五年级上册书法教案－ 11.左右结构与左中右结构的比例 ｜湘美版_第1页
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五年级上册书法教案－11.左右结构与左中右结构的比例｜湘美版课程背景与教学目标本节课是五年级上册书法教学的第11节课。本节课讲解的是关于左右结构与左中右结构的比例问题。学生通过本节课的学习，应该能够：理解左右结构与左中右结构的概念学会判断和运用左右结构与左中右结构的比例提高书法作品的美感和艺术价值教学内容知识点讲解左右结构左右结构是指书法作品的上下分别为左右两部分，右部为主体部分，左侧补充其余的内容。一般认为，书法作品的右侧要比左侧重要，因此右部比左部长，构成了左右悬崖形的结构。左中右结构左中右结构是指书法作品的上下分别为左中右三部分，中部为主体部分，左右两侧为补充部分。左中右结构的比例上，主体部分占一半，补充部分各自占四分之一，构成左中右平衡的结构。操作演练给学生展示多组左右结构与左中右结构的书法作品，让学生观察并分辨两者的特点。指导学生用铅笔在草稿纸上画出左右结构和左中右结构的比例概念，并给出例子进行解释。让学生以左右结构和左中右结构的原则分别书写一篇小作文，体验不同结构的特点。巩固练习让学生在草稿纸上画出不同比例的左右结构和左中右结构，并写下自己的感受和体验。教师可对学生的练习进行点评和指导，引导学生逐渐感受不同比例对书法作品的美感和视觉效果的影响。教学思路本节课以讲解理论知识为主，让学生通过观察书法作品和画草稿纸的方式概念化理解书法作品的左右结构和左中右结构，促进学生的感性认知和思维拓展，提高书法作品的创作美感和技巧。难点解析为了让学生更加深入地理解和掌握左右结构和左中右结构的概念，教师需要有针对性地进行引导和演示。另外，对于一些学生来说，判断和运用比例可能较为困难，需要教师在教学中多加点拨。课后作业完成练习册上相关习题；收集不同比例的书法作品，对比分析每个作品的特点和美感。教学记录时间：XX年XX月XX日地点：XX学校五年级XX班参与人员：教师XX名，学生XX名本节课采用集体讨论和个人操作相结合的教学方式，学生们积极参与，表现出良好的学习热情和学习态度。教师在课中采用举例法和画图演示的方式，生动形象地解释了左右结构和左中右结构的概念和意义，并引导学生进行了相关的操作演习。学生们在教师的指导下逐渐掌握了判断和运用比例的能力，书写的书法作品也逐渐提升了艺术价值。整个教学过程中，教师对

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