2015-2016年第一学期幼儿园园务工作计划

2015-2016年第一学期幼儿园园务工作计划博汇幼儿园2015-2016年第一学期园务工作计划指导思想：新学期，博汇幼儿园将以科学发展观为指导思想，贯彻《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为教育理念，团结全园教职员工，聚焦幼儿园特色发展，致力于追求内涵建设，狠抓规范，力求创新，优质服务，真正使每位幼儿健康、快乐地成长，不断提升保教质量，开创博汇幼儿园各项工作的新局面。工作目标：1.规范管理，增强凝聚力，打造幼儿园发展愿景。2.强化队伍，完善师资培养机制，建设学习型队伍。3.彰显特色，创新活动，促进幼儿发展的后劲。4.提升品位，扎实教科研，扩大幼儿园美誉度。5.优质服务，做细后勤工作，提供安全保障。工作措施：一、规范管理，增强凝聚力，打造幼儿园发展愿景1.营造良好的人文环境。以“爱岗敬业、创造奉献”为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作是幸福与快乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。2.重视有效的过程管理。创新幼儿园管理机制，力求人性化管理，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。重申幼儿园各项规章制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。3.提高班级管理的艺术。班级是进行教育教学工作的基本单位，班长是班级活动的直接组织者和指导者，班长工作的能力和水平直接关系到幼儿的素质，关系到幼儿园的形象和品牌。利用暑期进行班长竞聘工作，通过考核竞聘，选拔一批优秀教师担任班长，组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。4.提高督查和指导的力度。领导要定期深入班级，对班级管理、幼儿日常行为和学习生活习惯、活动区活动、室内外环境创设、教师备课、课堂教学等方面进行巡查和指导。同时，园领导要继续建立推门听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高，促使幼儿园教育教学工作更加规范化、常态化，全面提升教学质量。5.加强党支部建设。充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。一方面，广泛开展“联系和帮扶”活动，包括在幼儿园党组织班子成员中开展“三联两帮”活动，以及在全体党员中开展“一联两帮”活动。另一方面，深入开展以“三亮”、“三比”、“三评”为抓手的创先争优活动，加强作风建设，让广大人民群众切身感受到党员创先争优带来的新变化新气象。同时，继续开展“党员示范岗”活动，激励党员很好地发挥先锋模范作用。6.积极开展多种形式的教职工文体活动。关注教职工的身心健康，倡导文明健康的生活方式。根据工会工作的实际情况，开展体育、娱乐活动，通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。同时，广泛开展“情系教工，服务社会”活动，深入开展送温暖、献爱心、为教职工办实事活动，协助党政解决教职工在制度改革中出现的问题，切实为教职工办实事、办好事。7.为促进幼儿和谐发展，我们采取以下措施：⑴改变家长会的形式，分时间段召开新生家长会和中大班家长会。家长会采用视听结合的形式，拍摄幼儿园开展的活动和幼儿的一日教育教学活动等画面让家长观看，使家长了解孩子在园的活动，明确自己应该如何配合幼儿园的工作；⑵举办多种形式的家教讲座，改变家长会老师讲家长听的单项模式，将家长会变为参与对话式、沙龙式、经验交流式的家园研讨会，更新家长的育儿观念，引导家长走出幼儿园教育的误区；⑶成立新一届家长委员会，发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理；⑷开展内容丰富的家园活动，如请家长参加亲子运动会、幼儿生日会，召开家教咨询会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，形成合力育人的氛围，提高育人效果。8.加大宣传力度，进一步利用报刊媒体、网站宣传幼儿园，鼓励教师开阔眼界，及时把握信息，积极向省市报刊媒体投稿，不断扩大幼儿园的美誉度。