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文档简介
六年级上美术教案-编花篮3-湘美版一、教学目标了解花篮的形态、颜色、纹理和线条等基本概念;懂得制作花篮的工具和材料,掌握花的摆放、大小和间距的原则;发挥想象力,在指定的材料和工具的基础上,自由创作花篮;培养学生动手能力、认真细致的作风和团队合作精神。二、教学重点强调花篮的形态、颜色和纹理,让学生了解花卉的基本概念;培养学生动手能力和团队合作精神;鼓励学生发挥想象力,开展自由创作。三、教学难点环节繁多,需要精心组织和安排,让学生掌握制作流程和技能;同时指导学生在制作中总结经验,体会到创造的过程和快乐。四、教学过程1.学生自行找来细木条、彩色绸带、创意贴纸等材料,以小组为单位齐心协力制作花篮。2.花篮制作(1)选购翻牌、黄绸带、金丝、羽毛等材料,准备海绵和花盆。(2)将海绵塞入花盆内,采取大小不同的花、叶和球茎,从外部向内依次插入,先插花茎,再插枝丫,最后插叶、球茎和蔬果等。(3)在作品的四周采取逗号、W或S形线条,形成协调、和谐的视觉效果。(4)颜色上要注意对比度,插入深色和浅色的花和叶子,以形成层次和梯度效果。(5)细节体现,用金丝、羽毛和珠子等细节装点,营造出富有趣味和生动的感觉。3.学生自行观看和评价作品,介绍自己设计的花篮作品,并互相点评。五、教学方法设计思维法:从问题出发,培养学生发散思维和创造能力。指导和示范法:教师现场指导学生制作花篮,并对学生的作品进行示范和点评。合作式学习法:学生分小组制作花篮,充分发挥团队合作精神,提高自主学习能力。课堂观察法:教师通过观察学生的制作过程和成果,了解学生的学习状况和掌握情况,及时纠正并指导。六、教学要点1.注意材料和器具的使用方法,加强安全意识,确保无事故发生。2.在指导学生活动中,重点关注学生的思维方式和创新能力,尊重学生的想法和思考。3.注重学生实践操作能力的训练,鼓励学生尝试不同的操作方法和技术。七、实验与探究1.让学生自己选择材料,探究不同材料和器具对制作花篮的影响和效果。2.在制作花篮的过程中,让学生通过实践操作,感受美术的趣味和魅力。八、教学评估观察学生制作花篮的过程和成果,做到及时点评与鼓励。设定评价标准,引导学生互相学习、点评,并提供评价建议。鼓励学生在制作花篮的过程中,通过比较和总结,总结出制作中的技巧和经验。九、教学资源和参考书目刘
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