咏物诗公开课一等奖课件省赛课获奖课件

(最新整顿)咏物诗2023/7/261第1页咏物言志诗【咏物诗】2023/7/262第2页咏物诗

咏物诗是借对自然界中万物细致描摹，寄托诗人自己思想感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。这就产生了咏物类诗歌。2023/7/263第3页咏物诗特点1.咏物特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特性着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比方、象征、拟人、对比等体现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞）+物象

2.内容特点：咏物言志，借所咏之物体现自己志向、志趣或品质；或体现自己对生活思考、对人事评价。

3.分析角度：物与人相同点（物我合一结合点），赏析时要重点把握：①写什么物，有什么特性。②寄托什么志。2023/7/264第4页

咏柳

唐-贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。直写物象，体现作者喜好和情趣对春天爱慕之情2023/7/265第5页托物寓意，体现作者志向和节操

诗人通过对梅花不畏寒冷高洁品性赞赏，用雪喻梅冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁人格所具有伟大魅力，表白了自己志向。梅花

王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。2023/7/266第6页蝉

虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。1、形象特点：一只在高树上饮着清露、自在鸣叫夏蝉。2、思想内容：只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。3、手法：托物言志2023/7/267第7页咏物诗赏析办法1．关注有效信息：诗题、注释、作者生平经历。2．分析物象外在特性、环境特点和内在品性。抓物与志“契合点”。3．联系诗人本身经历和所处社会环境，琢磨诗人所托之情，所言之志。4．体会诗人体现技巧高妙。2023/7/268第8页陈毅《青松》大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。于谦《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。2023/7/269第9页一、咏物诗常以所咏之物为题，能够从题目看出所咏之物。

咏青松，题目即为《青松》；咏梅花，题为《梅花》；咏石灰，题为《石灰吟》……二、观赏作者对于所咏之物特点把握和刻画，即形象分析。

如，写青松“挺”“直”，这是形态描写；写梅花像雪同样雪白，这是色泽描写；写“大雪压”“凌寒”“出深山”“烈火焚烧”，这些都是外部环境描写。阅读其他咏物诗，会发觉，基本上每一首咏物诗都有这一特点。2023/7/2610第10页三、由物到人，由实到虚，把握作者在描摹事物中所寄托感情。从以上三首诗歌，我们能够读出青松“坚贞不屈、傲岸高洁”、梅花“不畏寒冷、清雅高洁”、石灰“不怕牺牲意愿和坚守高洁情操决心，光明磊落襟怀”，当然，物品质事实上也是作者品质体现，是作者人格写照。2023/7/2611第11页四、分析咏物诗写作技巧。比方：写物特性时使用比方往往更形象生动。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，贺知章眼中，高高柳树像碧玉装扮成,万千条柳枝都垂下绿色丝条。拟人：经常会使物带上人色彩。如：荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（杨万里《暮热游荷池上》），“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却展现娇羞之态，表露了作者怜爱喜悦之情。2023/7/2612第12页对比、衬托：为了愈加突出物本身特性，常把所咏之物跟其他物进行对比，或者用其他物来衬托所咏之物。“冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘”（王冕《白梅》），把梅与混芳尘桃李对比，显梅之高洁守志。环境衬托：写到物生长外部环境往往就是用环境来物品质。“冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘”（王冕《白梅》），以冰雪林衬托梅，突出梅坚毅耐寒；“大雪压青松，青松挺且直。”用大雪来衬托青松。2023/7/2613第13页

赏析示例

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。2023/7/2614第14页1、形象分析：梅花：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境衬托）本身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。（正面描写）2、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。3、所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前程坎坷，但决不一样流合污崇高节操以虽使粉身碎骨而此志不渝斗争精神。4、手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、环境衬托。2023/7/2615第15页咏物诗常见意象2023/7/2616第16页绝句（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？江鸟山花碧绿雪白青葱火红碧白相映生辉青红互为竞丽景象清新赏心悦目诗歌形象鉴赏分析自然形象色彩描写2023/7/2617第17页一般意象独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

