冀教2011版八年级英语上册《Lesson20NoStopping》教案及教学反思

冀教2011版八年级英语上册《Lesson20NoStopping》教案及教学反思一、教学目标学生能听、说、读、写本课出现的重点词汇和短语，如：powerful,strong,believein,playarolein，等；学生能理解文本的大意，掌握本课的重点语法，如一般将来时的构成和用法；学生能通过朗读、模仿、对话等形式进行交际，增强英语口语能力；学生能通过本课的学习，学会正确认识人生，发扬个人价值，敢于表达自己的意见。二、教学重点与难点教学重点掌握本课出现的重点词汇和短语，如：powerful,strong,believein,playarolein，等；理解文本大意，掌握一般将来时的构成和用法。教学难点能通过朗读、模仿、对话等形式进行交际；能学会正确认识人生，发扬个人价值，敢于表达自己的意见。三、教学步骤1.Warmingup通过谈论未来，引导学生学习一般将来时。T:Whatwillyoubewhenyougrowup?Ss:Iwillbeateacher,adoctor,ascientist，等等。T:Howdoyouknowwhatyouwillbeinthefuture?Whatwillhappenbetweennowandthen?Ss:Idon’tknow.T:Butwecanmakeplansforthefuture,right?Ss:Yes.2.Presentation播放板书并让学生朗读。powerfulstrongbelieveinplayarolein3.Reading让学生阅读课本P.81NoStopping一文，并用自己的话概括大意。4.Languagepoints介绍一般将来时。IwillfinishmyhomeworkbeforeIgoout.Shewillstudyhardernextsemester.Theywon’tleaveuntiltomorrow.5.Practice让学生就P.83的问题，两个人一组进行讨论，加强口语交流能力；分组朗读课文，练习语音语调；找到课文中的例句，学生进行模仿并用新的动词短语或句型进行替换；写一篇关于自己未来计划的小短文，使用一般将来时进行表述。6.Summaryandhomework总结教学内容并留做作业。四、教学反思本节课的教学目标主要是让学生掌握本课出现的重点词汇和短语，理解文本大意，掌握一般将来时的构成和用法，通过朗读、模仿、对话等形式进行交际，增强英语口语能力等。我设计了不同的教学环节来实现这些目标。在Warmingup环节中，我引导学生预习本课，并通过谈论未来，引导学生学习一般将来时。在Presentation环节中，我介绍了本课出现的四个重点词汇和短语，然后在Reading环节中，让学生阅读课文，并用自己的话概括大意，以此让他们掌握文本大意。在Languagepoints环节中，我介绍了一般将来时的构成和用法，通过一些例句让学生掌握这一语法点的用法。在Practice环节中，学生通过讨论问题、朗读课文、模仿句子和写小短文等不同的形式进行交流，并在此过程