2019人教九年级物理全一册20. 1 磁现象磁场

20.1磁现象磁场

选择题（共20小题）

1.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（）

A.该条形磁铁的左端为N极，右端为S极

B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧

D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型

2.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细

铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）

A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少

B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布

C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关

D.将细铁屑连起来的线就是磁感线

3.司南（早期的指南针）是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》中记载：司

南之杓（sh6。），投之于地，其柢指南。说的是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平

光滑的“地盘”上，静止时它的长柄（柢）指向南方，如图所示。关于这一现象，下列

说法中正确的是（）

柢

A.司南只有一个磁极

B.司南的长柄端指向地磁场的南极

C.地磁场的北极在地理的北极附近

D.司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用

4.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（）

①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

③磁感线是铁屑组成的

④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。

A.②③B.①@C.①②D.②@

5.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的

磁场与实际不相符的是（）

6.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明提出了如下四个实验方案，可行的方案是（）

A.甲图中，将悬挂的铁棒转动一次，静止时指向南、北

B.乙图中，将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引

C.丙图中，将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引

D.丁图中，将铁棒一端靠近验电器，验电器铝箔片没有张开

7.下列说法正确的是（）

①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多

②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用

③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近

④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在

A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④

8.下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止

不动时N极指向正确的是（）

9.下列有关科学家及其对应贡献错误的是（）

A.最早发现磁偏角的是中我国宋代学者沈括

B.伽利略对摆的等时性的研究促进了钟表的研制

C.牛顿最先利用三棱镜观察到光的色散

D.电子是汤姆生最先发现的，一个电子所带电量为L9X10T%

10.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。在图

所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时

其N极分别指向（）

A.左，左B.左，右C.右，左D.右，右

11.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层

铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析不正确

的是（）

A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离

D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序

12.如图所示的两条曲线是两条磁感线，若将一枚小磁针放在A处，小磁针的S极将指向

图中所示的（）

A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向

13.小明在科技馆参观了磁悬浮地球仪后，回家模仿制作了磁悬浮地球仪，自制地球仪内

有一磁铁，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），R为保护电阻。若要让地球仪悬浮的

B.条形磁铁的b端为N级,开关S2连到接线柱2上

C.条形磁铁的b端为S级,开关S2连到接线柱2上

D.条形磁铁的b端为S级,开关S2连到接线柱1上

14.如图是把A、B、C三块钢块悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确

A.因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以只有B是磁体

B.因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以A、B、C一定都是磁体

C.若A、C靠近，一定会相互吸引

D.若A、C靠近，可能会相互排斥

15.在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上并均匀地撒

上一层铁屑轻敲玻璃板铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是（）

A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C.条形磁体周围存在磁感线，不存在磁场

D.条形磁体周围的磁场分布是均匀的

16.中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司南之杓，投之

