改为反问句）

7.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。（在原句上修改病句）

8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。（修改病句）

9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”（改为直述句）

10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。（改为转述句）

七.根据课文内容填空。（13分）

1.《叶公好龙》是一则故事，出自《》，作者是西汉文学家。

2.冰心读过的书主要有《》、《》、《》等，最后作者告诉

我们读书好，,。

3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会。

4.《信任》的作者是美国________,作者最后写道：在那儿，我们得到的是

5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家,本文的特色是把凡卡写信的情景和

以及穿插叙述。

6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于o

7.《嗟来之食》选自《》。

8.普罗米修斯的英雄行为表现在___________、和。

9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是和o他不直接杀巫婆和官绅

是为了揭穿，教育,破除。

10.徐霞客是一朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了

《》这本千古奇书。

八.阅读短文，完成练习。（10分）

最美的姿势

5月12日下午，四川东汽中学高二（1）班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导

主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。（居然突然果然）所有人

都感觉到了课桌椅在（热烈剧烈激烈）地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……

“我只记得谭老师当时朝我们大喊，'什么都不要拿，马上走，赶快走！’”被谭老师救

下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。

来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭

千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩

子。

就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……

面对生死，谭千秋（仍然毅然居然）把生命留给学生，把死亡留给自己。

谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，

却是他平时爱心的结晶。（）时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，（）能做到

这一点。

谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获

救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美！这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿

态更感人，比任何语言更令人潸（shan）然泪下。

苍天啊，您太自私！为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢！您怎能让他抛弃那么

多的孩子呢？

谭千秋老师，回来吧！老师的精英，民族的脊梁。

1.用对号标出括号里恰当的词语。（3分）

2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。（1分）

因为……所以……只有……才……虽然……但是

3.用波浪线画出文中的一个排比句。（2分）

4.把文中画横线的句子改为陈述句。（2分）

5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。”（2分）

“这"指的是，从中我们可以体会到谭老师

_______________________________的精神。

九.作文。（25分）

根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合理，适当地发表对这件

事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，层次清楚，不少于400字。

—

在操场上9同学们正在兴高采烈地玩

吵

游戏突然9金明和玲玲争7起来O

2011——2012W羊年度强官二学期期5K根冽试卷A

北师大版小学五年级语:文（答案及评，1标准）

一、看拼」首写词语。（10i分）（每字0.5分，力U20字）

cat1>ihaohan?houhu（Dquqiaozhuge

（蚕以）（浩瀚）（售货）（躯壳）（诸葛)

