统编版语文六年级上册语文园地二市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

语文园地二1/31片段一：五位壮士一面向顶峰攀登，一面依靠大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子第1学时交流平台2/31弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子同样，带着五位壮士决心，带着中国人民仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦叫声，敌人纷纷滚落深谷。3/31片段二：开头是海军两个排，雪白帽子，跟海洋一种颜色蓝制服。接着是步兵一种师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一种师，野炮、榴弹炮等各式各样炮，都排成一字形横列前进。接着是一种战车师，多种4/31装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整洁齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人同样。接着是一种骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿动作完全一致。以上这些部队，全都以5/31相等距离和相同速度通过主席台前。当战车部队通过时候，人民空军飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上帽子、手里报纸和别东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机隆隆声。6/31认真阅读《狼牙山五壮士》中写狼牙山上剧烈战斗片段和《开国大典》中阅兵式片段，想想它们在写法上有什么相同点。7/31《狼牙山五壮士》中五壮士把敌人引上顶峰，英勇杀敌，着重写了班长负伤后，在弹药用尽情况下，如何率领战士们用石头与敌人奋战究竟，其中“拧、抢、夺、举、喊、砸”等一系列动作，深入突出了五壮士行为壮烈。8/31《开国大典》中写阅兵式时，既写了受阅部队通过天安门广场那种整洁威武情景，又用某些细节去展现各个方阵风采。这不但让我们感受到了阅兵式庄严、隆重，还让我们对各具特色队伍产生了深刻印象。9/31说说生活中令人难忘场景。根据语境，用点面结合办法说一段话。老师不在教室里，同窗们闹翻了天：______________________________________。10/31小结：课文在写场面时，都利用到了点面结合办法。11/31读句子，注意加点部分，说说这样写好处。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂声音。······那里天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表达我满心快乐。······字词句段利用12/31为了强调某个意思，体现某种感情，故意反复某些词语或句子，这种办法叫反复。13/31连续反复（中间无其他词语间隔）山沟回音，他刚拜别，他刚拜别。间隔反复（中间有其他词语）

仿佛失了东三省，党国倒愈像一种国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一种国。14/31清明节前一种晚上，我又漫步在广场上，突然背后传来一声赞叹：“多好啊！”“我尚有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了搭档邀请。读句子，想想有什么发觉。15/31“既然这样，你后来再也不要找我借书了！”话一出口，我就懊悔了。妈妈俯下身子盯着我眼睛，一脸焦虑：“你眼睛怎么肿了？”16/31用“赞叹”“婉言谢绝”替代了“说”。我还想到了“谈论、窃窃私语、解说、讨论、倾诉、呼叫、叫嚷、侃侃而谈、娓娓道来、议论纷纷……”也能够不用“说”词。如：用人物神态和行为去“说”。17/31小明看到妈妈后喜出望外：“您怎么来了！”爸爸刚一进屋就抱起小明，洪亮声音震得人双耳发麻：“这次考了双百分，咱们庆祝庆祝！”18/31一天，放学铃声刚响，杨丁就第一种冲出教室。他担心自己被老师留下来补昨天未完成作业。然而，怕什么来什么——他才冲出教室，就和老师碰了个面向面。根据提醒填写表达“说”词语。19/31“站住，作业补完了吗，就想往家跑？”杨老师脸上笑眯眯地（）。“站住，作业补完了吗，就想往家跑？”杨老师一声（），往走廊中间一横，一把抓住了他，一张脸涨得通红，两只眼睛似乎要喷出火来。20/31反复手法在体现上有什么好处？通过学习，我们懂得写人物说话时，能够不用“说”来体现。你也试着说几个句子。复习导入第2学时21/31书法指导22/3123/31请同窗们认真书写一份硬笔书法作品。注意行款整洁、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范汉字。养成自我检视习惯，不停提升书写水平。24/31鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植祖宗疆土，当以死守，不能够尺寸与人。——李纲位卑未敢忘忧国。——陆游日积月累25/31鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮弯着身子，表达恭敬、谨慎。竭尽劳苦。停顿。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。26/31捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植为理解除国难献身，把死亡看作回家同样。27/31祖宗疆土，当以死守，不能够尺寸与人。——李纲祖宗留下来土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给他人。28/31位卑未敢忘忧国。——陆游虽然自己地位低微，不过从没忘掉忧国忧民责任。29/31朗读自己搜集爱国格言或古诗词。介绍所搜集句子或古诗词意思，谈谈自己想法。展开想象：他们在说这