五年级下册美术说课稿-第8课 作文插图｜苏少版_第1页
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文档简介

五年级下册美术说课稿-第8课作文插图｜苏少版一、教材分析本课是五年级下册美术教材中的第8课，主要内容是讲述作文和插图的关系，重点是让学生通过观察插图激发想象力，写出生动形象的作文。通过此课的学习，不仅能够提高学生的写作水平，更能够让学生在观察插图的过程中发现美丽的事物，欣赏美的艺术，提高艺术素养和审美水平。二、教学目标1.知识目标了解作文和插图的关系；掌握通过观察插图激发想象力，写出生动形象的作文的技巧。2.能力目标培养学生观察事物的能力；培养学生艺术欣赏和审美能力；增强学生的写作能力。3.情感目标培养学生爱美之情；增强学生的艺术气质；培养学生的想象力。三、教学过程1.导入（5分钟）老师出示课件或PPT，用丰富的语言、吸引人的语调，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考问题，例如：“我们为什么要学习作文插图呢？”“作文插图中有什么奥妙呢？”2.讲解（10分钟）结合丰富的插图和文字，讲解作文和插图的关系，以及如何通过观察插图激发想象力，写出生动形象的作文。同时，要注重培养学生的艺术欣赏和审美能力。3.示范（15分钟）老师可以在黑板或白板上给学生做一个简单的示范。首先选一张插图，具体内容可以根据实际情况而定，然后根据插图的内容，引导学生想象和思考，绘制出自己的作文框架和路径。最后，老师可以给学生一个段落作文时间，引导学生通过观察插图，自己创造想象力，写出自己独特的作文。4.练习（30分钟）学生分组，每组两个人。老师从课件或PPT中挑选一张插图，让学生根据插图的内容自己想象，写出一篇生动形象的作文。时间上限为15-20分钟。5.展示（10分钟）每个小组都要展示自己的作品，并让其他同学品评，老师也要发表一下意见和建议。在展示的过程中，学生可以相互借鉴，学习他人的优点。四、板书设计作文插图的概念；通过观察插图激发想象力，写出生动形象的作文的技巧；作文插图的艺术欣赏。五、教学评价通过本课的教学，既培养了学生的作文和写作能力，也增强了学生的艺术气质和审美能力

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