大班教育随笔说话要先举手

1/1大班教育随笔说话要先举手从我们进幼儿园我们就知道：123背好手，456坐整齐。下面就跟随我一起看看老师笔下的好玩故事吧~

大班教育随笔说话要先举手【第一篇】大班教育随笔说话要先举手

伴随着一阵动听的音乐声，校内广播开头说话了：“友爱的同学们，上课时间到了，请快速回到教室，预备上课。”短暂的杂乱声过后，走廊里空无一人，刚才还欢声笑语喧闹非凡的校内立刻安静了下来，同学们悄悄地坐在教室里，等待着老师的来临。

不久，我们最最可敬可亲的吕老师一脸绚烂的笑容走进了教室。起立，相互问好之后，我们便开头了今日的课堂学习。和平常一样，吕老师开头了新课的教学，读文，思索，沟通，很多同学高高地举手了自己的小手，抢着回答老师的问题，而且嘴里还不时地叫喊着：“我”“我”“老师，我知道。”而我呢，悄悄地坐在位置上，呆呆地看着那些小手，我特别想举手回答问题，可是我不敢，对于我而言，举手是我目前所遇到的最难的事，即使知道答案，我也不敢举手，我怕错，，我怕老师批判我，我怕在同学面前出丑，只有百分之百确定我所知道的是对的答案的时候，我才会举起我那只小手，与大家一起抢着回答，当然，这种情景很少见，有点铁树开花的味道。

吕老师常说，举手答错了不要紧，只要你去想了；就算牛头不对马嘴也不要紧，老师不会骂你，批判你。虽然老师常常这样说，可我还是不敢举手，由于我是一个非常胆小的男生。

假如你在我们班，每节课你都可以观察很多小手高举着。小李祉俊个子不高，可举手回答问题却是数一数二的高手；邹健在我们班算是最小的女生了，可回答问题没有一个能比得过她；翟骁俊虽然成果不如我，但回答问题却比我强多了；瞧，徐慧云又开头说起了自己的观点啦。虽然有时他们只能答对一半，有时只说对那么一点，有时甚至完全说错，但是他们仍是那么乐观，而我也真正从未见过老师批判他们，总是笑着加以表扬，有时奇妙地加以引导，虽然我明白这一点，但我仍不敢举手，更别说举手发言了。

即使有时老师直接点我的名字，我也会进入缄默状态，我怕自己说错，我有时甚至想，这是不是已经长大了的征兆，我是不是已经失去了那份孩子般的天真的原因呢？

其实，我心里也渴望着发言，我特别想高高地举起我那只小手，可是我不敢。对于我来说，举手真的很难，这要有莫大的士气，班上已经有不少男生甚至女生们都暗地里叫我胆小鬼了，我很难过，也很惭愧，其实我真的很想举手，我不要做一个胆小的男生，我要举手！

大班教育随笔说话要先举手【其次篇】说话要先举手

一天在晨间谈话的时候，我问小伴侣们：“两天不见了，你们最想谁啊？”我本以为他们会说最想老师了，可是他们大都却说：“我最想雷飘飘了。”我表示很难过地问道：“莫非你们都不想我的吗？”“老师，我最想你了。”王文豪立刻接道。“我也想你的。”此时一个接一个的声音响起。“真的吗？我也很想你们的。”我说。之后，我又问道：“那这个假期，爸爸妈妈有没有带你们去哪里玩了吗？”“我去了大润发。”“我去台湾风情园。”“我去了……”我笑着说：“那你们都去那里玩了些什么，做了些什么啊？一个一个说啊。王峰林雨，你来说说看。”“我去玩了……”这是一个很快乐也很好玩的一次晨间谈话。

本以为两天不见，小伴侣们上课也会比以前乖一点的，可是没想到啊，我才刚开头上课，下面有好些个小伴侣都在跟旁边的小伴侣讲话。于是，我走过去轻轻摸了摸这些个小伴侣的头，意思是让他们用心上课。可是没过多久，他们又开头讲起了话来。这次，我再也忍不住地说：“在讲什么啦？两天没有见了，有好多话想跟旁边的小伴侣讲是哇啦？但是现在是上课的时候，等会下课了，你们再跟旁边的小伴侣讲好不好啊？其实我也有许多话想跟你们说，但是我忍住了等到下课再跟你们讲。”接下来，我又连续上课了。在这两天中，每次上课都这样，小伴侣都还处在放假的兴奋中，上课总喜爱和旁边的小伴侣讲话，好象就有说不完的话似的。面对这样的状况，我不能放纵，要让他们熟悉到，现在已经上学了，不再是放假的时候了，上课也应当有上课的样子，不能随任凭便讲话了，讲话要举手，老师允许了，才可以说话。所以，面对讲话厉害的几位小伴侣，我让他们站了起来，先站个非常钟，然后，让他自己熟悉到上课的时候是不行以任凭讲话的，最终让他当着全班小伴侣的面对我做了一个保证：“以后我上课再也不任凭讲话，想要讲话先举手，上课仔细听老师说……”

