中心小学章程

中心小学章程第一章总则第一节名称和性质第一条中心小学（以下简称本校）是一所具有完全小学中学培养意识的公办学校，是我市一所优质的基础教育学校，依法在教育主管部门登记注册的义务教育学校。第二条本校依法为城市辖区居民提供基于国家课程标准的教育教学服务，建立高质量的教育资源，培养优秀的人才，以促进学生全面发展为根本目标。第二节办学宗旨第三条本校的办学宗旨是培养社会主义建设者和接班人，注重素质教育的全面发展，努力实现学生的全面发展和个人潜能的最大程度发挥。第四条本校注重培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的品德、智力、体质、美德和劳动技能。第五条本校注重提高教师的教育教学水平，加强师生之间的良好沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。第六条本校注重家校合作，积极与家长沟通，共同关心学生的学业进展和心理健康。第二章学校管理第一节领导机构第七条本校设立校长，由校党委（或工会）或其他主管部门推荐，上级主管部门批准任命。第八条本校设立副校长，由校党委（或工会）或其他主管部门推荐，上级主管部门批准任命。第二节校务委员会第九条本校成立校务委员会，是学校最高决策机构，由校长担任主席，副校长和相关学科教师担任委员。第十条校务委员会负责学校的行政管理、教学管理、财务管理等方面的决策和监督。第三节行政管理第十一条本校设立教务处、课务处、人事处、财务处等行政机构，负责学校的日常行政管理工作。第十二条行政机构依据校务委员会的决策，执行学校的各项管理政策，负责学生的招生、教学、考试、评价等工作。第三章教学工作第一节课程设置第十三条本校根据国家和地方教育部门的相关政策和要求，制定符合学生发展需求的课程设置。第十四条本校课程设置包括必修课程和选修课程，其中必修课程包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等学科。第二节教学质量第十五条本校注重提高教学质量，建立有效的评价体系，对学生的学习成果进行科学、公正、客观的评价。第十六条本校鼓励教师积极参加专业培训，提高教学水平，并激励教师在课堂教学中创新和实践。第三节学生管理第十七条本校班级管理以班主任为主导，辅以班级导员，共同负责学生的日常管理工作。第十八条本校注重对学生的体质、心理、品德等方面进行全面培养和关心。第四章培养目标第一节学科素养第十九条本校注重学生的学科素养培养，重视学生的基础知识、学习方法和创新能力的培养。第二十条本校提倡多元化的教学方法，通过课堂教学、实践活动、课外拓展等方式促进学科素养的全面发展。第二节生活素养第二十一条本校注重学生的生活素养培养，促进学生的自理能力、实践能力和社交能力的提高。第二十二条本校通过组织学生参加各类实践活动、社会服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。第三节心理素养第二十三条本校注重学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康问题。第二十四条本校通过心理辅导、心理咨询等方式提供学生心理健康的支持和服务。第五章家校合作第一节家校沟通第二十五条本校注重与家长的沟通和合作，建立家校联系机制，及时与家长沟通学生的学习情况和行为表现。第二十六条本校通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通，积极解决家庭与学校之间的问题。第二节家庭教育第二十七条本校注重家庭教育的引导和推动，通过开展家庭教育讲座、培训等活动，协助家长提高教育子女的能力。第二十八条本校通过家长学校、家庭作业辅导等方式，支持家庭教育的进行。第六章组织与管理第一节规章制度第二十九条本校根据学校发展的需要，制定相关的规章制度，细化学校各项管理工作的实施细则。第三十条本校规章制度涉及学生的行为规范、教职工的职责义务、学校的安全管理等方面。第二节组织架构第三十一条本校根据学校规模和需求，合理划分各种组织机构，构建科学有效的管理体系。第三十二条本校组织架构包括学生会、团委、学科教研组、年级组、班级等。第七章财务管理第一节财务收支第三十三条本校设立财务处，负责学校财务的管理和监督，执行相关财务政策。第三十四条本校财务收支主要用于教育教学设施、师资培训、学生活动开支等。第二节资产管理第三十五条本校建立健全的资产管理制度，确保学校资产的安全和合理利用。第三十六条本校定期对学校的固定资产、设备等进行维修