新部编版【人教】七年级语文期末名著导读《朝花夕拾》《西游记》同步练习

部编版【人教】七年级语文期末名著导读《朝花夕拾》《西游记》同步练习1.《朝花夕拾》原名《_______________》,是鲁迅回忆_________________、_______________和_____________时期不同的生活经历与体验的散文集。书中不少文章包含着_______________与________________。2.选择题。(1)《藤野先生》中作者弃医从文的原因是()A.受到日本同学歧视B.藤野先生不重视自己C.要拯救国民的精神D.学医太难(2)《朝花夕拾》中,阿长的性格给我们留下了深刻的印象,下列哪一个不是阿长的性格特点()A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实(3)下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》(4)《朝花夕拾》中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲和鞭挞的文章是（）A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗·猫·鼠》3.鲁迅是直面人生的斗士,他的作品如匕首,如投枪,直刺社会的黑暗与人性的丑陋;但他的作品也有温暖人心的一面,比如抒写童年生活、讴歌人性的美好。请根据相关内容,完成下表。鲁迅作品人物人物描写人物评点《阿长与<山海经>》阿长她于是十分喜欢似的,笑将起来,同时将一点冰冷的东西,塞在我的嘴里。我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘……(1)《故乡》（2）其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去……勇敢无畏《社戏》阿发偷我们的罢,我们的大得多呢。(3)(4)“我”父亲喘气颇长久,连我也听得吃力,然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道:“还是快点喘完了罢。……”立刻觉得这思想不该,就是犯了罪……很爱父亲4.[2018·张家界]名著阅读。“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说,“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:“阿妈,恭喜恭喜!’记得么?你要记着,这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后,还得吃一点福橘。”上面选段出自鲁迅的散文集《____________》,文中的“她”是指_____________。因______________________一事,她被儿时的鲁迅称赞“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,甚至“谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了”。二、《西游记》5.在下面横线上填写略去的人物姓名或绰号。齐天孙大圣,混世____________只为芭蕉扇,相逢各骋强。粗心大圣将人骗,大胆牛王把扇诓。这一个,金箍棒起无情义;那一个,双刃青锋有智量。大圣施威哓彩雾,牛王放泼吐毫光。齐斗勇,两不良,咬牙锉齿气昂昂。播土扬尘天地暗,飞砂走石鬼神藏。(选自《西游记》第六十一回)6.《西游记》中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（）A.唐三藏路阻火焰山,孙行者一调芭蕉扇B.三清观大圣留名,车迟国猴王显法C.盘丝洞七情迷本,濯垢泉八戒忘形D.八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿7.下面一段文字节选自《西游记》第四十二回,读后回答问题。话说那六健将出洞门,径往西南上,依路而走。行者心中暗想道:“他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会,真个意合情投……虽则久别,还记得他模样,且等老孙变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。”孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师父的?8.[2017·衡阳]阅读下面一段话,回答问题。裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。(1)本段文字节选自______________(人名)创作的《________________》(作品)。(2)文中的“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”？9.[2018·镇江]阅读《西游记》选段,回答问题.这大圣放了手,那行者也放了手。沙僧搀住个,叫道:“二哥,你也搀住一个。”果然搀住,落下云头,径至草舍门外。三藏见了,就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道:“我们这等苦斗,你还咒我怎的?莫念!莫念!”那长老本心慈善,遂住了口不念,却也不认得真假。假行者最终被谁识破？10.