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文档简介
人音版五年级音乐上册（简谱）第6课《演唱叮铃铃》教学设计一、教学目标了解《演唱叮铃铃》这首歌曲的文化内涵，明白它想要表达的主题；学习歌曲的歌词和曲调，掌握正确的唱法和节奏感；掌握简谱符号及简谱的读法；提高学生的音乐欣赏、音乐表演及合作学习能力。二、教学内容1.歌曲介绍《演唱叮铃铃》是一个充满童趣的歌曲，它的主题是“做个善良的人”。歌曲的歌词充满活力和想象力，旋律欢快动听，让人听了充满温馨和快乐。2.简谱符号简谱符号是简便易学的，它是用数字代替了五线谱上的音符，这让我们更容易读懂谱子，学好音乐。3.歌曲的谱子及歌词《演唱叮铃铃》的谱子使用的是简谱，歌词如下：叮铃铃，叮铃铃，金铃响起来。
大家都欢聚在一起，快乐过每一天。
早上起床，大家都趴趴着。
中午就餐，大家端菜不错过。
晚上听讲解，大家坐得端正。
我们做个善良的人，到处都是好朋友。三、教学步骤第一步：进入教学氛围，引发学生兴趣入门小包装：教师播放歌曲MV，带领学生一起感受音乐节拍和旋律，热身调动音乐氛围；提问引导：“你们都喜欢什么样的朋友？”。“你们认为做个善良的人是一种怎样的感觉？”引导学生回答，激发学生情感体验能力。第二步：学习简谱符号教师讲解简谱符号及其读法，反复让学生模仿；让学生在黑板上练习书写简谱符号；让学生认读简谱符号，练习阅读简谱。第三步：学习歌曲教师带领学生先学唱曲调，朗朗上口，让学生轻松感受旋律；教师带领学生学唱歌词，注意发音和节奏；教师分小组，分别进行练唱模仿，整合演唱。第四步：巩固练习和表演学生自习练习歌曲；在课堂结束前设立小组表演，增强合作和交流能力。四、教学评价学生能够正确读写简谱符号；学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词；学生在小组内能够协作并表现出色；教师
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