于地，其柢指南”如图所示，下列说法中正确的是（

柢

A.“其柢指南”中“柢”是握柄，是磁体的N极

B.司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场

C.“其柢指南”利用了异名磁极相互排斥

D.地球是个巨大的磁体，周围的磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近

17.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）

Z3心

tITf!i

q▼N

A.甲是N极，乙是S极B.甲、乙都是N极

C.甲、乙都是S极D.甲是S极，乙是N极

18.如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让

玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（）

A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引

B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力

C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力

D.移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状

19.指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是（）

A.指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用

B.指南针静止时南极指向地理北极

C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向

D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的

20.下列说法中正确的是（）

A.磁感线是铁屑组成的

B.磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

C.地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的

D.小磁针的S极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同

二.多选题（共4小题）

21.如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正

确的是（）

司南载子箓刻编钟

A.司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北

B.戢子利用杠杆平衡来称量质量

C.篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了减小压强

D.正在发声的编钟一定在振动

22.下面关于磁体性质说法不正确的是（）

A.任何磁体都有两个磁极

B.同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥

C.磁体的周围存在着磁场

D.小磁针静止时，N极总指向地球北方

23.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中能达到目的方法有（）

A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性

B.用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性

C.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性

D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

24.中国科技馆有一个“磁制冷”的展台，通过展品可以做模拟“磁热效应”的实验。实

验过程及现象如下：转动手轮，使磁性材料进出磁场。当磁性材料进入磁场被磁化时温

度会升高；相反，磁性材料退出磁场被退磁时温度会降低。则下列四个选项中，判断正

确的是（）

A.磁性材料的温度变化与磁场变化有关

B.利用磁性材料的退磁过程可以实现磁致冷

C.利用磁性材料的磁化过程可以实现磁致冷

D.利用磁制冷替代传统的氟利昂制冷可以有效减少对环境的破坏

三.填空题（共6小题）

25.如图所示，a处的磁场比b处的磁场（强/弱），静止在a处的小磁针的北极指

向（左/右）。若将此磁体在空中悬吊起来，静止时图示的右端指向地磁场的

（南/北）极。

26.机械手表一般不应放在磁体周围，这是因为这样放置，手表会被,走时不准。

27.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b

点的磁场比a点的磁场（选填“强”或"弱”）；若在b点放置一个可自由转动的

小磁针，则小磁针静止时，其S极指向处（选填"P”或"Q”）。

28.现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互的原理，将车身托起，从而大

大减少了,使列车能高速运行。

29.如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加

热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：

30.如图所示，A球为均匀带正电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（由上往下

看）时，则A球上方的小磁针的N极将（选填“指向左”、“指向右”、“指向上方”、

“指向下方”），理由是。

四.作图题（共8小题）

31.如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的

磁场方向（用箭头表示

32.请在如图中画出磁感线的方向，并标明磁体的N极和S极（小磁针涂黑的一端表示N

33.如图所示，小磁针处于静止状态，请在图中虚线处标出磁感线的方向和小磁针的N极。

£

34.在图中，标出小磁针静止时的N极

35.请在图中的括号内标出小磁针的N.S极，并用箭头标出条形磁体外部磁感线的方向。

36.图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中用字母标出磁极的名称，并标出B点

处小磁针的北极。

37.请在如图所示中画出两磁极间磁感线的分布并标明方向。

SN

38.请根据要求画图

在图中标出右边磁极的名称和磁场磁感线的方向。

五.实验探究题（共1小题）

39.结合图中的实验情景，按照要求回答下列问题,

（1）对图①中的两支蜡烛的要求是;

