历史七年级上册复习课件公开课一等奖课件省课获奖课件

第1课祖国境内远古居民我国境内远古居民元谋人北京人山顶洞人时间：距今约170万年，我国境内已确定最早人类地点：云南元谋县特性：制造工具和使用火时间：距今约70—20万年前地点：北京周口店特性：手脚分工，制造和使用工具群居生活使用天然火，保存火种时间：距今约30023年地点：北京周口店龙骨山特性：掌握磨光和钻孔技术人工取火按血缘关系结成“氏族”第1页第2课原始农耕生活河姆渡原始居民半坡原始居民大汶口原始居民时间：距今约7023年地点：浙江余姚（长江流域原始农耕代表）特性：使用磨制石器和耜种水稻（世界上最早种植水稻国家）养家畜、挖水井、制陶器、玉器及乐器过定居生活（干栏式房屋）时间：距今约5000—6023年地点：陕西西安半坡村（黄河流域原始农耕代表）特性：使用磨制石器和耒耜种植粟（世界上最早种植粟国家）养猪狗、制彩陶、纺线、织布、制衣过定居生活（半地穴房屋）时间：距今约4000—5023年（父系氏族时期地点：山东泰安大汶口（黄河流域）特性：制石镰、石锄；制黑陶、白陶出现私有化和贫富分化第2页第4课夏商西周兴亡夏朝时间：公元前2070年—约公元前1623年地点：河南西部，山西南部。建都阳城建立者：禹亡国者：桀特性：“家天下”，建立国家机构商朝：时间：约公元前1600—公元前1046年地点：黄河中下游地域，数次迁都，后定都殷建国者：汤亡国者：纣特性：当初世界大国西周：时间：公元前1046年—公元前771地点：黄河中下游地域，定都镐京建国者：周武王亡国者：周幽王特性：分封制第3页第5课灿烂青铜文明手工业：青铜工业出现：原始社会末期发展：夏朝鼎盛：商朝代表：司母戊鼎、四羊方尊、青铜立人像陶瓷业：世界上最早发明瓷器国家玉器业：玉器雕刻工艺达成很高水平农业：“五谷”齐备；懂得选种、施肥和治虫害用青铜工具生产畜牧业今天家畜家禽在当初已有圈养有专门牧场商业：发达奴隶悲惨生活没有人身自由能够随意买卖和转让当供品和殉葬品第4页第6课春秋与战国纷争（东周）春秋争霸战国七雄时间：公元前770—公元前476年，奴隶社会瓦解时期霸主齐桓公：改革内政、改革军队；“尊王攘夷”第一种称霸晋文公：整顿内政、发展生产，训练军队，城濮之战成为霸主楚庄王：打败晋军，成为霸主吴王：阖闾越王：勾践时间：公元前475—公元前223年，封建社会形成时期形成：三家分晋田氏代齐齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七国战争频繁桂陵之战（围魏救赵）；马陵之战长平之战第5页第7课大变革时代政治变革背景铁农具、牛耕推广，生产显著提升地主、农民出现掀起变法运动，封建统治确立代表商鞅变法时间：公元前356年内容认可土地私有奖励耕战废除贵族特权建立县制作用：通过变法，封建制度逐渐确立，封建社会形成社会经济春秋时，铁农具出现，战国时范围扩大春秋末，使用牛耕，战国时深入扩大水利工程：都江堰第6页第89课中华文化勃兴（一）（二）文字演变：甲骨文（商）金文（商周）大篆（西周晚）天文：夏商有许多日食、月食记载历法夏历（夏）一年12个月，大月30天，小月29天，闰年增一种月（商）一年24个节气（战国）医学：扁鹊望、闻、问、切四诊法文学：屈原《离骚》音乐：河北随州出土整套编钟

思想（百家争鸣）儒家孔子：孟子：春秋晚期。《论语》；“仁”；创办私学，因材施教战国。反对战争，“仁政”；民贵君轻；连续利用资源道家老子：春秋末期。《道德经》；一切都有对立面，双方可转庄子：战国。主张“无为而治”墨家墨子，战国。主张“兼爱”、“非攻”，反对侵略战争法家韩非，战国。主张改革，提倡法治兵家孙武，春秋晚期。《孙子兵法》，知己知彼，百战不殆第7页第10课秦王扫六合秦朝建立：时间：公元前223年都城：咸阳建立者：嬴政中央集权统治建立确立皇帝制度，皇权至高无上中央机构丞相——行政太尉——军事御史大夫——监察地方：履行郡县制，全国设36郡巩固统一措施统一度、量、衡，货币和文字“焚书坑儒”，加强思想控制开发边疆北击匈奴修长城南开疆土设郡县第8页第11课“伐无道，诛暴秦爆发原因秦暴政体现繁重徭役沉重赋税严酷刑法起义通过时间：公元前209直接原因：大雨误期地点：大泽乡领导人：陈胜、吴广项羽领导农民起义军和巨鹿之战刘邦领导农民起义军和”约法三章“起义成果秦朝灭亡。公元前223年楚汉战争。公元前207~公元前223年第9页