阅读下面的名著片段,回答问题。①猴王只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一跤,爬将起来就跑;被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一又扯了一跌。他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙!”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。(选自《西游记》第六回)②行者仔细观看,乃二郎显圣,领梅山六兄弟,驾着鹰犬,挑着狐兔,抬着獐鹿,一个个腰挎弯弓,手持利刃,纵风雾踊跃而来。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留请他们,与我助战若得成功,倒是一场大机会也。”八戒道:“既是兄弟,极该留请。”行者道:“但内有显圣大哥,我曾受他降伏,不好见他。你去拦住云头,叫道:“真君,且略住住。齐天大圣在此进拜。’他若听见是我,断然住了。待他安下,我却好见。”(选自《西游记》第六十三回)(1)根据提示,选择填空。①“受他降伏”指的是________。A.二将军宫门镇鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山诉苦②“与我助战”说的是在祭赛国,七圣帮助悟空八戒打死了万圣龙王和____________，并帮助祭赛国王收回了佛宝。A.黑河妖B.黄狮精C.九头虫③在孙悟空等人帮助祭赛国王收回了佛宝之后,佛宝被放在了_________。A.伏龙寺B.大佛寺C.相国寺(2)根据两段文字,分析孙悟空这一形象前后各表现出怎样的特点。参考答案旧事重提童年少年青年温馨的回忆理性的批判(1)C(2)C(3)A(4)B3.(1)对“我”关爱,为“我”操心(2)少年闰土(或闰土)(3)热情好客,纯朴善良(4)《父亲的病》4.朝花夕拾长妈妈为“我”买回《山海经》5.泼牛王(牛魔王)6.D7.孙悟空变的牛魔王以吃斋为由不肯吃唐僧肉,引起红孩儿怀疑,又因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来了观音菩萨,观音菩萨降服红孩儿,悟空救出师父。8.(1)吴承恩西游记(2)文中的“裙钗”指罗刹女(铁扇公主)。因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉,被孙悟空请来的观音菩萨收为善财童子所以她对孙悟空怀恨在心。9.如来。(答“佛祖”“如来佛”等《西游记》中其他称谓均可)10.(1)①B②C③A(2)前:不服输,性子急。后:机智灵活,细心周到。

部编版【人教】上学期七年级语文期末《文言文》复习（含答案）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1．下面各组句子中加点词的意义相同的一组是()A．待君久不至，已去意与日去（《诫子书》）B．陈太丘与友期行与儿女讲论文义（《咏雪》）C．元方入门不顾顾野有麦场（《狼》）D．友人惭，下车引之禽兽之变诈几何哉（《狼》）2．对于元方来说，“友人”缺少哪两种品格？他缺少的品格具体表现在哪些方面？二、阅读下面的文言短文，完成题目。守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其来①而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。【注】①未：古代的一种农具。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)兔走触株，折颈而死。(2)兔不可复得，而身为宋国笑。2．宋国人为什么嘲笑这位耕田者？三、阅读下面的文言文，完成题目。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1．下面各组句子中加点词的意义相同的一组是()A．白雪纷纷何所似禽兽之变诈几何哉（《狼》）B．撒盐空中差可拟终日在天中行止（《杞人忧天》）C．未若柳絮因风起若屈伸呼吸（《杞人忧天》）D．未若柳絮因风起因往晓之（《杞人忧天》）2．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。四、阅读下面的文言文，完成题目。王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公⑦度其醒必复来，恐人持去：以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓日：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却不受。【注】①以：因为。②公：指王华。1．解释文中加点的词语。(1)遗所提囊()(2)公迎谓曰()2．用现代汉语解释文中画线的句子。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。3．结合全文，请你说说王华具有怎样的品质。五、阅读下面的文言文，完成题目。《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）④子曰：“学而不恩则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑥子夏曰：“博学而笃志，切问币近思，仁在其中矣。”