六年级美术下册教案-第3课　能干的脚2-苏少版_第1页
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文档简介

六年级美术下册教案-第3课能干的脚2-苏少版一、教学目标通过本节课的学习，学生能够认识人物脚部部位结构及纹理特征，并能够独立完成描绘脚的练习；让学生能够从生活实践中找到描绘脚的素材，提升学生的绘画素材意识；引导学生学会感知各种不同的鞋子和鞋子的特征，加深学生对不同鞋子的了解和认识。二、教学内容1.课题能干的脚22.教材美术（苏少版）六年级下册3.教学时长本节课2课时4.教学重点认识人物脚部部位结构及纹理特征；独立完成描绘脚的练习。5.教学难点加深学生对不同鞋子的了解和认识；引导学生学会感知各种不同的鞋子和鞋子的特征。三、教学步骤第一步：导入引导学生回顾上节课所学的内容；师生互动，回忆和复习描绘人物脚的基本方法和技巧。第二步：学习通过展示课件等形式，让学生认识人物脚部部位结构及纹理特征；辅导学生进行描绘人物脚的练习，并观察纹理特征；提供一些日常生活场景，引导学生捕捉和感知脚的不同状态。第三步：练习学生独立完成练习册中的“描绘脚”的练习；学生选择不同场景中的脚部素材，完成对应的描绘练习。第四步：总结提请同学们集中注意力，检查练习的质量，并逐一点评。第五步：拓展学生自己带来一些鞋子的图象，进行观察和描绘，提高学生的创造性思维；介绍一些不同时期和不同民族的鞋子，增加学生的知识和兴趣。四、教学手段和教学素材1.教学手段课件展示；板书；例图展示；呈现练习册。2.教学素材人物脚的结构和纹理特征；生活中的脚部素材；图片或实物鞋子素材。五、课后作业完成相关的练习与作业，并提交给老师；自行收集生活中各种不同的鞋子，进行描绘和涂色。六、教学反思本节课教学内容比较生动、丰富，学生在学习过程中表现出

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