（2）图②中，的机械效率高；

（3）图③研究的是电流产生的热量跟的关系；

（4）图④中的（填“铁屑”或“小磁针”）能更好的显示磁场的分布。

六.解答题（共1小题）

40.在图中，根据小磁针静止时的指向，标出A、B两个磁极的名称。

a经长

参考答案与试题解析

一.选择题（共20小题）

1.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（）

tI/

.尽一•

欣、：：二：7；\

♦T，

A.该条形磁铁的左端为N极，右端为S极

B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧

D.磁感线是为了研究方便而引入的一种模型

【分析】（1）在磁体外部，磁感线从N极出发，到S极进入；在磁体内部是从S到N.磁

感线没有交叉的。

（2）为了便于研究磁场，我们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的分布在磁体周围的

曲线，这种研究方法叫建立理想模型法。

（3）放在该点的小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致。

（4）磁感线的疏密表示磁性强弱；箭头方向表示磁场方向。

【解答】解：

A、磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，构成闭合曲线，由图该条形

磁体的右端为N极，左端为S极，所以A说法错误；

B、磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故a处磁场比b处弱，所以B说法错误。

C、小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致，所以a处的小磁针静止时南

极应指向右侧，所以C说法错误；

D、磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便而引入的一种模型，所以D说法正确。

故选：D。

2.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细

铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）

A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少

B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布

C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关

D.将细铁屑连起来的线就是磁感线

【分析】放入磁场中的铁屑会被磁化，成为一个小磁体；

人为了形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线来表示磁场的存在以及磁场的强弱，

这样的曲线叫做磁感线。

【解答】解：AB、细铁屑的分布形象的显示了磁场的分布，不是磁感线的多少，故A错

误、B正确；

C、出磁感线的分布，不是磁场磁感线磁感线是我们看不到的，我们只能利于铁屑的分布

来模拟磁感线的形状，但磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少无关，故C错误；

D、磁感线是人们假想的线，不是细铁屑连成的曲线，故D错误。

故选：Bo

3.司南（早期的指南针）是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》中记载：司

南之杓（sh（5。），投之于地，其柢指南。说的是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平

光滑的“地盘”上，静止时它的长柄（柢）指向南方，如图所示。关于这一现象，下列

说法中正确的是（）

A.司南只有一个磁极

B.司南的长柄端指向地磁场的南极

C.地磁场的北极在地理的北极附近

D.司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用

【分析】(1)地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；

(2)指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极

在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向；

(3)司南实际上就是一个磁铁；磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北

极，用字母N表示。

【解答】解：

A、任何磁体都有两个磁极，司南也有两个磁极，故A错误；

B、静止时司南的长柄指向南方(指向地磁北极)，故B错误；

C、地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，故C错误

D、地球是一个大磁体，其周围存在地磁场，司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用，

故D正确。

故选：D。

4.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有()

①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

③磁感线是铁屑组成的

④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。

A.②③B.①©C.①②D.②④

【分析】(1)据课本可知，磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是

典型的转换法；

(2)磁感线是不存在的，是为了研究方便假想的一些有方向的曲线；

(3)磁感线是不存在的；

(4)地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极

附近。

【解答】解：

①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；

②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线，故②错误；

③磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故③错误；

④地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附

近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故④正确；

故正确的是①④。

故选：Bo

5.爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的

磁场与实际不相符的是（）

【分析】在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；

通电直导线的磁场可以由安培定则进行判断：用右手握住直导线，大拇指指向电流方向，

四指弯曲的方向即为磁场的方向；

用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管

的北极。

【解答】解：

A、由图知，两磁极都为N极，在磁体的外部，磁感线都从N极出发，故A正确；

B、由图知，直导线中的电流方向向左，由安培定则可判断其周围磁感线为以导线为圆心，

逆时针方向的同心圆，故B正确；

C、根据图中的电流方向，结合安培定则判断可知，通电螺线管的下端为N极，上端为S

极，其外部磁感线不符合“从N极出发，回到S极''，故C错误；

D、图中蹄形磁铁的上端N极，下端S极，画出的磁感线符合“从N极出发，回到S极”,

故D正确。

故选：Co

6.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明提出了如下四个实验方案，可行的方案是（）

A.甲图中，将悬挂的铁棒转动一次，静止时指向南、北

B.乙图中，将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引

C.丙图中，将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引

D.丁图中，将铁棒一端靠近验电器，验电器铝箔片没有张开

【分析】铁棒有磁性，就是具有了吸引铁、钻、镁等磁性物质的性质，则有磁性的铁棒

具有指向性，能发生磁极间的相互作用规律。

【解答】解：

A、甲图中，将悬挂的铁棒转动一次，静止时指向南、北，具有偶然性，故A不可行；

B、将铁棒一端靠近小磁针，即使铁棒没有磁性，小磁针也会吸引铁棒，故B方法不可行;