第12课大一统汉朝西汉时间：公元前223年~公元8年都城：长安立国者：刘邦文景之治汉武帝大一统“推恩令”，处理王国问题“摆出百家，独尊儒术”履行儒学教育，创办太学东汉时间：公元25年~公元223年都城：洛阳立国者：刘秀光武中兴外戚、宦官专权第10页第13课两汉经济发展农业治理黄河汉武帝治理黄河汉明帝派王景治理黄河农业技术及农具出现犁壁两人抬杠耕作发明耧车手工业织布使用提花机，会染色使用水排冶铁用钢材制兵器汉武帝经济上大一统（盐铁专卖）商业出现东西二京“市”出现第11页第14课匈奴兴起及与汉朝和战匈奴兴衰秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原公元前123年后，部分匈奴人开始西迁公元前1世纪，匈奴分裂，互相争斗东汉时，匈奴分裂成南北两部汉与匈奴关系战汉武帝派卫青、霍去病等大败匈奴于漠北东汉派窦固、窦宪等大败北匈奴和汉初“和亲”政策皇室儿女远嫁单于为妻每年给匈奴谷物和纺织品开放边境市场西汉末“昭君出塞”第12页第15课汉通西域和丝绸之路汉通西域张骞通西域第一次：前138年，联系大月氏进攻匈奴第二次：前123年，访问西域各国意义：沟通与加强西域联系前60年，设西域都护班超经营西域丝绸之路长安——河西走廊——新疆——西亚广东——欧洲——中南半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度和斯里兰卡第13页第1617课兴盛秦汉文化（一）（二）科技成就造纸术西汉天水麻纸：已知最早纸东汉蔡伦改善造纸术《九章算术》：东汉张衡及地动仪：东汉，世界上最早地震仪器医学成就华陀：制成“麻沸散”，创建“五禽戏”张仲景：东汉末“医圣”，《伤寒杂病论》宗教佛教：西汉末年传入中原，东汉明帝时逐渐传输道教：东汉民间兴起，创始人之一：张陵哲学：王充和《论衡》，唯物主义哲学家史学：司马迁和《史记》，西汉，第一部纪传体通史艺术：秦始皇兵马俑第14页第18课三国鼎立背景：东汉末年，军阀混战，生产遭到破坏通过官渡之战时间：公元223年通过：袁绍率十万大军进攻曹操成果：曹操以少胜多，为统一北方奠定基础赤壁之战时间：公元223年通过：曹操率领20万大军南下，孙刘联合抗曹成果：孙刘以少胜多，为三国鼎立奠定了基础三国鼎立形成223年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡223年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀223年，孙权称王，国号吴，定都建业三国经济发展魏：兴修许多水利工程，北方生产得到恢复和发展蜀：丝织业兴旺吴：造船业发达，并达到台湾第15页第19课江南地域开发北方长期混战西晋兴亡淝水之战建立265年，司马炎代魏自立，建立晋朝，定都洛阳280年，西晋灭吴，统一全国死亡原因：腐朽，混战；五胡内迁；民族矛盾成果：323年，西晋被匈奴所灭背景323年，司马睿称帝，史称东晋4世纪，氐族人苻坚建立前秦，统一黄河流域通过：383年，苻坚欲灭东晋，东晋以少胜多影响：前秦瓦解，北方重现混战江南开发原因有发展农业自然条件，北方劳感人民南迁江南较稳定；人民辛勤快动体现兴修水利，开垦荒地。种水稻，小麦也推广到江南使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广影响：为经济重心南移奠定了基础第16页第20课北方民族大融合北方统一439年，北魏统一北方北方出现民族大融合趋势孝文帝迁都原因平城地域生产粮食不能满足需要平城位置偏北，不利于统治和向中原学习影响：洛阳得到发展，为改革发明了条件；促进民族融合孝文帝改革措施政治制度；用汉朝管制、律令社会生活：用汉语，穿汉服，改汉姓，鼓励通婚思想文化：学习汉代礼仪，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老作用：促进了民族融合第17页第2122课承上启下魏晋南北朝文化（一)(二）数学：南朝祖冲之圆周率小数点后七位比欧洲早近1023年农学：北朝贾思勰《齐民要术》，是我国第一部完整农书地理学：北魏郦道元《水经注》是一部综合性地理专著艺术书法：东晋王羲之”书圣“《兰亭序》绘画：东晋顾恺之《女史箴图》、《洛神赋图》石窟：北朝云冈石窟和龙门石窟思想魏晋南北朝佛教盛行南朝范缜《神灭论》第18页（1）分封目标：（2）分封制包括两方面内容：（3）分封意义：1、西周分封制巩固统治①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。②诸侯义务：服从周天子命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。开发了边远地域，加强了统治，使西周成为一种强盛国家。第19页2、我国原始农耕时代几项世界性奉献有哪些？3、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？①我国是世界上最早种植水稻国家；②我国是世界上最早种粟国家；③我国是世界上很早种植蔬菜国家。答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式房子，过上定居生活。