（《子张》）1．下面哪一组句子中加点词语的意义不相同？()A．学而不思则罔相委而去（《陈太丘与友期行》）B．不亦君子乎夫君子之行（《诚子书》）C．学而不思则罔非学无以广才（《诫子书》）D．三人行，必有我师焉缀行甚远（《狼》）2．选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。学习方法：______________________________________________________________学习态度：______________________________________________________________品德修养：______________________________________________________________六、阅读下面的文言文，完成题目。《论语》十二章（节选）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）1．下面句子中加点词语的意义相同的一项是()A．知之者不如好之者又有忧彼之所忧者（《杞人忧天》）B．不义而富且贵，于我如浮云非得一人于井中也（《穿井得一人》）C．乐亦在其中矣亦不能有所中伤（《杞人忧天》）D．匹夫不可夺志也非淡泊无以明志（《诫子书》）2．请你结合学习实际，写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。七、阅读下面的文言文，完成题目。朝三暮四宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不驯⑥于己也。先诳⑦之日：“与若⑧芋⑨，朝三而暮四，足乎？”众狃皆起而怒。俄而日：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。(选自《列子·黄帝)）【注】①狙(jū)公：养猴子的老人：②狙：猴子。③口：口粮。④俄而：一套儿，不欠。⑤匮：缺乏。⑥驯(xùn)：驯服，随从，听从。引申为服服帖帖。⑦诳(kuáng)：欺骗，瞒哄。⑧若：文言文中的人称代词，代？你”“你们”，文中指猴子们。⑨芊(xù)：栎树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)损其家口，充狙之欲。_________________________________________________________________(2)与若芋，朝三而暮四，足乎？_________________________________________________________________2．你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示？八、阅读下面的文言文，完成题目。荆人欲袭宋①，使人先表②漳(yōng)水。滚水暴益③，荆人弗知。循表而夜涉④，溺死者千有余人。军惊而坏都舍⑤。向⑥其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹⑦循表而导之，此其所以败也。（选自《吕氏春秋》）【注】①荆：楚国的别名。袭：偷袭。②表：这里作动词用，设立标记。③益：同“溢”，涨水。④涉：徒步渡水。⑤而：这里作“如”讲。坏都舍：房屋塌。⑥向：从前。⑦尚犹：还，仍然。1．解释下列句中加点的词。(1)荆人欲袭宋()(2)使人先表流水()(3)循表而夜涉()(4)今水已变而益多矣()2．用现代汉语翻译下列句子。(1)向其先表之时可导也。(2)此其所以败也。3．请你说说荆人为什么会失败，并谈谈你从中得到了怎样的启示。九、阅读下面的文言文，完成题目。训子①富翁子不识字，人劝以延师训之。先学“一”字是一画，次“二”字二画，次“三”字三画。其子便欣然投笔，告父曰：“儿已都晓字义，何用师为？”父喜之，乃谢去。一日，父欲招万姓者饮，命子晨起治状，至午不见写成。父往询之，子恚②曰：“姓亦多矣，如何偏姓万。自早至今，才得五百画着哩！”【注】①训子：教导儿子。②恚：怨恨。此处指抱怨。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)儿已都晓字义，何用师为？(2)父喜之，乃谢去。2．本文是一则笑话，请结合实际，谈谈此文给你的启示。十、阅读下面的文言文，完成题目。鹦鹉救火有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。鹦鹉自念③虽乐，不可久也，遂去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神曰：“汝虽有志意，何足云也？”对曰：“虽知不能救，然尝侨④居是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉⑤其义，即为之灭火。（选自《宣验记》）【注】①集：群鸟停在树上，这里指停留。②辄(zhé)：总是。③念：想。④侨：侨居，一国公民在国外长期定居。这里指鹦鹉在这座山上居住了一段时间。⑤嘉：赞美，嘉奖。1．用现代汉语翻译下面的句子。(1)汝虽有志意，何足云也？________________________________________________________________(2)天神嘉其义，即为之灭火。________________________________________________________________2．