C、铁棒能够吸引大头针，说明了铁棒具有磁体才具有的性质：能够吸引铁钻锲等物质，

即铁棒有磁性，故C方法可行；

D、验电器可以检验物体是否带电，但不能判断物体是否具有磁性，故D方法不可行。

故选：Co

7.下列说法正确的是（）

①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多

②指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用

③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近

④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在

A.只有②和③B.只有①和②C.只有③和④D.只有①和④

【分析】（1）小磁针放在地球这个磁体的磁场中，即可指南北；地磁南北极与地理南北

极相反，但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；

（2）磁场是真实存在的；

（3）磁性大小与吸引的物质种类多少无关。

【解答】解：①磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类

多少无关，故①错误；

②指南针是小磁针，是由于受到地磁场的作用，所以能够指南北，故②正确；

③地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来回

到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故③正确；

④磁体之间的作用是通过磁场发生的，磁场是一种真实存在的物质，故④错误。

故选：Ao

8.下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止

不动时N极指向正确的是（）

ABC

A.A,B.B、C.C、

【分析】（1）磁铁同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

（2）小磁针静止时N极所指的方向为磁场方向，指向磁感线的方向；

（3）在磁铁外部磁感线从磁铁的N极出发，指向磁铁的S极。

【解答】解：A、条形磁铁的S极与小磁针S极相对，违反了同名磁极相互排斥的规律，

故A错误；

B、小磁针所处位置磁场方向是向下的，小磁针应与磁感线方向应平行，而不应垂直，故

B错误；

C、小磁针所处位置磁场方向是水平向右的，而小磁针N极水平指向右方，故C正确；

D、小磁针所处位置磁场方向是水平向右的，小磁针N极水平指向右方，故D错误。

故选：Co

9.下列有关科学家及其对应贡献错误的是（）

A.最早发现磁偏角的是中我国宋代学者沈括

B.伽利略对摆的等时性的研究促进了钟表的研制

C.牛顿最先利用三棱镜观察到光的色散

D.电子是汤姆生最先发现的，一个电子所带电量为1.9X10-1%

【分析】了解物理学史的内容，根据对物理学家及其成就的了解可逐一做出判断。

【解答】解：A、我国宋代学者沈括是世界上最早发现磁偏角的人，故A正确；

B、意大利物理学家伽利略发现单摆摆动一次的时间不受摆锤质量的影响，而是与摆绳绳

长有关，从而促进了钟表的研制，故B正确；

C、牛顿的光的色散实验证明了太阳光是复色光，故C正确；

D、1897年，英国物理学家汤姆森发现了电子，1个电子所带电量为1.6X1（）T9C,故D

错误。

故选：D。

10.我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。在图

所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时

其N极分别指向（）

W

A.左，左B.左，右C.右，左D.右，右

【分析】根据异名磁极相互吸引的特点，小磁针静止时，N极指向条形磁体一端，条形

磁铁这段就是和N极不同的磁极——S极。

【解答】解：根据异名磁极相互吸引可知，条形磁铁的左端为S极，所以“水针”的右

端为N极，“旱针”的左端为N极。

故选：Co

11.在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层

铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析不正确

的是（）

A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C.轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离

