2023版高考政治第一部分微专题小练习专练72价值的创造与实现

专练72价值的创造与实现1．[2021·全国甲卷，21]“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春给我们的启示是()①获得的荣誉越多，人生的价值就越大②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福A．①②B．①④C．②③D．③④2．[2020·全国卷Ⅰ]2019年3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为()①青年学生的价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教育是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A．①②B．①④C．②③D．③④3．[2020·浙江7月，30]“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们()①实现人生价值需要坚定的理想信念②实现人生价值需要一定高度的社会平台③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式A．①③B．②③C．①④D．②④4．[2019·江苏卷]“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是()①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A．①②B．①③C．②④D．③④5．[2022·湖北十一校联考]电视剧《功勋》聚焦于敏、张富清、袁隆平等首批八位“共和国勋章”获得者的高光，用单元剧的形式将八位人物的人生篇章与共和国命运串联起来，诠释了他们“忠诚、执著、朴实”的品格和献身祖国、人民的崇高境界，展现了他们平凡中的不平凡和不平凡中的平凡。该剧受到好评的一个重要原因在于功勋人物给了我们深刻的人生思考，包括()①劳动和奉献是所有矛盾双方相互转化的条件②必须把个人奋斗目标和国家民族命运紧紧相连③以价值观为指引，能在平凡中实现不平凡的人生价值④在劳动中创造和实现人生价值A．①②B．①③C．②④D．③④6．漫画《种树》，有讽刺，更有赞扬。此漫画赞扬的是()①时刻用正确的价值观指导自己的想法②始终给自己设计科学先进的人生道路③脚踏实地，在劳动中创造社会价值④埋头苦干，在奉献中实现人生价值A．①②B．①③C．②④D．③④7．面对国家危难和人民困苦，周恩来决心“为中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。这告诉我们()A．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神B．发挥主观能动性是实现人生价值的前提C．只有能力卓越的人才能创造卓越的人生D．人的真正价值在于实现自我价值与社会价值的统一8．[2022·安徽六校教育研究会素质测试]陈双成，四川汶川一名有严重肢体残疾的普通人。他凭着不服输的劲头，走上致富的道路，还在政府帮扶政策的支持下，开办了羌绣加工合作社，圆了自己和他人的幸福梦。陈双成的圆梦历程启示我们()①理想远大，才能活出精彩人生②奉献社会，是人生真正的价值③依靠社会，最能决定成功与否④锐意进取，利于跨越人生栅栏A．①③B．①④C．②③D．②④9．“最美教师”活动评选出的10位“最美教师”是全国优秀教师的代表，他们用责任与担当在人民心里镌刻最美称号，在中国大地传递了正能量。由此可见()①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用②自我价值的实现离不开社会提供的条件③奉献是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段④积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路A．①③B．①④C．②③D．②④10．一位名不见经传的选手意外夺得国际马拉松赛冠军后总结说，自己是凭智慧战胜对手的。赛前，他会把赛程分解成几个小目标并记下标志，比赛开始后就奋力向第一个标志冲去，再坚持以同样速度冲向第二个标志、第三个标志……如此一直坚持到终点，竟创造出自己都不敢相信的成绩。材料给我们的人生启示是()①砥砺自我，坚定信念，顽强拼搏②抓住机遇，努力赢得主动和优势③追求卓越，全面提升自己的才能④注重积累，不断迈向人生新起点A．①②B．①④C．②③D．③④专练72价值的创造与实现1．C本题考查实现人生价值。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，而不是获得的荣誉多少，①说法错误；小曾扎根车间刻苦钻研，在劳动中获得幸福，在奋斗中实现梦想，②正确；小曾以技术为企业发展作出贡献，实现了人生价值，③正确；发挥主观能动性是收获成功的幸福的重要条件，但不是充分条件，④说法过于绝对，排除。2．D习近平总书记强调青少年阶段是世界观、人生观和价值观的形成时期，需要加强对青少年正确的“三观”教育，促使其健康成长，③正确。给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，体现了正确价值观是青少年走好人生道路的重要向导，④正确。①说法错误，青年学生的价值观影响其行为选择。②说法错误，青年学生的价值观会随着社会存在的变化发展而变化发展。3．A杨善洲22年如一日，把服务人民作为自己的奋斗目标，体现了实现人生价值需要坚定的理想信念，①符合题意。杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，说明人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值，③符合题意。实现人生价值需要社会提供的客观条件，但社会提供的客观条件并不等同于“一定高度的社会平台”，②不选。④强调人的个性发展，与题意不符。4．B材料主要说的是一些青年群体宅在家里不工作、不劳动、不奉献，活在自我的小天地里。作为青年人，应该在劳动和奉献中实现自己的人生价值，这样才能真正拥有幸福的人生，①③符合题意。材料主要说的是“软世代”不奋斗，而不是脱离社会进行“个人奋斗”，②不选；材料没有涉及利用社会提供的物质条件，④不符合题意。5．C本题考查价值的创造与实现。该剧将八位人物的人生篇章与共和国命运串联起来，诠释了他们“忠诚、执著、朴实”的品格和献身祖国人民的崇高境界，展现了他们平凡中的不平凡和不平凡中的平凡，这表明必须把个人奋斗目标和国家民族命运紧紧相连，在劳动中创造和实现自身价值，②④符合题意。劳动和奉献是实现人生价值的条件，不是所有矛盾双方相互转化的条件，①错误。坚持正确的价值观才能发挥积极作用，在平凡中实现不平凡的人生价值，③错误。6．D漫画中，一万个零不抵一个一，说明价值的创造离不开脚踏实地和埋头苦干，由此可知，此漫画赞扬的是脚踏实地，在劳动中创造社会价值，埋头苦干，在奉献中实现人生价值，③④正确，D入选；①②不符合漫画主旨。7．A周恩来的远大志向告诉我们实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神，A正确；B错误，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提；C说法过于绝对；D错误，人的真正价值在于对社会的责任和贡献。8．D陈双成的圆梦历程启示我们奉献社会，是人生真正的价值，锐意进取，利于跨越人生栅栏，②④正确，D入选；①错误，理想有科学与非科学之分，科学的远大理想，才能活出精彩人生；③错误，抹杀了人的主观能动性在个人成功中的作用。9．B他们用责任与担当在人民心里镌刻最美称号，表明价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用，积极投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路，①④符合题意，B入