这则寓言故事告诉我们爱的力量是巨大的，请你换个角度说说它的寓意。十一、阅读下面的文言文，完成题目。陈太丘与友期行陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()A．下车引之日月之行（《观沧海》）B．去后乃至胜败乃兵家常事C．相委而去学而不思则罔（《（论语>十二章》）D．待君久不至后狼止而前狼又至（《狼》）2．“元方入门不顾”的行为，有人认为他做得对，有人认为他没有礼貌，你怎么看待？十二、阅读下面的文言文，完成题目。徙木债表商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河，欲谕其信于民，夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。1．下面哪_组句子中加点词的意义相同？()A．恐民不信与朋友交而不信乎（《（论语）十二章》）B．乃募民徙三丈之木而予五十金去后乃至（《陈太丘与友期行》）C．夜置表于南门之外其一犬坐于前（《狼》）D．不得赏而已待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》）2．商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？十三、阅读下面的文言文，完成题目。叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1．下面哪—组句子中加点词的意义不相同？()A．叶公子高好龙知之者不如好之者（《《论语）十；章》）B．于是天龙闻而下之学而不思则罔（《<论语）十二章》）C．于是天龙闻而下之有闻而传之者（《穿井得一人》）D．施尾于堂其一犬坐于前（《狼》）2．叶公“弃而还走”的根本原因是什么？“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？十四、阅读下面的文言文，完成题目。昔有长者子昔有长者子①，入海取沉水②。积有年栽，方得一车，持来归家。诣③市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售④。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直⑤。世间愚人亦复如是。（选自伽斯那《百喻经》）【注】①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：指沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③诣：前往，到……去。④售：卖出去。⑤直：同“值”，价值。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)诣市卖之，以其贵故，卒无买者。(2)世间愚人亦复如是。2．你从文中得到了怎样的启示？十五、阅读下面的文言文，完成题目。鲁宗道为人刚直①，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德⑦时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶宋真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆③来。使者先入，约曰：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道日：“第以实言对。”使者日：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。帝诘之。谢曰：“有故人自乡里④来，臣家贫无杯盘．故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。【注】①刚直：刚正、企直。②谕德：教育太子的官。③酒肆：小酒馆。④乡里：此处指故乡。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)即上怪公来迟，何以为对？(2)帝以为忠实可大用。2．从鲁宗道与使者的对话中，你可以看出鲁宗道是一个什么样的人？十六、阅读下面的文言文，完成题目。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（选自西汉刘向编《说苑·建本》）1．用现代汉语翻译下列句子。(1)吾年七十，欲学，恐已暮矣。(2)老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？2．这则短文告诉我们一个什么道理？十七、阅读下面的文言文，完成题目。水蛇装神泽涸，蛇将徙，有小蛇谓大蛇曰：“子行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者；不如相衔负我以行，入以我为神君也。”乃相衔负以越公道。人皆避之，曰：“神君也。”（选自《韩非予·说林上》）1．把下列句子翻译成现代汉语。(1)人以为蛇之行者耳。(2)不如相衔负我以行。2．从这则故事中，我们可以得到哪些启示？十八、阅读下面的文言文，完成题目。景清倜傥①尚大节，领乡荐②，游国学。时同舍生有秘书③，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。清曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒④。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。”【注】①倜傥：洒脱，不拘束。②领乡荐：考中了举人。③秘书：少见的珍贵书。④祭酒：国子监的主管官贵。1．用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)吾不知何书，亦未假书于汝。(2)特以此相熙耳。2．景清的行为意在告诉同舍生一个怎样的道理？十九、阅读下面的文言文，完成题目。南文子为国忧智伯欲袭卫，故遗之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先也。我未有往，彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)南文子独不喜，有忧色。(2)无方之礼，无功之赏，祸之先也。2．从这则故事中，你得到了什么启示？二十、阅读下面的文言文，完成题目。掩耳盗铃范氏①之亡也，百姓有得钟⑦者。欲负而走，则③钟大不可负；以椎毁之，钟况然④有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥矣！【注】①范氏：指范昭子，春秋末期晋国的贵族，为赵简子所伐，逃往齐国。②钟：古代的打击乐器。③则：但是。④况(hu6ng)然：拟声词，形容击钟的声音。⑤恶：害怕。⑥悖：荒谬。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)以椎毁之，钟况然有声。(2)求闻之若此，不若无闻也。（《穿井得一人》）2．请说说这则寓言给了你怎样的启示。二十一、阅读下面的文言文，完成题目。赛跑定案有老姥①遇劫于路，唱贼②。路人为逐禽③之。贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融④见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门⑤者非贼。”既而还入，融正色⑥谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服。盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。【注】①老姥(mǔ)：老妇人。②唱贼：呼喊提强盗。贼，强盗。③禽：同“擒”，捉捕。④融：苻融，晋朝人。⑤凤阳门：当地的一座域门。⑥正色：神情严肃。1．用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)汝真贼也，何诬人乎？(2)天果积气，日月星宿，不当坠耶？（《杞人忧天》）2．从这个故事中，我们可以发现苻融是一个怎样的人？二十二、阅读下面的文言文，完成题目。张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，幂噶不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之石无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马也，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)有军人见而爱之，遣人来买，公不许。(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）2．本文中的“军人，’识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。二十三、阅读下面的文言文，完成题目。晏子相齐，三年，政平民说。梁丘据见晏子中食①，而肉不足，以告景公。旦日⑦，割地将封晏子，晏子辞不受，曰：“富而不骄者，未尝闻之；贫而不恨③者，婴是也，所以贫而不恨者，以善为师也。今封，易婴之师，师以轻，封以重矣。请辞。”（选自《晏子春秋》）【注】①中食：吃的是中等食物。②旦日：明天，第二天。③恨：遗憾，后悔。1．用现代汉语翻译下面的句子。(1)旦日，割地将封晏子。(2)贫而不恨者，婴是也。2．结合文章内容，简析晏子是位怎样的丞相。二十四、阅读下面的文言文，完成题目。崔衍，左丞相伦之子。继母李氏，不慈于衍。衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊衣①以见伦。伦问其故，李氏称：“自伦使子蕃中，衍不给衣食。”伦大怒，召衍责诟②，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之。伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍，杖不得下。因大言曰：“衍每月俸钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食！”伦怒乃解。及伦卒，堑主李氏益谨。后历苏、虢③二州刺史。虢居陕、华二州之间，而税重数倍。衍乃上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登④，颇甚流离。旧额赋租，特望蠲⑤减。”帝乃令减虢州青苗钱⑥。居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。（节选自《旧唐书·孝友传》）【注】①弊衣：破旧的衣服。