liang<|iangmaodunguangaiqlnrenxinpi

（HI跄）（矛盾）（灌溉）（沁人心脾）

多音二?组词。（6分）（每空1今S以下是二参考答案）

xiao（姓肖）qidng（弓艮壮）"lidO（撩试）

肖Y强一撩

[lie

xiao（生肖）qidng（夕力强）0（撩火）

三、辨字2且词。（8分）G回空1分，以下是参二考答案）

-砌（堆砌）~嘻（笑嘻专1）-燥（干燥）晏（晏子）

YYY

彻（彻底）-嬉（嬉戏）操（操作）宴（酒宴）

四、补充i司语。（12分）:每空1分,答案唯一■）

（腾）云驾雾兴亡盛（衰）（索）多冬无味馋（涎）欲滴

（嫣）然一笑万马齐（喑）提心吊（胆）（卓）尔不群

[锲）而不舍恋恋不（舍）各奔前（程）月落乌（啼）

五、选择4合当的词语填空。（6分）（:每空1分答案唯一）

严密严由当严肃

1.父.亲是个很（严符*）的人，从来不苟信m关。

2.H，是（严格）要可q过他，启发教育过48的人，他都记耳氢中不念着。

3.敌.人的几十挺机制士射出无数火舌，交名国成（严密）的“〈网,阻挡着战士们前进。

居然果然

1.报.上介绍一位90多岁的老4;太（居然）长出了-一颗新牙齿O

2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，（果然）是苦的。

3.一个（偶然）的机会，使我俩成了好朋友。

六'按要求改写句子。GO分）（每题1分，以下是参考答案）

1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。（缩句）

麻雀拍打着翅膀。

2.九色鹿救人。（扩句）

善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。

3.雨下得很大。（改成夸张句）

雨下得很大，像从天上泼下来一样。

4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。（用关联词合成一句话）

他不但自己学习很努力，而且热心帮助学习上有困难的同学。

5.如此美丽的花，我们怎么能摘去？（改成陈述句）

如此美丽的花，我们是不能摘去的。

6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。（改为反问句）

您为我们付出了这么多，难道还不足以表达您的深厚情意了吗？。

7.今天的家庭作业是读二遍课文和（计算）四道数学题。（在原句上修改病句）

8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。（修改病句）

全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品和衣服。

9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”（改为直述句）

王七急忙应道，他是来学道的，不怕吃苦。

10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。（改为转述句）

妇人对董事长说：“我们不能接受你的照顾。”

七.根据课文内容填空。（13分）（每空0.5分，共26空，答案基本固定）

1.《叶公好龙》是一则寓言故事,出自《新序》,作者是西汉文学家刘向。

2.冰心读过的书主要有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》等，最后作者告诉我们读书

好，多读书,读好书。

3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会得出不同的结论。

4.《信任》的作者是美国盖尔•布兰克，作者最后写道：在那儿，我们得到的是人与人之间

的的信任和被信任的喜悦。

5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家契诃夫，本文的特色是把凡卡写信的情景和信的内容以

及回忆的内容穿插叙述。

6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于有益于人类的劳动中。

7.《嗟来之食》选自《礼记》。

8.普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难后不屈。

9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是破除迷信和兴修水利。他不直接杀巫婆和官绅是为

了揭穿骗局,教育百姓,破除迷信。

10.徐霞客是叟朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了《徐霞客游记》

这本千古奇书。

八.阅读短文，完成练习。（10分）（答案基本固定）

最美的姿势

5月12日下午，四川东汽中学高二（D班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导

主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。（居然突然J果然）所有人

都感觉到了课桌椅在（热烈剧烈，激烈）地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……

“我只记得谭老师当时朝我们大喊，'什么都不要拿，马上走，赶快走！'”被谭老师救

下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。

来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭

千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩

子。

就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……

面对生死，谭千秋（仍然毅然J居然）把生命留给学生，把死亡留给自己。

谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作,

却是他平时爱心的结晶。（只有）时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，（才）能做到这

一点。

谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获

救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美！这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿

态更感人，比任何语宜夏令人潸（shan）然泪下。

苍天啊，您太自私！为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢！您怎能让他抛弃那么

多的孩子呢？

谭千秋老师，回来吧！老师的精英，民族的脊梁。

1.用对号标出括号里恰当的词语。（3分）

2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。（1分）

因为……所以……只有……才……虽然……但是……

3.用波浪线画出文中的一个排比句。（2分）

4.把文中画横线的句子改为陈述句。（2分）

您不能让他抛弃那么多的孩子。

5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。”（2分）

“这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上的行为,

从中我们可以体会到谭老师舍己救人的无私的精神。

九.作文。（25分）（按要求评分，在不背题的前提下，每条要求约3分,）

根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合理，适当地发表对这件

事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，层次清楚，不少于400字。

—

在操场上同学们正在兴高采烈地玩

游戏突然金明和玲玲争吵了起来O

—

北师大版小学五年级语文第二学期期末检测试卷B

一、看拼音写词语。（10分）

yegonghao16ngqifentianxiongjielaizhishi

()()()

lushanzhenmianquxifuhuoguancai

()()()

二、给多音字选择正确读音，并给另一个组词。（6分）

shu()zha()Pchdi()

