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文档简介

一年级上册综合实践活动教学设计—快乐转动一、活动背景综合实践课是小学的一门非常重要的课程，它帮助学生理论联系实际，发展实际操作能力，提升自我价值和综合素质。而实践活动则是综合实践课程的重要组成部分。基于实践活动的特点，我们将设计一项非常好玩的综合实践活动——快乐转动，旨在通过游戏、互动等形式促进学生间的交流和合作，调动学生情感，提高实践能力。二、活动目标加强学生对团队合作的认识，培养学生的合作意识和团队合作能力；培养学生的策略思维、逻辑思维、判断力、分析力、想象力等多方面的能力；增加学生的实践经验，丰富学生的知识面。三、活动流程1.活动准备1.准备一个大圆形条幅，上面写着“快乐转动”字样。2.通过准备不同颜色的球，数量应与参与者的数量一致，球的颜色应该有明显的区分度。球的颜色需要与下述活动模块中的颜色相对应。3.创建一个旋转轮盘，包括颜色选择。以下是颜色的对应关系：

-红色：启动，开始游戏；

-黄色：挑战，面对段路，必须成功才能进入下一关；

-蓝色：猜数，需要设定一个整数范围，让学生猜一个数值。

4.将学生分为三个小组。每个小组有6名成员。2.活动流程通过摇奖判定出哪个小组首先出发，首先出发的小组需要将球从圆形条幅中相应的球孔中拿出，并向轮盘上选择一个能匹配该颜色的区域进行贴标签。接下来，轮换到下一个小组出场，执行同样的操作。球的颜色不能与之前选择过的颜色相重复。所有小组依次出场后，组织者会重新判定哪个小组出场。它会选择一个与之前选定的颜色不同的颜色，然后要求该小组选择一个球，如果他们的操作正确无误，那么他们就可以进入下一关。面对下一关，这个小组必须再次选择颜色并继续操作，直到通过所有的关卡。三个小组竞争争“最快完成所有任务”的荣誉称号。四、教学重难点1.教学重点学生的合作意识和团队合作能力；学生的策略思维、逻辑思维、判断力、分析力、想象力等多方面的能力；学生的实践经验和知识广度。2.教学难点班级的组织和活动的安排是一个困难的问题，这需要大量的准备和时间，相信通过户外试验和逐渐增加活动周期来缓解这个问题。五、活动总结本次快乐转动活动，通过锻炼孩子们的协作和团队意识，拓宽他们的视野和思路，有力地促进了学生的全面发展。孩子们充分发扬了自己团队合作的精神和才能，从中体验到了对彼此的信任、尊重和与人合作共处的重要性。在活动过程中，孩子们还培养了表达、观察、分析、

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