已挖掘水井，饮水愈加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单玉器和原始乐器。第20页4、我国原始农耕时代居民有如何劳动分工？5、黄帝为何被尊称为中华民族“人文初祖”？答：妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。答：是由于：（1）他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世衣食住行奠定了基础。（2）他妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。第21页西周为何要实行分封制？如何分封？有什么作用？答：西周实行分封制，目标是为了巩固统治。主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。作用：西周通过度封制，开发了边远地域，加强了统治，成为一种强盛国家。6、齐桓公为何能第一种称霸?答：①齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方一种大国;②齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;③改革军制,组建强大军队,扩充疆界;④政治上打出”尊王攘夷”口号.第22页7、商鞅变法主要内容和作用是什么？答：公元前356年，在秦孝公支持下，商鞅开始变法。变法主要内容有：（1）国家认可土地私有，允许自由买卖；（2）奖励耕战，生产粮食布帛多我，能够免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功旧贵族特权。（3）建立县制，由国君直接派官吏治理。变法主要作用是：使秦国经济发展，军队战斗力不停加强，发展成为战国后期最富强国家，为秦统一六国奠定了基础。第23页8、列举孔子思想内容和主要教育成就。答：孔子是春秋时期著名大思想家、大教育家。他是儒家学派创始人。孔子思想主张主要有：提出了“仁”学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。孔子教育成就主要有：①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，方便“温故而知新”。第24页9、秦始皇巩固统一措施有哪些？答：①建立了一套封建专制主义中央集权制度。（最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上履行郡县制。）②统一文字、货币、度量衡。（把小篆作为全国规范文字；以圆形方孔铜钱为全国统一货币；并对尺寸、升斗、斤两作出整洁划一要求。）③“焚书坑儒”，加强思想控制。④派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城给予抵抗。⑤秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。第25页10、秦朝在我国历史上起了什么主要作用？①结束了春秋以来诸侯割据混战局面，开创了统一新局面。自秦统一后，我国两千数年封建社会虽然有时期出现了割据状态，但统一始终是历史主流。②秦朝是我国历史上第一种统一多民族中央集权国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千数年，影响十分深远。③统一文字、货币、度量衡，对我国后来经济、文化发展和维护国家统一，有极为主要影响。④修筑了著名万里长城和灵渠等古代工程。第26页11、说一说秦始皇历史作用？在你原先印象中，秦始皇是一种如何人？你在影视剧中理解秦始皇与历史上秦始皇有没有差异？秦始皇顺应历史时尚，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战局面，符合广大人民愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地域各民族之间经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一种统一中央集权封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大奉献，产生过巨大影响皇帝。不过他又是统治残暴封建皇帝。他广建宫殿陵墓，挥霍了大量人力、物力、财力，影响了人民正常生产和生活；他还制定残酷刑法，使人民生活在水深炽热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。电视剧中秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构成份。历史上秦始皇是历史真实，二者差异很大。第27页