②责诟：责骂。③虢(guó)：地名，位于今河南省。④属岁不登：连续多年欠收。⑤蠲(juān)：除掉。⑥青苗钱：唐代赋税名。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)衍事李氏益谨。(2)久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）2．结合选文内容，说说崔衍是一个怎样的人。二十五、阅读下面的文言文，完成题目。郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛④，乃跪请日：“死所甘心，但乞贷⑤妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使⑥，遂同破贼，无纤毫猜忌。（选自《资治通鉴》）【注】①郭子仪、李光弼：唐朝^，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。③不相能：互相看不起。④见诛：被诛杀。⑤贷：宽恕。⑥节度使：古代官名。1．用现代汉语翻译下列句子。(1)仆岂敢怀私忿哉！(2)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（《狼》）2．读完此文，你觉得郭子仪是一个怎样的人？参考答案一、1．B(A项，“去”，前者是“离开”的意思，后者是“消逝”的意思。B项，“与”，都是“和”的意思。C项，“顾”，前者是“回头看”的意思，后者是“看，视”的意思。D项，“之”，前者是代词，代元方；后者是结构助词，“的”。）2．信、礼。失信：期日中，日中不至。失礼：对子骂父。二、1．(1)一只兔子跑过来撞到树桩上，撞断了脖子死去了。(2)兔子再也没有得到，他自己反倒被宋国人嘲笑了。2．兔子触株而死是偶然的，而这位耕田者却认为这是经常发生的事，是必然的。他不可能再得到兔子了，所以被宋国人嘲笑。【参考译文】宋国有个耕田的农民，他的田里有截树桩子。一只兔子跑过来撞到树桩上，撞断了脖子死去了。（耕田的人）于是就放下他的农具去守着树桩，希望再得到兔子。兔子再也没有得到，他自己反倒被宋国人嘲笑了。三、1．B（“中”都是“范围内，内部”的意思。A项，“何”，前者是“什么”的意思，后者与“几”连用，是“多少”的意思；C项，“若”，前者是“如”的意思，后者是“你”的意思；D项，“因”，前者是“趁着”的意思，后者是“于是”的意思。）2．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等）的家庭气氛。四、1．(1)丢失(2)说，对……说2．王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，（就）把它投到水里，坐在那儿等他来。3．不贪财物、乐于助人、考虑周到。（任选两点）【参考译文】王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一介外来的人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了（他）携带的包裹。（王华）拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，（就）把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，（王华）却不接受。五、1．A（A项，“而”前者表示转折，后者表示顺承；B项，“君子”都是指品德高尚的人；C项，“学”都是指“学习”；D项，“行”都是“行走”的意思。2．学习方法示例：学而时习之传不习乎温故而知新学习态度示例：三人行，必有我师焉博学而笃志品德修养示例：人不知而不愠吾日三省吾身六、1．A(A项，“者”都是“……的人”的意思；B项，“于”前者是“对于”的意思，后者是“在”的意思；C项，“中”前者是“中间”的意思，后者是“伤害”的意思；D项，“志”前者是“志气”的意思，后者是“志向”的意思。）2．提示：围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只空想却不读书，就会有疑惑”回答即可。七、1．（1）（他）减少全家的口粮，满足猴子们（对食物）的需求。(2)给你们的橡实（即橡子），早上三个，晚上四个，够吗？2．示例：我们在看问题时不能只看其表面现象，一定要看到问题的实质。【参考译文】宋国有一个饲养猴子的老人，他很喜欢猴子，养了一大群猴子，（他）可以理解猴子们的意思，猴子们也懂得他的心意。（他）减少全家的口粮，满足猴子们（对食物）的需求。然而过了不久，（家里）缺乏食物了，（狙公）打算限制猴子们食物（的数量），但又担心猴子们不顺从自己。（狙公）就先欺骗猴子们说：“给你们的橡实，早上三个，晚上四个，够吗？”猴子们一听都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，他又说：“给你们的橡实，早上四个，晚上三个，这该够了吧？”猴子们一昕一个个都趴在地上，非常高兴。八、1．(1)想，想要(2)派(3）按照，依照(4)吏2．(1)从前他们（在滩水里）设立标记的时候，（标记）是可以引导渡河的。(2)这就是他们失败的原因。3．示例：从前他们在滩水里设立标记的时候，标记可以引导他们渡河，但是当水已经发生变化，涨了很多时，他们还是沿着标记涉水，以致于一千多人被淹，这就是他们失败的原因。启示：事情发生了变化，解决问题的手段、方法也要随之改变，否则就会失败。