二年级上册美术导学案-第2课 现代玩具欣赏｜岭南版

二年级上册美术导学案-第2课现代玩具欣赏｜岭南版本节课我们将通过岭南版的“现代玩具欣赏”主题，了解当代玩具设计的特点和发展史，同时锻炼我们的美术鉴赏能力。一、课前热身1.请与同桌分享你最喜欢的玩具是什么，并回答以下问题：这个玩具的颜色、形状、大小；这个玩具的主要功能；带给你哪些愉悦、有趣、有意义的体验。2.请你在班级群中提交你收藏的一种玩具的照片，并在原图下方添加一个白色透明填充字幕，介绍这个玩具的品牌、名称、设计特点等。二、探究现代玩具1.什么是现代玩具？现代玩具是指以现代科技和文化为基础，以儿童身心发展为导向，考虑玩具本身的功能性、观赏性、安全性、环保性等因素，以及玩具品牌、市场、艺术表现形式等方面的要求，进行设计、制造和推广的儿童玩具。2.现代玩具的特点有哪些？玩具功能丰富，有机电、音乐、语音、控制等多种形式；产品外观多样化，包括仿真、卡通、变形等多种形式，融入了多种文化元素；材质环保可靠，符合国际安全标准；品牌营销策略多样化，包括广告、衍生品等多种形式；商品定位明确，根据年龄、性别、个性等需求进行差异化设计和推广。3.现代玩具在历史上的发展概况从古代到现代，玩具在形式、功能、材料上都经历了漫长的发展过程。近代以来，随着工业技术的发展和市场需求的变化，玩具产业得以快速发展。一战和二战后，木头、布料、塑料材质的玩具逐渐普及，各国玩具制造业的兴起促进了玩具的全球化。20世纪后期，电子技术被应用于玩具设计，出现令人惊叹的智能、互动、虚拟现实等玩具。三、岭南版的现代玩具欣赏1.请同学们观察以下图片，猜测这些玩具属于哪些品牌的产品？2.请同学们挑选喜欢的一款玩具，对其进行图像描述和情感表达。比如：这个玩具是一个月亮形状的灯，主要功能是调节亮度和色温。我喜欢它的简洁有趣的造型和多种变换的光效。每次开到最暖黄色光的时候，我都会觉得很温馨和舒适。3.请同学们分组进行社交调查，选择一种现代玩具（比如智能手机、电子积木、仿真宠物等），对其进行网上调查，了解以下几个问题：该玩具最主要的功能和特点；该玩具的最新版本和推出年份；该玩具制造商的品牌形象和资讯。4.请同学们选出几种自己最喜欢的现代玩具，尝试从颜色、主题、情感等角度综合分析，形成一张玩具风貌表。玩具名称玩具品牌颜色风格主题情感表达四、美术作品创作1.请同学们根据所选的现代玩具或者自创的现代玩具，使用素描、彩绘等技法，进行绘画创作。2.请同学们在班级展示区或者个人画廊中，展示自己的美术作品并进行分享。五、课后拓展1.请同学们研究以下两种玩具品牌的形象和产品，并进行口头介绍。Lego：丹麦乐高积木是一种绿色环保的塑料积木，具有拼装、创新、探索的特点，被全球各地的儿童喜欢。您知道乐高这个品牌的含义吗？乐高的英文“LEGO”，来源于“Leggodt”，意思是“玩得很好”。HelloKitty：日本凯蒂猫是一种萌宠主题的卡通形象，拥有圆润的身体、三块脑门花纹、一对巨大的粉红色耳朵等标志性特征。您知道凯蒂猫为什么这么受欢迎吗？凯蒂猫产生于1974年，在风靡日本之后，被引入到全球的市场，成为了“日本文化输出”的代表性形象之一。2.请同学们结合本节课探究的现代玩具特点和创作要求，自行设计一种智能、环保、有趣的现代玩具，并进行口头描述。六、文化思考1.现代玩具所体现的艺术文化，与“为儿童服务”的艺术理念如何结合？2.现代玩具市场和玩具