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文档简介
《古诗二首》第一课时（学案）一、学习目标能正确朗读《静夜思》和《登鹳雀楼》两首古诗。能正确理解诗歌内容及意境，进行简单的诗歌解读。培养学生爱好文学，提高学生文学素养。二、学习内容（一）课文导入教师可用多媒体进行古诗演唱，进入情境，引导学生感受古诗的美妙。（二）课文学习1.《静夜思》床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。注释：床：床头、床前。明月：满月。疑：像。霜：秋霜，即露水结成的冰（也指霜降）。举头：抬起头。低头：低下头。思故乡：思念家乡。诗歌解读：这首古诗描写的是一个人独自在夜晚，床前的明月照亮了他的身影，但他却念及故乡的亲人和事物，因此低头思念。这首诗的意境清新自然，清幽唯美，让人感受到了大自然的宁静和恬淡。2.《登鹳雀楼》白日依山尽，
黄河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。注释：鹳雀楼：在今江苏扬州市。白日：白天、太阳。黄河：中国第二长河流。窮：达到。千里目：遥远的几千里路程。更上一層樓：再往上爬一层楼。诗歌解读：这首古诗描写的是诗人唐代王之涣登上鹳雀楼俯瞰四周的远景，看到了千里的美景和黄河的壮观，由此联想到人生的远方，以及在人生的旅途中不断追求卓越的精神，表达了作者追求卓越、追求更高的人生境界的意愿。三、课后作业背诵《静夜思》和《登鹳雀楼》两首古诗。画出《静夜思》和《登鹳雀楼》中的描写，并写出自己对诗歌的理解。阅读《古诗三百首》中的其他好诗，并选择一首进行朗读和解读。四、教学反思古诗是中华民族文化瑰宝，也是语文教育中的重要组成部分，通过学习古诗能够培养学生的文学素养和审美意识。在本节课中，教师在课前引发学生的兴趣，通过对古诗的演唱和情境营造，让学生进入古诗的意境中，感受古诗的艺术魅力。在课文学习环节中，教师主要通过注释的方式让学生理解诗歌的表面意思，同时鼓励学生自己思考和理解诗歌中更深层次的意义。在课堂布置作业时，教师充分考虑到不同学生的诉求和特点，通过多种形式让学生巩固所学知识，形成对
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