（或：不懂得随着情势的变化而变更自己的观念，是不会取得成功的。）【参考译文】楚国想偷袭宋国，派人事先测量漳水的深浅并设土标志。漳水突然上涨，楚人不知道。（依然）按照先前设立的标记在黑夜里渡河，（结果>淹死的人有一千多。楚军惊恐万状，就像房屋倒塌一样。从前他们（在漳水里）设立标记的时候，（标记）是可以引导渡河的，现在河水暴涨，水位已越涨越高了，楚人还是按照原来的标记过河，这就是他们失败的原因。九、1．(1)儿子（我）已经完全明白那些字是怎么回事了，还要老师做什么呢？(2)（他的）父亲（为此）感到高兴，于是辞退了老师。2．学无止境，求学应当谦虚，精益求精，不能囫囵吞枣，浅尝辄止。【参考译文】有个富翁的儿子不识字，有人劝富翁聘请一位老师来教导他的儿子学字。（老师）先教“一”字是画一横，再教“二”字是画二横，再教“三”字是画三横。于是，富翁的儿子十分高兴地丢下笔，告诉（他的）父亲说：“儿子（我）已经完全明白那些字是怎么回事了，还要老师做什么呢？”（他的）父亲（为此）感到高兴，于是辞退了老师。有一天，富翁想请一个姓万的朋友来喝酒，让儿子早晨起来写张请帖，（可是）直到中午还不风写成。富翁去儿子那里询问这件事，儿子抱怨说：“天下姓氏这么多，为什么这人偏偏姓万。从早晨到现在，（我）才写了五百画呀！”十、1．(1)你虽然很有意志，但（你的行为）又怎么值得一提呢？(2)天神为了嘉奖鹦鹉的义举，便帮它把山火扑灭了。2．示例：做任何事只有持之以恒，才可能成功。【参考译文】有（一只）鹦鹉飞到剐的山上栖息，山中的禽鸟走兽总是互敬互爱。鹦鹉自己想到，（这里）虽然快乐，但不能长久（待在这里），于是便离开了。几个月以后，山中发生大火灾。鹦鹉远远看到后，就把自己的羽毛浸入水中沾湿，飞到山上洒水救火。天神（看见了，）说：“你虽然很有意志，但（你的行为）又怎么值得一提呢？”（鹦鹉）回答说：“（我）虽然知道（一点点水滴）不能够把火扑灭，但是我曾经在这座山上居住过，山中的禽鸟走兽对我友善相待，都如兄弟一般，（我）不忍心看到（它们被火烧死）啊。”天神为了嘉奖鹦鹉的义举，便帮它把山火扑灭了。十一、1．D（A项，前句中的“之”是代词，代“他”（陈元方）；后句中的“之”是助词，当“的”讲。B项，前句中的“乃”是副词，意思是“才”；后句中的“乃”表判断，意思是“是”。C项，前句中的“而”是连词，表顺承，可不译；后句·中的“而”是连词，表转折，“但是”。D项，前后句中的“至”都表示“来到”的意思。）2．示例一：我认为元方做得对．友人不能信守约定，反而辱骂元方的父亲，是没有礼貌的表现，元方不理他是合情合理的。示例二：我认为元方做得不对，友人听了元方的话之后，已经认识到了自己的错误，并试图向元方道歉，但是元方却没有理会他。每个人都会犯错，只要能够认识错误并改正，我们都应该给他一次机会。十二、1．C（C项，“于”都是“在”的意思。A项，“信”前者是“相信”的意思，后者是“诚信”的意思；B项，“乃”前者是“于是，就”的意思，后者是“才”的意思；D项，“已”前者是“罢了”的意思，后者是“已经”的意思。）2．示例：告诉我们说到做到，才能真正取信于民。【参考译文】商鞅在秦国推行变法，他担心百姓不相信（国家的改革法令），于是召集民众（并公开宣布）谁能搬走三丈长的木杆，就赏给他五十两银子。当有人搬走木杆后，商鞅马上赏给他银子，并且<在同时）颁布了变法政令。魏国的昊起在担任西河长官时，为了取信于民，在一天夜里派人在都城南门外竖立一根表杆，并在城中公开宣布：“谁能将这根表杆推倒，就让他当长大夫。”百姓相互说：“这必定不可信。”有一人说：“试着推倒表杆，（不过）得不到奖赏罢了，有什么损失呢?”于是就去推倒了表杆，去拜见吴起，吴起则当即任命他为长大夫。自此以后，魏国军民对吴起实行的赏罚措施不再有所怀疑了。我认为商鞅本来是魏国人，他徙木示信的做法大概仿效了吴起的计谋，而吴起立木示信的首创之功，却未流传下来。十三、1．B（B项，“而”前者表示“顺承”，后者表示“转折”。）2．叶公“弃而还走”的根本原因：他只是表面喜欢龙，而并非真正喜欢龙。这个成语通常用来讽刺那些热衷于幻想而并非脚踏实地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人。【参考译文】叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上都刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。因此天上的真龙听到这件事便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，脸色一会儿白，一会儿黄，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙而不是龙的东西罢了。十四、1．(1)他把沉香木拿到市场上去卖，由于价格昂贵，最终没有人买。(2)世上的愚蠢之人也是这样。2．做事不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心，要一步一步走才能成功。【参考译文】以前有一位年长有声望之人的儿子，到海中打捞沉香这种木料。累积了很多年，才得到了一车，并把它运回家。他把沉香木拿到市场上去卖，由于价格昂贵，最终没有人买。过了许多天，他都没能卖出去。心生疲劳厌烦，把这看成是一种苦恼。他看到有卖木炭的，时常能很快地将木炭卖了出去。便产生一种想法：不如把沉香木烧成木炭，这样就可以很快卖出去了。于是就把沉香木烧成木炭，运到市场卖掉，还不能卖到半车木炭的价钱。