2023年安徽省宣城市语文二模测试卷(含答案)

2023年安徽省宣城市语文二模测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象（）

A.果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫

B.莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克

C.莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡

D.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台

2.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.刁难（nàn）悄(qiǎo)然满堂彩（cǎi）

B.桅杆（wéi）晕(yūn)船力能扛（ɡānɡ）鼎

C.凝脂（zhī）聒(ɡuā)噪俯首帖（tiē）耳

D.精髓(suǐ)璀璨(càn)蓊(wēnɡ)蓊郁郁

3.下列词语中没有错别字的一组是()

A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华

B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌

C.桀骜羁旅磨肩接踵励精图治

D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血

4.下列宣传标语中有语病的一项是（）

A.全家光荣，一人参军；天下兴亡，匹夫有责。（社区标语牌）

B.润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）

C.点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）

D.保护草坪，请勿踩踏；爱护花草，请勿采摘。（公园告示牌）

5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①一场大火发生在半夜，火势迅速_____开来，若不是扑灭及时，后果将不堪设想。②群众对乱收费，乱罚款现象早已深恶痛绝，我们必须以强有力的措施______这种恶劣行为。③某地有一些________于一线奢华品牌的消费者，每年换季的时候都会坐飞机到香港购买顶级消费品。

A.蔓延制止钟情B.曼延制止衷情C.曼延禁止钟情D.蔓延禁止衷情

6.下列各组词语，没有错别字的一项是（）

A.精粹精络精疲力尽精诚所至，金石为开

B.赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共

C.即将立即若即若离一言即出，驷马难追

D.挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里

7.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.磐石陪笑脸骇人听闻惹是生非

B.寒暄发祥地别出新裁安之若素

C.雾霭蹚浑水因噎废食义愤填膺

D.坐阵高品位食不果腹和盘托出

8.下列说法有错误的一项是（）

A.蒹葭》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。

B.魏学伊《核舟记》、林嗣环的《口技》均选自清代张潮编辑的《虞初新志》。

C.《藤野先生》选自朝花夕拾，《故乡》选自《呐喊》，两篇文章中的“我”都是指鲁迅。

D.《春》《背影》的作者都是朱自清，《谁是最可爱的人》《我的老师》的作者都是魏巍。

9.下列词语中读音全都正确的一组是()

A.哺(pǔ)育对峙(zhì)面面相觑(qù)

B.模(mú)样歼(qiān)灭广袤(mào)无垠

C.场(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒

D.答(dā)应症(zhēng)结惝(tǎng)恍迷离

10.下列字词读音正确的一项是（）

A.兑（ruì）换券果脯（fǔ）葳蕤（wēi）淋漓酣（hān）畅

B.炎（yán）症闲暇伺（sì）隙内讧（hòng）庇护（bì）

C.如法炮（páo）制叨（dāo）扰绯（fēi）闻倾轧（yà）

D.直言鲠（gěng）议岿（kūi）然霎（shà）时间冰敷（fu）

11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）森林的层次高下，藤的________、草的________、灌木的________、花朵的________，都在告诉人们：生命像一张网。

A.缠结攀援丛生艳丽

B.艳丽丛生攀援缠结

C.攀援缠结丛生艳丽

D.丛生攀援缠结艳丽

12.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（）乡愁（席慕容）故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的惆怅仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去（席慕容，台湾诗人，祖籍内蒙古）

A.诗歌的一开头，诗人就抓住清远的笛声和晚上的月亮这两个意象，顿时撩起了天涯游子对故乡的思念之情。

B.这首诗以表示时间顺序的词语来结构全篇，写了诗人身处故乡、告别故乡和思念故乡三个阶段。

C.这首诗虽然抒写诗人个人乡愁，但包含了一种特殊的时代内涵，能引起许多人的情感共鸣。

D.诗人想象丰富，以实写虚，使乡愁这一抽象情感变得生动可感，受到很好艺术效果。

13.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。对上面这首词理解不正确的一项是（）

A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。

B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天己失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。

C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。

D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想了，体现出报国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首词的风格由雄壮变得悲壮。