感情：

自甘寂寞恬淡胸襟滁州西涧

韦应物意象：

春潮雨野渡

舟自横意境：

诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适意境

诗歌形象鉴赏分析2023/7/2618第18页一般意象绝句（其一）杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯日江山风花草融泥燕子暖沙鸳鸯春风和畅百花竟放风送花香泥融土湿衔泥筑巢沙滩暖和鸳鸯静睡明丽阔远温馨友好明净绚丽初春风景图画阳关普照四野青绿溪水映日诗歌形象鉴赏分析2023/7/2619第19页一般意象兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾越中山色镜中看兰溪三日桃花雨半夜鲤鱼来上滩凉月柳湾山色桃花雨鲤鱼月色秀朗,凉爽宜人光泻兰溪细柳弄影溪月辉映月光皎洁溪面安静水色清澈春水漾漾鱼抢新税涌上浅滩明澈秀丽生机勃勃以清心灵妙笔触，写出山水之美，渔家之乐。诗歌形象鉴赏分析2023/7/2620第20页诗歌形象鉴赏分析植物动物其他菊花梅花梧桐梅子松莲草柳月亮浮云冰雪杜鹃鸟鹧鸪鸟鸿雁鸳鸯蝉传统意象2023/7/2621第21页传统意象※事物菊花——坚贞高洁品质

范成大寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙屈原《离骚》朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。唐人元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。郑思肖《寒菊》宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中诗人一种人格写照。诗歌形象鉴赏分析2023/7/2622第22页传统意象※事物陈亮《梅花》一朵忽先变，百花皆后香。王安石《梅花》遥知不是雪，为有暗香来。陆游《咏梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。”王冕《墨梅》不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

诗歌形象鉴赏分析梅：坚强不屈不挠，在寒冷中最先开放2023/7/2623第23页传统意象※事物梧桐——凄凉悲伤象征

李清照《声声慢》梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴王昌龄《长信秋词》金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。徐再思《双调水仙子·夜雨》一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。温庭筠《更漏子》一叶叶，一声声，空阶滴到明”诗歌形象鉴赏分析2023/7/2624第24页传统意象※事物草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡感慨。刘禹锡《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。杜甫《蜀相》阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。朱雀桥边昔日繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去了昔日富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉巷口。—代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶青草，年年自生春色，黄鹂白白发出这婉转美好叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜诗歌形象鉴赏分析2023/7/2625第25页传统意象※事物

李清照《点降唇》：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣湿。见客人来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。”利用“嗅青梅”这一细节掩饰一下自己，方便偷偷地看闯入来翩翩少年这一动作，把一种少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋心理活动，栩栩如生刻画出来，在我们心中立下了一种天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持少女形象。

梅子成熟比方少女怀春。

诗歌形象鉴赏分析2023/7/2626第26页传统意象※事物《赠书侍御黄裳》李白愿君学长松，慎勿作桃李。松——坚贞高洁诗歌形象鉴赏分析《赠从弟》刘桢岂不罹凝寒，松柏有本性。2023/7/2627第27页传统意象※事物南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”采取谐音双关修辞，体现了一种女子对所爱男子深长怀念和爱情纯洁。莲——体现爱情晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”利用谐音双关办法，写出一种女子隐约地感到男方爱恋着自己。诗歌形象鉴赏分析2023/7/2628第28页诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天标志。

2023/7/2629第29页二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友谊绵长，，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2630第30页三、“隋堤柳”。李商隐《隋宫》中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝怀故发思。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2631第31页四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌欢悦。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2632第32页五、“沈园柳”。陆游《绝句》云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2633第33页六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花妓女。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2634第34页七、“寒食柳”。据《荆楚岁时记》载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。

诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2635第35页八、“金雪柳”。李清照《永遇乐》中云：“铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。”以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳，红颜成皓首”，就是这个道理。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“柳”2023/7/2636第36页诗歌形象鉴赏分析猿猴哀伤凄厉鸿鸽抱负追求鱼自由惬意鹰刚劲自由人生搏击事业成功狗、鸡生活气息田园生活(瘦)马飞跃追求漂泊传统意象——“动物”2023/7/2637第37页诗歌形象鉴赏分析乌鸦沙鸥莼羹鲈脍双鲤小人俗客庸夫哀伤飘零伤感指家乡风味代指书信“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”传统意象——“动物”2023/7/2638第38页鸿雁：诗歌形象鉴赏分析如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后，思发在花前。”早在花开之前，就起了归家念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人在北朝做官时，出使南朝陈，写下这思归诗句，含蓄而又婉转。以雁写思尚有“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》）、“残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐人赵嘏《长安秋望》）、“星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋人戴复古《月夜舟中》）如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，经常引发游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。也有以鸿雁来指代书信。传统意象——“动物”2023/7/2639第39页鹧鸪鸟：诗歌形象鉴赏分析如“落照沧茫秋草明，鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》）、“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）等，诗中鹧鸪都不是纯客观意义上一种鸟。鹧鸪形象在古诗词里也有特定内蕴。鹧鸪鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险联想和满腔离愁别绪。传统意象——“动物”2023/7/2640第40页鸳鸯，指恩爱夫妇诗歌形象鉴赏分析传统意象——“动物”得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。（唐人卢照邻《长安古意》）