挣芥1误茬1

弹不胜

jzhG()[chd(

-Sho())

三'按要求写词语。（9分）

ABB式ABAB式

AABB式ABCC式

含有近义词的______________含有近义词的_______________

带“龙”字的______________带“火”字的______________

带''光"字的_____________

四、加标点，使句子意思与括号里的要求相符。（6分）

1.王红李艳参加演出了（别人向王红说）

2.王红李艳参加演出了（陈述王李二人都参加了）

3.王红李艳参加演出了（王红告诉别人李艳参加了）

五、写出下列各句的修辞手法。（7分）

1.生物真是人类的好老师啊！（）

2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）

3.你难道要违背人类的真理吗？（）

4.他在呼唤什么？在呼唤和平。（）

5.说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（）

6.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（）

7.春种一粒粟，秋收万颗子。（）

六、乱句重组。（5分）

（）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来看书。”

（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

（）话刚说完，马克思果然跨进门来。

（）一天清晨，伦敦博物馆里，有位读者，见有个空位，便走了过来。

七.根据课文内容填空或翻译。（17分）

1.己所不欲，。,仁者乐山。吾日三省

吾身：为人谋而不忠乎？，传不习乎？

2.老吾老以及人之老，,富贵不能淫，,

,此为谓大丈夫。

3.,金石为开。

4.,君子以自强不息。

5.写鬼写妖高人一等，0书到用时方恨少，

6.读万卷书，o

7.乘兴而行，。

8.“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”意思是

9.“每见师行处,墙壁所不能隔“意思是。

10."以待饿者而食之“意思是。

11.“因奋力挤之桥下而趋”意思是。

12.“得无楚之水土使民善盗耶”意思是。

八.阅读短文，完成练习。（15分）

古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常（奇妙奇怪）的方法，在战车的轨上打了一串

结。他（断言预言）：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年还没有一

个人将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到第葛士绳结前，不加考虑便拔

剑砍断了它。后来，他（居然果然）一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着巨痛艰难地走到医院。虽然缺少了一个脚

趾，但这个孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。

一位年轻人到一家餐馆应征，老板问：在人群（密集集合）的餐厅里，如果你发现

手上的托盘不稳即将要跌落该怎么办？许多应征着都答非所问。这个年轻人答道：如果四周

都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。最后，这位年轻人成大事了。

亚历山大（武断果断）地剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍

弃脚趾，以短痛换取了生命；年轻人果断地把即刻倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利

益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭受难以避免

的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

正确的思考往往（蕴涵发现）于取舍之间，因为不这样做，就那样做，是由一个人

的思考力确定。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长

远的目标。成大事者有进仅仅在于抓住了一两次别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在

于你是否能够在人生道路上进行果断地取舍。

1.为短文加一个标题，写在文章前面的横线上。（2分）

2.把文中括号内不恰当的词语划掉。（3分）

3.写出下列词语的近义词。（2分）

舍弃一一（）机遇一一（）

4.写出下列词语的反义词。（2分）

果断一一（）忽视一一（）

5.短文讲了哪三个小故事。（3分）

（1）

（2）

（3）

6.这篇短文告诉我们一个什么道理？（1分）

7.亚历山大舍弃的传统的思维方式可能是什么？请试着写一写。（1分）

8.孩子果断地割掉中毒的脚趾，你认为值得吗？为什么？（1分）

九.作文。（25分）

题目：我拥有一个美好的心愿

要求：你的心中拥有一个怎样美好的心愿？也许是想当一名人民教师，从事阳光底下最

灿烂的事业；也许是想当一个医生，为病人解除病痛；还也许是想当一个军人，守卫祖国的

边关……请你写下自己的心愿，并设想你将怎样实现它。

2011——2012学年度第二学期期末检测试卷B

北师大版小学五年级语文（答案及评分标准）

一、看拼音写词语。（10分）

yegonghaolongqifentianxiongjielaizhishl

（叶公好龙）（气愤填胸）（嗟来之食）

lushanzhenmianquxifuhuoguancai

（庐山真面）（娶媳妇）（活材）

二、给多音字选择正确读音，并给另一个组词。（6分）

shti(V)rzha(扎针)chai（出差）

藜不胜数4挣也一

炭差-

-Shu(数学)Lzh6(V)

