六年级下册心理健康教育教案-14.偶像伴我行 苏科版_第1页
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文档简介

六年级下册心理健康教育教案-14.偶像伴我行苏科版教学目标了解偶像对于青少年心理的影响。掌握正确看待偶像的态度。学会使用正确的方式追随偶像。教学内容偶像文化的背景介绍。偶像所代表的意义。影响青少年心理的因素。如何正确看待偶像。如何使用正确的方式追随偶像。教学重点偶像对于青少年心理的影响。如何正确看待偶像。教学难点如何使用正确的方式追随偶像。如何避免偶像追随的负面影响。教学方法课堂讲解。讨论。小组探究。教学过程Step1课前思考问题进入教室后，让学生在自己的课本上记录下以下问题：你有没有追随过某位明星或偶像？为什么会追随他们？你对于他们的生活、想法以及行为如何看待？他们对于你的影响，有哪些方面？Step2导入通过前面的问题引发学生们对于偶像的关注，并让其了解当前的偶像文化背景。Step3正文对偶像文化背景进行介绍。让学生探究偶像所代表的意义。分析是否存在着一些不利于心理健康的因素。告诉学生如何正确看待偶像。教授正确的偶像追随方式。在每一个部分讲解结束后，可以进行相关的讨论和小组探究来帮助学生更好地理解。Step4总结通过本次课程，让学生了解到偶像对于自己的影响，并且知道了如何使用正确的方式来进行偶像追随。教学板书偶像青少年心理影响正确看待偶像正确追随偶像课后作业搜集自己喜爱的明星或偶像的相关信息，总结出对他的评价（包括个人生活、言行、作品等方面），并写下自己的感受。思考自己追随偶像的方式是否正确，是否有必要进行改变？课堂小结本节课主要讲解了偶像文化的背景介绍、偶像所代表的意义、影响青少年心理的因素、如何正确看待偶像以及如何使用正确的方式追随偶像等方

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