二、强化队伍，完善师资培养机制，建设学习型队伍1.坚持间周政治学习制度，提升师德水平。进一步丰富教职工政治学习的内容和形式，坚持集中学习与分散学习相结合。一是定期开展道德讲堂活动，采用选视频、邀请外援、园干主讲等形式；二是建好心灵工作室，开展沟通谈心的沙龙活动（书记每月至少四次，其他干部每月至少两次）；三是以评选报送“金湖好人”、“师德模范”、“优秀教师”为契机，挖掘本园的先进，通过演讲、宣传栏等进行宣传。通过以上一系列活动方式，进一步强化教师教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神。2.实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。在教师中深入开展“读教育名著，做学习型教师”的活动，鼓励教师阅读经典的幼教论著和幼教文章，并做理论摘抄。在上学期末教师“好书推荐”的基础上，将甄选出一批好书，开展“图书漂流活动”，交流读书心得，提高理论学习的实效性，在全园形成积极进取、努力学习的氛围，创建学习型组织。3.为了促进新教师的成长，我园采取了老教师与新教师结对子的方式，进行一对一的传帮带活动。通过临床指导和现场诊断，解决新教师在教育教学中遇到的问题和困惑，帮助他们尽快成长。4.本学期，我园将以园本培训为抓手，创新培训渠道，制定分层培训计划。我们将利用业务领导、教研组长等优质资源，开展多元培训活动，借助E学习专区网络平台建立长效培训机制。通过聆听专家理论指导讲座、观看名师课例、开展教研等活动，提高教师的教学水平。1.我们打造了湖乡文化节和快乐运动节两大特色活动，并将其有机地融入课程中。我们根据各年龄段幼儿的认知水平，扎实有效地开展活动，进一步扩大两节的社会效应。2.我们重视主题教育活动，以一日活动为主阵地，以情感教育为切入口，优化活动的各个环节。我们结合节日、主题教育开展丰富的教育活动和实践活动，积极组织幼儿参加各项竞赛活动，同时开展班级特色教育，带领幼儿走进自然、社区和社会，开展丰富多彩的实践活动。3.我们重视文明礼仪教育，认真开展游戏和户外体育活动。我们重点开展落实幼儿八礼四仪教育实践活动，开展校园文明小绅士、文明小淑女活动。每天在大班推荐4名幼儿在园门口值日，巡查家长、教师、幼儿文明行为情况，让幼儿从语言到行动上真正做到文明有礼、言行规范。我们注重培养幼儿的良好行为习惯，从小做文明小市民。4.本学期，我们将以学前教育改革示范区的创建和申报幼儿园课程游戏化共建项目为契机，进一步提升区域游戏的活动质量。我们将深入开展教研活动，创新集体研讨和主题研讨的活动形式，通过采用微格技术再现活动情境，提升游戏中儿童行为的分析能力和指导能力，体现区域游戏的价值和内涵。4.我们将扎实教科研，提升品位，扩大幼儿园的美誉度。我们将注重教育教学的科学研究，提高教师的教学水平和专业素养。同时，我们将加强园内环境的美化和整洁工作，提升园所形象，增强家长和社会的信任和认可。1.我们成立了省级课题《基于儿童生活的幼儿园‘四节’特色活动研究》项目组，由专家引领，收集相关文献资料，为课题研究提供新思路、新方法、增添新营养。各班围绕省级课题确定研究方向，将研究活动纳入日常教育活动计划中，有计划地开展研究活动，注重总结研究经验，收集研究资料。我们还将开展常态研究，围绕奥尔夫音乐原理进行一次音乐研讨活动。2.我们加强课题组成员的学习，首先学习《指南》和《纲要》，从宏观角度把握幼教理念；其次，学习关于特色活动的文献资料，丰富实际组织经验；开展每月一期主题的沙龙研讨，交流课题研究经验与做法，解决活动中的困难。我们还建立了课题组qq群，为老师提供科研交流讨论的平台，并计划每季出一份教科研简报。3.我们完善课程化园本活动案例建设，整理全年四节活动原创方案，形成年度活动案例集。在主题课程中注入特色研究内容，结合秋冬两节在园本主题中植入特色研究内容，在生成活动中给予课题研究的方向引领。在活动后及时反思，总结经验。4.我们提供优质服务，做好后勤工作，为幼儿提供安全保障。我们明确后勤人员、保育老师的工作职责，强化服务意识，全心全意为幼儿、为教学服务。我们抓好保育员业务学习，提高后勤及保育人员的思想素质、业务能力、服务水平。我们保证幼儿膳食质量，加强生活护理和消毒制度的执行，加强对卫生保健工作的管理，杜绝食品浪费和伪劣变质的食品流入幼儿园。我们把