4hd(V)

三、按要求写词语。（9分）

ABB式笑嘻嘻、静悄悄ABAB式活动活动、休息休息

AABB式寻寻觅觅、冷冷清清ABCC式议论纷纷、得意扬扬

含有近义词的眼疾手快、欢天喜地含有近义词的出生入死、欢天喜地

带“龙”字的龙凤呈祥、龙飞凤舞带“火”字的十万火急、火烧眉毛

带“光”字的五光十色、正大光明

四、加标点，使句子意思与括号里的要求相符。（6分）

1.“王红，李艳参加演出了。”（别人向王红说）

2.王红、李艳参加演出了。（陈述王李二人都参加了）

3.王红：“李艳参加演出了。”（王红告诉别人李艳参加了）

五、写出下列各句的修辞手法。（7分）

1.生物真是人类的好老师啊！（比喻）

2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（拟人）

3.你难道要违背人类的真理吗？（反问）

4.他在呼唤什么？在呼唤和平。（设问）

5.说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（夸张）

6.他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。（排比）

7.春种一粒粟，秋收万颗子。（对偶）

六、乱句重组。（5分）

（2）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

（4）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来看书。”

（3）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

（5）话刚说完，马克思果然跨进门来。

（1）一天清晨，伦敦博物馆里，有位读者，见有个空位，便走了过来。

七.根据课文内容填空或翻译。（17分）

1.己所不欲，勿施于人。智者乐水,仁者乐山。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎?传不习乎？

一~2.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能

国，此为谓大丈夫。

3.精诚所至,金石为开。

4.天行健,君子以自强不息。

5.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

6.读万卷书，行万里路。

7.乘兴而行，兴尽而返。

8.“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也”意思是这是叶公并非喜欢真龙，而

是喜欢那种好像龙却并非真龙的东西。

9.“每见师行处，墙壁所不能隔“意思是每当看到师父行走的地方，墙壁是不能

阻隔的。

10.“以待饿者而食之“意思是用来等待饥饿的人来给他们吃。

H.“因奋力挤之桥下而趋”意思是于是用尽全力把他挤在桥下就跑。

12.“得无楚之水土使民善盗耶”意思是该不是楚国的水土使人们善于盗窃呢。

八.阅读短文，完成练习。（15分）

学会取舍

古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常（奇妙奇轻）的方法，在战车的轮上打了一串

结。他（吟预言）：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年还没有

一个人将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到第葛士绳结前，不加考虑便

拔剑砍断了它。后来，他（居然果然）一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。

孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着巨痛艰难地走到医院。虽然缺少了一个脚

趾，但这个孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。

一位年轻人到一家餐馆应征，老板问：在人群（密集集合）的餐厅里，如果你发现

手上的托盘不稳即将要跌落该怎么办？许多应征着都答非所问。这个年轻人答道：如果四周

都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。最后，这位年轻人成大事了。

亚历山大（武断果断）地剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍

弃脚趾，以短痛换取了生命；年轻人果断地把即刻倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利

益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭受难以避免

的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

正确的思考往往（蕴涵发现）于取舍之间，因为不这样做，就那样做，是由一个人

的思考力确定。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长

远的目标。成大事者有进仅仅在于抓住了一两次别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在

于你是否能够在人生道路上进行果断地取舍。

1.为短文加一个标题，写在文章前面的横线上。（2分）

2.把文中括号内不恰当的词语划掉。（3分）

3.写出下列词语的近义词。（2