人美 版五年级美术上册（北京）《17. 蔬果白描》教学设计_第1页
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文档简介

人美版五年级美术上册（北京）《17.蔬果白描》教学设计一、教学目标了解白描画法的基础知识，掌握素描画法的基本要素；熟悉蔬果相关的颜色和形态特征，掌握表现蔬果的方法；培养学生的观察力、构图和绘画能力；提高学生的艺术修养和审美水平，增强对于蔬果的兴趣。二、教学重点和难点1.教学重点白描画法的基本要素；蔬果的形态特征和颜色表现。2.教学难点如何准确观察蔬果的细节和形态特征；如何使用白描画法表现蔬果的立体感。三、教学内容和方法1.教学内容白描画法的基础知识：线条、阴影、明暗、层次和比例等；蔬果的形态特征和颜色表现；蔬果的构图和绘画技法。2.教学方法观察分析法：通过观看真实的蔬果，让学生了解蔬果的形态和特征；模仿练习法：通过教学演示，让学生进行模仿，从而增强其操作技能；个性发挥法：在教学基础上，鼓励学生发挥自己的想象和创意，创作出与众不同的蔬果白描作品。四、教学过程设计第一步：导入新课通过课堂小游戏，引发学生兴趣，预热课堂气氛；出示蔬果图片，让学生依次描述蔬果的名称和特征。第二步：教学重点和难点讲解基础知识讲解：通过教学PPT，讲解线条、阴影、明暗等基础知识；蔬果构图技法讲解：使用实物和PPT辅助讲解构图，白描画法的特点和步骤讲解；强调难点，指出解决思路和方法。第三步：教学练习教师进行实物演示，让学生模仿白描画法，练习线条、明暗、暗示和比例等技法；学生在课堂练习绘画蔬果，老师对学生一对一进行指导；教师鼓励学生尝试用自己的方式表现蔬果的形态和色彩；教师现场点评，指出学生的优点和不足。第四步：总结和作业布置教师进行课堂总结，让学生回顾今日所学；布置作业：要求学生结合生活中的蔬果，自行创作一幅白描作品；下课前评选当堂学习积极、表现优秀的学生，并进行表扬。五、教学评价1.学生自评学生通过对自己今日的表现进行自我评价；学生回答老师的提问，阐述今日的收获和不足。2.教师评价教师通过观察学生的课堂表现，对学生进行评价；教师指出学生的优点和不足，并提出建议和改进方向；教师对学生进行总体评价和表扬。六、教学资源蔬果实物；课堂演示PPT；教学PPT；教师设计的模板。七、教学反思本次教学中，教师通过多种教学手段，使学生了解了白描画法的基本要素，并掌握蔬果的形态特征与颜色表现，从而提升了学生的绘画技能和艺术修养。但也要看到，由于教学时

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