2023/7/2641第41页

1）体现春光美好，传达惜春之情。相传燕子于春天社日北来，秋天社日南归，故很多诗人都把它当做春天象征加以美化和歌颂。如“冥冥花正开，飏飏燕新乳”（韦应物《长安遇冯著》），“燕子来时新社，梨花落后清明”（宴殊《破阵子》），“莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事丰丰韵韵”（乔吉《天净沙·即事》），“鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花”（张可久《凭栏人·暮春即事》）诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”2023/7/2642第42页

南宋词人史达祖更是以燕为词，在《双双燕·咏燕》中写到：“还相雕梁藻井，又软语商议不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。”极研尽态，形神俱似。春天明媚灿烂，燕子娇小可爱，加之文人多愁善感，春天逝去，诗人自会伤感无限，故欧阳修有“笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中”（《采桑子》）之慨叹，乔吉有“燕藏春衔向谁家，莺老羞寻伴，风寒懒报衙（采蜜），啼煞饥鸦”（《水仙子》）之凄惶。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”1）体现春光美好，传达惜春之情。2023/7/2643第43页

2）体现爱情美好，传达怀念情人之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋”，“燕尔新婚，如兄如弟”（《诗经·谷风》），“燕燕于飞，差池其羽，之子于归，远送于野”（《诗经·燕燕》），正是由于燕子这种成双成对，才引发了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞怀念。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”2023/7/2644第44页有“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”（薛道衡·《昔昔盐》）空闺寂寞，有“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道·《临江仙》）惆怅嫉妒，有了“罗幔轻寒，燕子双飞去”（宴殊·《破阵子》）孤苦凄冷，有“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”（周德清·《喜春来》）失意冷落，有“花开望远行，玉减伤春事，东风草堂飞燕子”（张可久·《清江引》）留恋企盼。凡此种种，不一而足。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”

2）体现爱情美好，传达怀念情人之切。2023/7/2645第45页

3）体现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘旧巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中愤慨，最著名当属刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”另外尚有宴殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”（《浣溪沙》）诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”2023/7/2646第46页李好古“燕子归来衔绣幕，旧巢无觅处”（《谒金门·怀故居》），姜夔“燕雁无心，太湖西畔，随云去。数峰清苦，商略黄昏雨”（《点绛唇》），张炎“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川”（《高阳台》），文天祥“山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞？”（《金陵驿》）。燕子无心，却见证了时事变迁，承受了国破家亡苦难，体现了诗人“黍离”之悲，负载可谓重矣。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”3）体现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家感慨和悲愤。2023/7/2647第47页4）代人传书，幽诉离情之苦。诗歌形象鉴赏分析传统意象——“燕子”唐代郭绍兰于燕足系诗传给其夫任宗。任宗离家行贾湖中，数年不归，绍兰作诗系于燕足。时任宗在荆州，燕忽泊其肩，见足系书，解视之，乃妻所寄，感泣而归。其《寄夫》诗云：“我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”谁说“梁间燕子太无情”（曹雪芹·《红楼梦》），正是由于燕子有情才促成了丈夫回心转意，夫妻相会。2023/7/2648第48页诗歌形象鉴赏分析“伤心燕足留红线，恼人鸾影闲团扇”（张可久·《塞鸿秋·春情》），“泪眼倚楼频独语，双燕来时，陌上相逢否”（冯延巳·《蝶恋花》），其悲情之苦，思情之切，让人为之动容，继而潸然泪下。4）代人传书，幽诉离情之苦。传统意象——“燕子”2023/7/2649第49页

5）体现羁旅情愁，状写漂泊流浪之苦。燕子栖息不定留给了诗人丰富想象空间，或漂泊流浪，“年年如新燕，飘流瀚海，来寄修椽”（周邦彦·