壶口瀑布教学设计市公开课一等奖课件省赛课获奖课件

壶口瀑布梁衡1/32

黄河流域一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里黄河壶口处。壶口瀑布是世界上最大黄色瀑布。黄河巨流一路飞跃，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。这时河水飞跃怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米壶口大瀑布。

壶口瀑布介绍2/32作者介绍梁衡，当代作家，山西霍州人。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。现任《人民日报》副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。他主要作品有科学史章回小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲（《没有新闻角落》、《新闻绿叶脉络》、《新闻原理思考》)3/32阅读课文读准字音告诫推推搡搡霎时驰骋漩涡寒噤雾霭折返迂回怒不可遏jiè

sǎngshàchíchéngxuánwōjìnǎiyūè4/32壶口瀑布地理位置，作者曾几次到过那里？壶口在晋陕两省边境。壶口瀑布5/326/327/328/329/32作者曾两次到过那里。第一次：雨季2第二次：枯水季节3-5第六节：黄河河水特点10/32朗读课文第二节，感受不一样之处。1、壶口瀑布和其他瀑布不一样之处何在？“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空水幕，而是由平地向更低沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去水流。”

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君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。江西庐山瀑布（仰望）壶口瀑布（俯视）

初见瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天。12/323、作者曾两次到过壶口瀑布，初次，壶口瀑布给他留下了如何印象呢？

危险、气势磅礴、令人胆战心惊……“听见涛声隐隐如雷”“那河就像一锅正沸着水”“什么也看不见，什么也听不见”2、作者通过哪些方面来描写第一次看壶口瀑布感受？所听：所见：所感：13/32用简洁语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成原因。

“沟底河心尚有一条河，是突然凹下去一条深沟，本地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’。”“黄河河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大水流。巨大水流从高达几十米断面冲下，就形成了壶口瀑布。”14/32朗读课文，感受不一样之处。1、试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不一样。（用简洁语言概括）其声、其势、其景、其感受均不一样。15/32朗读课文，感受不一样之处。2、完成下列表格：季节声势景感雨季枯水季节16/32季节声势景感雨季枯水季季

隐隐如雷震耳欲聋（刚）隆隆冲去、轰然而下（刚）汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕（柔）“上面水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“剧烈”水浸沟岸雾罩乱石“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”。大水“向两边涌去”时，“平平，大大，如飞毯抖落”。危险、气势磅礴、令人胆战心惊（惊心动魄）撼人心魄壮美

“柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”有坚忍不拔精神。

（波澜壮阔）

雄伟壮阔、刚柔相济17/32体会句子内涵1、“我突然陷入沉思”，黄河以她广阔博大胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人多种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代详细描写？喜：怒：哀：怨：愁：“尚有那顺壁挂下，亮晶晶如丝如缕”“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽边缘轰然而下，平平，大大，浑厚庄严如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，确实有那种凝重，那种剧烈。”“或被夹在石间，哀哀打漩。”“于是又有某些各自夺路而走，乘隙而进，折返迂回”“或钻石觅缝，汩汩如泉”，或淌过石板，潺潺成溪18/32齐读文章第五段，体会文章内涵2、作者为何会将水多种形态与人多种感情联系起来？

作者将水多种形态特点与人多种感情特点巧妙地结合在一起。利用二者相通相同：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相同；水流经不一样地点有不一样形态，人遇到不一样境遇也会有不一样情感相同。作者将思辨融入到山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠伟大精神。19/32感悟文本，理解主题。通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了如何思想感情？写作意图：作者写不但仅是黄河之水，更是在一种人生姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息民族精神。黄河是中华民族母亲河，黄河性格也正是中华民族性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息精神。20/32品味语言，感受力量之美１选择你喜欢语句，并加以分析你喜欢理由。２.说说你所选择句子，在字里行间有什么意蕴。21/32“人常以柔情比水，但至柔至和水一旦被压迫竟会这样怒不可遏”压迫原因？这句话利用了什么修辞？请找出描写水发火句子。原因：第3节．“河水从五百米宽河道上------正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。”拟人：描写是水，体验是人情感：人一旦受到压迫，则会生气无比。发火：（1）于是洪流便向两边用去，沿着龙漕边缘轰然而下，平平，大大，浑厚庄严如一卷飞毯从空抖落。（2）这些如钢似铁顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有某些地方被旋出一种个光溜溜大坑。（3）你看，日夜不止，这柔和水硬是将铁硬石一寸寸到地剁去。22/32品味优美词句，感受雄浑意境4、“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着水。”利用比方手法：生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚汹猛景象。23/32品味下列句子，分析文辞优美原因：1、河水从五百米宽河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。①抓住事物特性：写出了瀑布声响、形状、态势、力量，给人以身临其境感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下特点，体现了黄河飞跃激越气势。②比方、拟人：形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼气势。③借景抒情，情景交融：写景是为了抒情言志。常见写法是：一将赞美之情巧妙地融合在详细描写之中；二是在写景时加以联想。课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。体现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前精神。24/32品味优美词句，感受雄浑意境

2、“于是洪流便向两边用去，沿着龙漕边缘轰然而下，平平，大大，浑厚庄严如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”。利用比方手法：将柔而无形水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水“凝重”“剧烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大胸怀、壮阔气势非常生动地体现出来。25/32品味优美词句，感受雄浑意境

3、它们在龙槽两边滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；尚有那顺壁挂下，亮晶晶如丝如缕……这里利用排比、拟人：形象生动地写出了河水纤细、柔和、优美形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词利用十分贴切，使文章灵动多姿。26/32体会词句含义，感受雄浑意境

1、“整个龙漕就是这样被水齐齐地切下去”、“这柔和水硬是将铁硬石寸寸到地剁去”。作者利用“齐齐”“切”“寸寸”“剁”体现了黄河与命运抗争坚强意志与不懈伟力27/32体会词句含义，感受雄浑意境2、“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”利用拟人修辞办法：形象生动地写出了河水前仆后继、勇往直前精神。整洁排比句式体现了作者对中华民族精神赞美之情。寓情于景，情景交融（议论抒情体现方式）：作者由小小壶口瀑布概括黄河博大宽厚雄壮之美，再由黄河性格联想到民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前精神，抒发了对自然热爱，赞美了中华民族伟大精神。28/32深刻体会，感悟哲理从壶口瀑布中，你得到了如何启示？对你此后人生有何启迪呢？

壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前民族精神体现。让我们永远保持和发扬这种民族精神。29/32“黄河铸成了自己伟大性格，正像一种人经历了许多磨难便有了自己个性。”

请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息精神？

拓展延伸红军二万五千里长征。小米加步枪打败日本鬼子。众志成城，抗震救灾。

30/32钓鱼岛是中国！中华民族无坚不摧、百折不饶！誓死捍卫国家主权和领土完整！31/32课堂小结《壶口瀑布》是一篇借景抒情游记散文。作者梁衡用形象生动