D.轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序

【分析】①在磁体周围空间存在一种特殊的物质，这种物质能对放入其中的磁体产生力

的作用，这就是磁场；

②在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；

③一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。惯性与质量有关，质量越小,

惯性越小，运动状态越容易改变。

【解答】解：A、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点,

但不是将原来不存在的磁场显示出来。故A错误；

B、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明被磁化了。故B正确；

C、铁屑质量较小，惯性小，运动状态容易改变。所以轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会

与玻璃板分离。故C正确；

D、铁屑受到磁场的作用，轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑逐渐有

序排列。故D正确。

故选：Ao

12.如图所示的两条曲线是两条磁感线，若符一枚小磁针放在A处，小磁针的S极将指向

图中所示的（）

a、

bc

A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向

【分析】根据小磁针静止时北极所指的方向与磁场方向、磁感线方向相同来判断。

【解答】解：磁感线的方向表示的就是磁场的方向，所以把一枚小磁针放在A点，小磁

针静止北极所指的方向与磁场方向、磁感线方向相同，故N极斜向上，S极斜向下。

故选：Bo

13.小明在科技馆参观了磁悬浮地球仪后，回家模仿制作了磁悬浮地球仪，自制地球仪内

有一磁铁，底座内有一金属线圈（线圈电阻不计），R为保护电阻。若要让地球仪悬浮的

更高，下列做法正确的是（

A.条形磁铁的b端为N级,

B.条形磁铁的b端为N级,开关S2连到接线柱2上

C.条形磁铁的b端为S级,开关S2连到接线柱2上

D.条形磁铁的b端为S级，开关Sz连到接线柱1上

【分析】(1)根据安培定则判断出通电螺线管的NS极，从图可知：球体与底座是相互分

离的，故可判断球体与底座是相互排斥的；

(2)电磁铁磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数有关，电流越大，匝数越多，磁性越强。

【解答】解：

(1)由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的上

端，则螺线管的上端为S极；磁悬浮地球仪利用了同名磁极相互排斥的原理，所以球体

中的磁铁下端b也为S极，故AB错误；

(2)若要让地球仪悬浮的更高，排斥的力越大，电磁铁的磁性越强，线圈的匝数越多，

开关S2连到接线柱2上，故C正确，D错误。

故选：Co

14.如图是把A、B、C三块钢块悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确

的是()

A.因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以只有B是磁体

B.因为A、B吸引，B、C相互排斥，所以A、B、C一定都是磁体

C.若A、C靠近，一定会相互吸引

D.若A、C靠近，可能会相互排斥

【分析】根据磁极间的相互作用规律分析。

【解答】解：磁体能吸引铁、钢等物质；磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥,

异名磁极相互吸引；

由图可知，BC是相互排斥的，故BC一定是磁体；AB相互吸引，A可能是磁体，也可能

不是磁体，如是磁体可能相斥，综上所述，D正确。

故选：Do

15.在“探究条形磁体周围磁场”的实验中，物理老师将玻璃板平放在磁体上并均匀地撒

上一层铁屑轻敲玻璃板铁屑就会有序地排列起来，如图所示。下列说法正确的是()

