五年级上册美术教学设计－12元宵节里挂彩灯 ｜人教新课标（ 秋）_第1页
五年级上册美术教学设计－12元宵节里挂彩灯 ｜人教新课标（ 秋）_第2页
五年级上册美术教学设计－12元宵节里挂彩灯 ｜人教新课标（ 秋）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册美术教学设计－12元宵节里挂彩灯|人教新课标（秋）一、设计目的本教学设计旨在通过教授学生制作“彩灯”这一实用工艺，引导他们更好地认识并理解元宵节文化，拓宽他们的艺术视野，培养其动手能力及想象力。二、教学内容元宵节介绍彩灯的种类与图案彩灯材料及制作工具制作彩灯三、教学步骤与方法1.元宵节介绍教学目标：通过介绍元宵节的由来及历史背景，让学生们更加深入认识文化，进而更好地理解本节日的意义与价值。教学方法：典型讲述法教学步骤：1.1教师介绍元宵节的历史背景：正月十五是我国的传统节日——元宵节，起源于东汉（公元25年）时期的灯节，汉武帝命令在城墙上点燃灯笼以表华丽。1.2师生共同讨论元宵节活动的特点和庆祝方式。2.彩灯的种类与图案教学目标：让学生了解不同种类彩灯和制作方法。让学生明确彩灯与节日文化的关联。教学方法：图片展示、案例介绍教学步骤：2.1教师播放一些彩灯的照片，并向学生介绍各类灯笼和其图案的含义。2.2引导学生掌握制作灯笼的方法。3.彩灯材料及制作工具教学目标：了解各种材料及工具的使用方法及特点，明确彩灯的制作过程教学方法：实物展示、演示制作教学步骤：3.1教师带着学生看材料样品及切割工具,介绍其材质及使用方法。3.2教师向学生演示制作流程汇聚。3.3工具使用安全注意事项。4.制作彩灯教学目标：强化对制作工具与过程的掌握，锻炼学生的实际动手能力。教学方法：小组合作制作教学步骤：四.1学生们根据已学习的知识，动手制作自己的彩灯。四.2在制作过程中，教师及时指导，注意学生们的安全问题。四.3在制作完成后，展示自己制作出来的彩灯，学生互相欣赏、交流灯笼制作过程中的心得与体会。四、教学评价本课程通过对传统节日的介绍与彩灯制作的实际操作，达到了许多有利的效果。在知识层面，学生们拓宽了文化视野，更好地理解了元宵节的文化价值，并对制作彩灯的相关知识有了更加深刻的认识。在技能层面，学生在本课程中的实践操作中锻炼了自己的实际动手能力。在情感层面，学生通过展示制作出来的彩灯，彼此鼓励，建立起了更好的集体氛围。五、教学反思本课程设计难度适中，能够充分调动学生的兴趣，但也存在着一些需要改进的地方：在介绍彩灯图案的时候可以适当配合一些视频案例和互动答题，使学生更深入地了解彩灯图案背后的文化和历史。在实际操作中，学生们对于工具的使用和材料的掌握还需要进一步加强，此处可以加强课后实践的环节。在评价的时候，除了学生可以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论