对于大班的孩子，我们试着让他们学会自己意识到什么该做，什么不该做，而不能一味地任由他们或者严峻批判。

大班教育随笔说话要先举手【第三篇】我要举手

今日上午第一节课是语文课，开头上课了，老师提出了各种各样的问题，有些问题我能回答，但我还是很迟疑。“照样写句子的第（2）小题谁来回答？”老师又提出了一个问题。我的右手似乎在对我说：“举手吧！这个问题你肯定能回答！”可我左手似乎在对我说：“别举手，你说错了，同学们会笑你的！”正在不知所措，左右犯难的时候。我突然发觉老师的那双会说话的眼睛正盯着我，似乎在对我说：“这个问题很简洁，我信任你能回答！”这下我忍不住了，缓缓地举起了手，老师看到我举手了，脸上露出了微笑，立刻叫我回答，我站起来，脸立刻红得像只红苹果，火辣辣的，我把早已想好的答案说了出来，老师对我点了点头，好像在说：“很好！”

我坐下后，感到举手的味道很不错，我想我以后肯定要再多举几次手。上课时举手成了习惯，那该多好呀！

大班教育随笔说话要先举手【第四篇】我要举手

上课时，举手发言就像一个爱戏弄人的精灵。你想让老师叫你回答问题时，老师却偏让别人发言，当问题太难你回答不了时，为了撑面子，你刚举起手，老师又让你发言，结果就会落个尴尬的局面。究竟举不举手，随时都让你处于一个两难的境地。

有一次，可怜的我就被这个精灵狠狠地戏弄了一番。在美术课上，我的耳朵像“战地收报员”的收音机竭力捕获着老师传出的信息。可稍不留神，老师就突然提了个问题：“谁能告知我三原色是什么。”回答这么简洁的问题对我来说当然不在话下，就赶忙举起了手。不对呀！迟疑了一下，老师怎么会提如此简洁的问题？管他的呢，举！我还是举起了手。可是扫视四周，好像夜一样宁静，整个教室就只有我一个人举手。

全班同学的眼光全向我射来。正值我想把手缩回来时，为时已晚，老师的目光已经锁定在我身上。老师点了我的名，叫我回答。

我的心紧急得怦怦跳，橄榄似的喉结上下滑动了一下。没方法，我只好硬着头皮站了起来。向四周瞟去，大家都用艳羡的眼光看着我，我感到惊奇，这有啥好艳羡的？于是脱口而出：“就是红黄蓝呗！”老师和同学的表情一下由赞许和艳羡变成了惊奇和意外。“咦？我问的是三原始瓷的……”

啊，我听错了！我的脸色立即一会儿红一会儿白，汗水都流成了瀑布，唯一的信念也由热水冻成了冰块。教室里先是一片安静，随后哄堂大笑。啊！乌云开头遮挡   ，夜色不愿宁静，风吹过的声音就像一口没有水的枯井，一切都似乎在哀鸣。我……答错了，天，我可不要再书写这一刻了，立即让我忘了它吧。

唉！举手，可以让人一升百尺扬名班上，也可以让人一落贻笑大方，我真不知道该举手还是不举手！

大班教育随笔说话要先举手【第五篇】我第一次失败的举手经受

“等会上课了，我肯定要举手发言！”上课前我暗暗下着决心。

“嗨，举就举呗，只不过回答老师的问题罢了，有什么好怕的！”临上课还有一分钟，我开头劝慰自己。

上课铃响了，老师迈着强健的步伐跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问：“有谁知道‘语无伦次’的意思？”

立刻，教室里变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆布着自己的笔，似乎老师提的问题与他们毫无关系似的。我真盼望教室里能有一个同学举手，这样我也就敢举手了，可是，没有。

这时，我下意识地抖了抖胳膊，预备举手，可是我的心还是砰砰直跳。我想，要是有一个人先举手，我就会其次个举手。

但，依旧没有，或许，大家都和我想的一样吧，只要别人先举手，我就举。

突然，一只小手直立在我眼前。有人举手了！可是我还是不敢。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是回答老师的几个小问题吗？明明我知道的。”

我缓缓地举起了我的右手，举得很低很低