世上的愚蠢之人也是这样。十五、1．(1)如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？(2)皇帝认为鲁宗道忠厚诚实，可以重用。2．鲁宗道是一个实事求是、敢作敢当、忠厚诚实的人。【参考译文】鲁宗道做人刚正、正直，嫉恶如仇、不肯容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。他担任谕德时，家住得离酒馆很近，有一次穿着便衣到酒馆中喝酒，恰巧宋真宗急召他入官，使者到了鲁宗道的家门口，过了很久，鲁宗道才从酒馆回来。使者先回宫了，约定说：“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回签？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”使者说：“要是这样回答的话你会获罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，是人之常情；（可是）欺骗君王，却是做臣子的大罪啊！”真宗果真问了（鲁宗道为什么来晚了），使者就详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝责问鲁宗道。鲁宗道向皇上谢罪说：“有老朋友从家乡来，我家贫穷得没有杯盘，所以就到酒馆去喝酒。”皇帝认为鲁宗道忠厚诚实，可以重用。十六、1．(1)我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。(2)晚年时喜好学习，如同拿着火把照明。点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢？2．学无止境，任何时候都不应该停止学习。【参考译文】晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“既然晚了，为什么不把烛灯点燃呢？”普平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主啊！我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年时喜好学习，如同正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，如同拿着火把照明点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢？”晋平公说：“说得好啊！”十七、1．(1)人们以为是普通的水蛇爬行罢了。(2)倒不如咱们互相衔着，你背着我走。2．不要被装模作样、故弄玄虚的做法欺骗，应擦亮眼睛，明察秋毫，痛击虚假行为。【参考译文】池塘干涸了，水蛇将要迁徙，有条小蛇对大蛇说：“如果你在前头走，而我在后头跟着，人们以为是普通的水蛇爬行罢了，必定会有杀你的人；倒不如咱们互相衔着，你背着我走，（这样）人们看见就会把我当作神灵。”于是它们互相衔着，大蛇背着小蛇，大摇大摆地爬过大路。人们看见都躲开它们，说道：“真是神灵啊。”十八、1．(1)我不知道什么书，也没有从你那里借书。（2)（所以）特意用这个方法跟你开个玩笑罢了。2．书的价值在于阅读与使用，而不在于把它当作宝贝一样的珍藏与炫耀。【参考译文】景清洒脱，不拘束，注重气节，考中了举人，到国子监求学。当时跟他同住的一个书生收藏有一本书，景清向他借，他不肯。再一次向他请求借书，并相约第二天早上就还书。第二天早上，那个书生向他要书。景清说：“我不知道什么书，也没有从你那里借书。”书生很生气，向国子监的官员诉讼。景清就拿着从那个书生那里借过来的书，去公堂，说：“这是我灯下辛苦所作之书。”说完将书整篇背了出来。官员问那个书生，他却一个字都背不出来。于是官员将那个书生赶了出来。景清跟着出；把书还给了那个书生，说道：“我因为你太过珍藏这本了，（所以）特意用这个方法跟你开个玩笑罢了。”十九、1．(1)唯独南文子不高兴，面带愁容。(2)没有理由的礼物，没有功劳的赏赐，是祸患的先兆啊。2．这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。（意对即可）【参考译文】智伯想要攻打卫国，就赠送给卫君坐骑和一块玉壁，卫君特别高兴，摆酒宴请（各位大夫）畅饮。各位大夫都很高兴，唯独南文子不高兴，面带愁容。卫君说：“大国送礼给我，我因此请大夫们喝酒，各位大夫都很高兴，然而唯独你不高兴，面带愁容，这是为什么呢？”南文子说：“没有理由的礼物，没有功劳的赏赐，是祸患的先兆啊。咱们没有送往之意，它却有回返之物，因此忧虑。”于是卫君下令整修桥梁渡口，同时整备边城。智伯听说卫国军队驻扎在边境上，于是就退兵了。二十、1．(1)他拿木槌一敲，钟轰然作响。(2)像这样听说传闻，还不如没听到。2．凡是客观存在的东西，不会依人的主观意志而改变。（或：如果对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，最终会自食苦果）【参考译文】范氏逃亡的时候，有个百姓得到了他的一口钟。（这个人）想背着钟快点跑开，但是钟太大，没法背；他拿木槌一敲，钟轰然作响。（他）担心别人听见钟声来同自己争夺，就急忙把耳朵捂起来。不愿别人听到钟声，是可以的；不愿自己听到钟声，就是荒谬了！二十一、1．(1)你是真正的强盗，为什么要诬陷别人呢？(2)如果天真的是聚积的气体，那么太阳、月亮和星星不都会掉下来吗？2