A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C.条形磁体周围存在磁感线，不存在磁场

D.条形磁体周围的磁场分布是均匀的

【分析】①在磁体周围空间存在一种特殊的物质，这种物质能对放入其中的磁体产生力

的作用，这就是磁场；

②在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得破性的过程叫磁化。

【解答】解：

A、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，但不是将原

来不存在的磁场显示出来，故A错误；

B、铁屑原来没有磁性，但在磁场的作用下能够获得磁性，说明铁屑被磁化了，故B正确；

C、条形磁体周围存在磁场，人们为了形象地描述磁场的性质引入了磁感线，磁感线是不

存在的，故C错误；

D、由图可知，铁屑的分布是不均匀的，即条形磁体周围的磁场分布也是不均匀的，故D

错误。

故选：Bo

16.中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司南之杓，投之

于地，其柢指南”如图所示，下列说法中正确的是（）

A.“其柢指南”中“柢”是握柄，是磁体的N极

B.司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场

C.“其柢指南”利用了异名磁极相互排斥

D.地球是个巨大的磁体，周围的磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近

【分析】（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；

（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极

在地理的南极附近，根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向。

【解答】解：

A、司南也就是指南针，其指南的一端是南极，用S表示；“其柢指南”中“柢”是握柄，

是磁体的S极，故A错误；

B、司南能够指示南北，是因为地球本身是一个大磁体，周围空间存在地磁场，故B正确；

C、异名磁极相互吸引，“其柢指南”说明“柢”所对是地磁北极，故C错误；

D、地磁南极在地理北极附近，而地磁北极在地理南极附近，地球周围空间的磁场方向是

由地理南极附近指向地理北极附近，故D错误。

故选：Bo

17.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）

一上”4

itvrfi

A.甲是N极，乙是S极B.甲、乙都是N极

C.甲、乙都是S极D.甲是S极，乙是N极

【分析】由磁感线的形状可知两磁铁的极性，由小磁针所在位置的磁感线方向可知磁铁

的极性。

【解答】解：由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均指由磁铁向外，故两磁极均为

N极，小磁针所在处磁场向上，故小磁针S极在上、N极在下。

故选：Bo

18.如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让

玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（）

A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引

B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力

C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力

D.移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状

【分析】(1)同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

(2)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；

(3)一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个不同的物体

上；

(4)力可以改变物体的运动状态。

【解答】解：A、两块清洁器内部均装有磁铁，它们能合在一起的原理是异名磁极相互吸

弓I,故A正确；

B、受到的重力方向竖直向下，M对N的吸引力方向是水平的，所以不是一对平衡力，故

B错误；

C、玻璃对N的支持力和N对玻璃的压力是一对相互作用力，而不是与M对N的吸引力是

一对相互作用力，故C错误；

D、移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的运动状态，故D错误。

故选：Ao

19.指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁场的说法正确的是()

A.指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用

B.指南针静止时南极指向地理北极

C.如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向

D.信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的

【分析】(1)地球是一个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极

附近。

(2)如果没有地磁场，小磁针应该能停在任意位置。

(3)信鸽是靠其头部的一个磁体来辨别方向的。

【解答】解：A、地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力作用，指南针静

止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用。说法正确。

B、指南针静止时南极指向地磁北极，在地理南极附近。说法错误。

C、如果地磁场消失，指南针能停在任意方向。说法错误。

D、信鸽是靠地磁场来实现导航的，倘若在信鸽身上绑上一个磁体会干扰它飞行。说法错

误。

故选：A.

20.下列说法中正确的是（）

A.磁感线是铁屑组成的

B.磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在

C.地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的

D.小磁针的S极在某点所受檄场力的方向，跟该点磁感线的方向相同

【分析】（1）磁体周围存在的特殊物质叫磁场。磁场看不见，摸不着，我们通过它的基

本性质来认识，为了描述磁场，人们引入了磁感线的概念。

（2）磁感线不是实际存在的，是假想的线，它总是从磁体的北极出来，回到南极。

（3）地球是一个巨大的磁场，周围存在着地磁场；地磁的南北极和地理的南北极是相反

的，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，存在着磁偏角；

（4）磁体周围的磁感线是从N极出发回到S极，在内部则是从S极出发回到N极，磁感

线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致。

【解答】解：

A、磁场是实际存在的，磁感线是为了描述磁场而引入的假想的曲线，破感线也不是铁屑

组成，故A错误；

B、磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故B正确;

C、地球是一个巨大的磁体，地球周围存在磁场；地磁南北极和地理南北极不完全重合，

存在着磁偏角，故C错误；

D、小磁针在磁场中静止时，N极所指的方向就是该点磁场的方向，故D错误。

故选：Bo

二.多选题（共4小题）

21.如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正

确的是（）

司南载子篆刻编钟

A.司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北

B.戡子利用杠杆平衡来称量质量

C.篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了减小压强

D.正在发声的编钟一定在振动

【分析】(1)地球周围存在着磁场；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

(2)殿子利用的是杠杆的平衡条件，通过力臂的大小关系得出物体的质量与秤坨的质量

之间的关系，测量的是物体的质量；

(3)增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积

一定时，通过增大压力来增大压强；

(4)声音是由于物体的振动产生的。

【解答】解：A、司南利用地磁场对磁体有力的作用来指示南北，故A正确；

B、戡子是一种测量物体质量大小的工具，它利用的是杠杆的平衡条件，通过力臂的大小

关系得出物体的质量与秤坨的质量之间的关系，测量的是物体的质量，故B正确；

C、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C

错误；

D、正在发声的物体都在振动，所以发声的编钟一定在振动，故D正确。

故选：ABD»

22.下面关于磁体性质说法不正确的是()