14.下列地支与其生肖配对正确的是（）

A.子——兔B.巳——蛇C.酉——猴D.申——鸡

15.下列各项中，对加横线字词解释全都正确的一项是（）

A.燕然勒功（刻）衣袂飘飘（裙子）踽踽而行（孤独的样子）

B.怙恶不悛（悔改）怆然涕下（伤悲）熠熠发光（闪光发亮）

C.游目骋怀（奔驰）醍醐灌顶（神灵）独出机杼（织布梭）

D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（显然）贻笑大方（有见识的内行人）

16.下列句子中没有语病且句意明确的一句是（）

A.原始儒家的“仁”包含着人道精神，他们从这种人道精神出发，提倡与人为善的态度进行友好交往。

B.从事这种工作的人，他们的思想负担和精神状态往往是沉重的。

C.风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰藉。午后，太阳露出了几丝光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙的叫声。

D.我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。

17.下列句子中没有语病的一项是（）

A.我国棉花的生产，长期不能自给。

B.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

C.他在培育良种方面花了很大的心血。

D.我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化的道路。

18.下列句子中没有错别字的一句是（）

A.中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。

B.辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C.在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。

D.没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，故少儿时所读的神话不再。

19.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是()

A.在今年的校运会上，高一（10）班的同学顽强拼搏，终获冠军，铩羽而归。

B.演讲赛现场，一位身着异装的演讲者，一边高喊“朋友们你们好吗”，一边做鬼脸，在场的同学们纷纷拍手称快。

C.最高人民法院副院长黄松有落网后，很多行贿的房地产商忐忑不安，害怕自己罪行败露。

D.开学典礼的操场上，师生聚集，流光溢彩的烟花撑起的天空五彩缤纷，美轮美奂。

20.下列词语中加括号的字，读音全都正确的一组是（）

A.静（谧）mì风驰电（掣）chè

B.（呵）护kē暴（殄）天物tiǎn

C.果（脯）硒pǔ独辟（蹊）径xī

D.（戒）备gài（朝）思暮想zhāo

参考答案

1.A[解析]讲解：这类题目要求考生扩大知识面，广泛学习深刻记忆。

2.AB项，“晕船”的“晕”应读作（yùn）。C项，“聒噪”应读作“guō”。D项，“蓊蓊郁郁”的“蓊”应读作（wěng）。

3.B[解析]讲解：A选项豆蔻年华，C选项摩肩接踵，D选项开诚布公。

4.A[解析]讲解：“全家光荣，一人参军”语序颠倒

5.A“蔓延”像蔓草一样地延伸，引申为传播散布；“曼延”指连绵不断；“制止”强迫使停止，往往是事发之后加以阻止；“禁止”不许可，是在事发生之前加以阻止；“衷情”发自内心的感情；“钟情”感情专注、倾心，多指男女之间的爱情。

6.D

7.C[解析]讲解：解答错别字题，要特别注意那些音同义异的字。纠正的方法之一是根据词的意思辨识字的写法。本题中，A项的“陪笑脸”应为“赔笑脸”。B项的“别出心裁”应为“别出心裁”。D项的“坐阵”应为“坐镇”。

8.C[解析]讲解：“我”是指“迅哥儿”，不是他本人。

9.D[解析]讲解：A哺(bǔ)育B歼(jiān)灭C拓(tà)片

10.D

11.C[解析]讲解：根据藤、草、灌木和花朵的特征来做出选择，比较容易。

12.B[解析]讲解：并不是“诗人身处故乡、告别故乡和思念故乡三个阶段”，都是远离故乡的思念。

13.C作者一生的理想是统一大宋，而并非功利庸俗。

14.B[解析]讲解：子——鼠酉——鸡申——猴

15.B[解析]讲解：A袂，衣袖C“醍醐”为牛乳制成的食用脂肪，酥酪上凝聚的油。作酪时,上一重凝者为酥,酥上如油者为醍醐。成语“醍醐灌顶”，即醍醐灌人之顶。喻输入人之智慧也。今以为令人舒适之喻。D迥，差得远。

16.D[解析]讲解：A、以“与人为善的态度”；B、“精神状态”与“沉重”不能搭配。C、缺动词，发出叫声。

17.D[解析]讲解：A、动宾搭配不当，或者说定语和中心语颠倒。把生产变成定语则可以，生产的