何军喜专业知识讲座

谈中国诗授课人：何军喜钱钟书第1页横蛮犬吠第2页走近钱钟书走进《谈中国诗》第3页作者介绍——学贯中西钱钟书钱先生博学多能，兼通数国外语，学贯中西。

著作有散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，文论及诗文评论《谈艺录》。走近钱钟书我可以第4页背景资料：

本文刊登于1945年12月，原稿为英文，是他1945年12月6日在上海对一批美国文化人演讲，后节译为汉字。

第5页基础积累精髓(suǐ)一蹴(cù)而至数(shuò)见不鲜羡妒(dù)轻鸢(yuān)剪掠颦蹙(píncù)叫嚣(xiāo)咻咻(xiū)纯正鞠躬尽瘁荟萃憔悴猝然第6页文章观点面向美国人对我国诗歌误解和讽刺，甚至是谩骂，作者体现出什么样态度？本文观点是什么？请先用原文回答，再用自己话概括一下。走进《谈中国诗》作者体现出大国风范——宽容态度。诗歌是文学艺术，本不该有中国外国优劣好坏之分。同中有异，异中有同；互相学习，互相补充；保持传统，发展自我，才是应当有态度。我合作第7页阅读思考你以为中国诗有哪些特性？早熟早衰篇幅短小富于暗示笔力轻淡、词气安和社交诗尤其多

第8页行文构造谈中国诗第一部分：引论——谈中国诗基本立场第二部分：本论——谈中国诗特性第三部分：结论——批评中西本位文化人特性一：早熟早衰特性二：篇幅短小特性三：富于暗示特性四：笔力轻淡词气安和特性五：社交诗尤其多宗教诗几乎没有第9页雪梅

卢梅坡〔宋〕梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

以物喻人——尺有所短，寸有所长。第10页品味鉴赏（合作探究）1.可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心产物，适配诗心需要。思考：这句话使用了什么修辞？如何正确理解这句话？这句话使用了比方修辞手法。本句形象生动说明了“诗体”和“诗心”关系，即诗形式和内容关系——内容决定形式，形式为内容服务。第11页2.联系课后练习二，勾画本文比方句，体会语句精妙之处。思考：使用比方句在文章中有什么妙处？比方句经常是将抽象难懂事物用生动形象语言解说出来，使人便于理解。第12页3.这只在西洋就充中国而在中国又算西洋小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化人。思考：这个句子语言上有什么特点？如何观赏？这个句子语言风趣诙谐。生动体现了作者对大谈特谈“中本位文化”或“西本位文化”，尤其是“西本位文化”人嘲讽和批判。寓风趣于庄严，寓诙谐于严厉。第13页走近诗歌

北方有佳人李延年（汉）北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？佳人难再得！我延伸第14页静夜思

李白（唐朝）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。静夜思何家健（2岁）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思爸爸。——其时，爸爸正在千里之外浙江第15页甜蜜复仇李格弟（当代）

把你影子加点盐腌起来风干老了时候下酒第16页有比较，方可知优劣！会比较，方能识好坏！善比较，方会积极进取！第17页比较阅读下面两首诗歌，完成练习题观沧海曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。致大海(节选)普希金再会吧，自由奔放大海！这是你最后一次在我眼前，翻滚着蔚蓝色波浪，和闪耀着娇美容光。…………我多么热爱你回音，热爱你阴沉声调，你深渊音响，尚有那黄昏时分寂静，和那反复无常情！…………对上面两首诗鉴赏不正确是（）A.《观沧海》写沧海广阔浩大，显出一种奇丽之状，也反应出作者宽阔、壮情怀，我们能从实景描绘中感受到诗人不凡心胸气魄。B.《致大海》是一曲对大海庄严颂歌，是对人生命运深沉感慨，也是对自由热情礼赞。C.《观沧海》体现了中国诗讲求篇幅短小特点，“是文艺观赏里闪电战”，但在简短篇幅中包容着深远意味。D.《致大海》体现了外国诗深沉