A.任何磁体都有两个磁极

B.同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥

C.磁体的周围存在着檄场

D.小磁针静止时，N极总指向地球北方

【分析】(1)任何磁体都有两个磁极，即N极和S极；

(2)同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引；

(3)一切磁体周围都存在着磁场；

（4）在没有其它磁场的影响时，小磁针静止时，由于地磁场的作用，N极总指向地球北

方；

【解答】解：A、据课本知识可知，任何磁体都有两个磁极，即N极和S极，故A正确；

B、同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故B错误；

C、一切磁体周围都存在着磁场，故C正确；

D、在没有其它磁场的影响时，小磁针静止时，由于地磁场的作用，N极总指向地球北方，

但若有其它磁场的影响，N极不一定指北方，故D错误；

故选：BDo

23.为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中能达到目的方法有（）

A.让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性

B.用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性

C.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性

D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

【分析】钢棒有磁性，就是具有了吸引铁、钻、锲等磁性物质的性质，则有磁性的钢棒

具有指向性，能发生磁极间的相互作用规律。

【解答】解：

A、钢棒能吸引铁屑，说明钢棒具有磁体的性质：能够吸引铁、钻、锲等物质，即钢棒有

磁性。故A能达到目的。

B、磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性。

故B能达到目的。

C、小磁针具有磁性，而相斥说明了钢棒也具有磁性，因为只有同名磁极才会相斥。故C

能达到目的。

D、小磁针靠近钢棒，即使钢棒没有磁性，小磁针也会吸引钢棒。所以不能确定钢棒是否

具有磁性。故D不能达到目的。

故选：ABC„

24.中国科技馆有一个“磁制冷”的展台，通过展品可以做模拟“磁热效应”的实验。实

验过程及现象如下：转动手轮，使磁性材料进出磁场。当磁性材料进入磁场被磁化时温

度会升高；相反，磁性材料退出磁场被退磁时温度会降低。则下列四个选项中，判断正

确的是（）

A.磁性材料的温度变化与磁场变化有关

B.利用磁性材料的退磁过程可以实现磁致冷

C.利用磁性材料的磁化过程可以实现磁致冷

D.利用磁制冷替代传统的氟利昂制冷可以有效减少对环境的破坏

【分析】（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁热效应来致冷的；

（2）绝热退磁时从外界吸收热量，使外界环境温度降低，从而达到制冷的目的。

（3）根据磁致冷材料的特点来解答。

【解答】解：

A、由题知，磁性材料进入磁场被磁化时温度会升高；相反，磁性材料退出磁场被退磁时

温度会降低，所以磁性材料的温度变化与磁场变化有关，故A正确；

BC、由题知，绝热退磁时从外界吸收热量，使外界环境温度降低，从而达到制冷的目的,

故B正确，C错误；

D、磁致冷材料具有无害、无环境污染的特点，据此可知利用磁制冷替代传统的氟利昂制

冷可以有效减少对环境的破坏，故D正确。

故选：ABDo

三.填空题（共6小题）

25.如图所示，a处的磁场比b处的磁场」（强/弱），静止在a处的小磁针的北极指向

左/右）。若将此磁体在空中悬吊起来，静止时图示的右端指向地磁场的」（南

/北）极。

【分析】（1）在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；

（2）根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家

通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；

（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

（4）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，结合磁极间的作用规

律可做出判断。

【解答】解：磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，故图中a处的磁场比b处的磁场

弱；磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，所以磁体的右侧是N极，左侧是S

极，故a点所放小磁针静止时北极指向左；地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极

在地理北极附近，如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指向北方，即地

磁场的南极。

故答案为：弱；左；南。

26.机械手表一般不应放在磁体周围，这是因为这样放置，手表会被磁化，走时不准。

【分析】（1）一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化；

（2）能被磁化的物质一定是磁性材料，有的物质被磁化后磁性很容易消失，叫软磁体，

有的物质被磁化后磁性不易消失，叫硬磁体。

【解答】解：手表是由钢性材料制成的，如果将手表放在磁体周围，则钢性材料会被磁

化，磁化后磁性不易消失，从而影响指针的转动而走时不准。

故答案为：磁化。

27.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b

点的磁场比a点的磁场强（选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的

小磁针，则小磁针静止时，其S极指向P处（选填"P”或"Q”）。

【分析】磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。磁感线是有方

向的，磁感线上的任何一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致。

【解答】解：从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的

磁场弱，即b点的磁场比a点的磁场强。小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感

线的方向一致，故N极指向Q点，S极和N极的指向相反，所以S极指向P点。

故答案为：强；P;

28.现代磁悬浮列车就是利用同名磁极间的相互排斥的原理,将车身托起，从而

大大减少了摩擦力，使列车能高速运行。

【分析】从题目中的将车身托起，可以确定两个磁极之间的相互作用情况。

列车运行过程中的主要阻力是列车与车轨之间的摩擦力，因此如何减小两者之间的摩擦

力是提高车速的目的。

【解答】解：磁悬浮列车的下面与铁轨是同名磁极，同名磁极相互排斥，这样，铁轨就

给列车一个向上的斥力，从而减小了列车对铁轨的压力。

列车铁轨的压力越小，根据摩擦力大小的决定因素可知，列车受到的铁轨的摩擦力就越

小，从而可以提高列车的行驶速度。

故答案为：同名；排斥；摩擦力。

29.如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加

热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题：

磁体磁性强弱与温度是否有关。

【分析】磁体磁性强弱的通过吸引大头针数目多少反映的。温度升高，磁体吸起的大头

针纷纷落下，说明磁性减弱，并且减弱的原因是温度升高。

【解答】解：磁体“吸附”的大头针越多，说明磁性越强；用酒精灯给条形磁体加热一

段时间后，磁体温度升高，同时发现大头针纷纷下落。说明磁体的磁性减弱了。由此提

出猜想：

磁体磁性强弱与温度是否有关？

故答案为：磁体磁性强弱与温度是否有关？（磁体的“吸附”能力与温度是否有关？磁

体磁性强弱与温度有什么关系？磁体磁性强弱与温度有关吗？温度是否影响磁体磁性强

弱？）

30.如图所示，A球为均匀带正电的绝缘球体，当它绕着自己的轴做逆时针旋转（由上往下

看）时，则A球上方的小磁针的N极将指向上方（选填“指向左”、“指向右”、"指

向上方“、“指向下方”），理由是电流产生的磁场方向竖直向上，小磁针的N极指向与

磁场方向相同。

【分析】电荷的定向移动形成电流，由安培定则（右手螺旋定则）判断出电流磁场的方

向，然后判断小磁针N极移动方向。

【解答】解：

均匀带正电的绝缘球体A,绕着自己的轴做逆时针旋转，形成逆时针方向的电流，由安

培定则可知，电流产生的磁场方向竖直向上，因小磁针的N极指向与磁场方向相同，所

以A球上方小磁针的N极将指向上方。

故答案为：指向上方；电流产生的磁场方向竖直向上，小磁针的N极指向与磁场方向相

同。

四.作图题（共8小题）

31.如图所示，小磁针在条形磁体作用下处于静止状态，请标出小磁针的N极和A点处的

磁场方向（用箭头表示）。

【分析】根据条形磁体的NS极，利用同名磁极相互排斥原理确定小磁针的N、S极和磁

场的方向。

【解答】解：条形磁体的左端为N极，右端为S极，则小磁针的左端为S极，右端为N

极，在磁体外部极感线从N极流向S极，故A点的磁场方向向左。如图所示：

32.请在如图中画出磁感线的方向，并标明磁体的N极和S极（小磁针涂黑的一端表示N

【分析】（1）放在磁体周围的小磁针自由静止时，北极所指的方向就是该点的磁场方向。

由此可以利用小磁针的N、S极来确定条形磁体的NS极，

（2）磁体周围的磁感线是由北极出发回到南极的。

【解答】解：磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，小磁针自由静止时，北极所指的

方向就是该点的磁场方向。如图所示：

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