20学会看病公开课公开课一等奖课件省课获奖课件

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妈妈爱

一种很热很热夜晚，我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她衣衫。啊，妈妈爱是凉爽风。一种很凉很凉雨天，妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我头顶，雨水打在妈妈身上。啊，妈妈爱是遮雨伞。有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫额头，她着急地哭了，啊，妈妈爱是滴落泪。三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我脸颊，啊，妈妈爱是甜甜吻，我在妈妈爱里一每天长大。第2页

母爱是无私，是无微不至。可是有一位母亲，当儿子生病发热时候，做过数年医生她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲究竟爱不爱自己儿子？她当初又是怎么想呢？我们一起来学习《学会看病》。

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毕淑敏，国家一级女作家，医师，北师大硕士，被誉为“文学白衣天使”。长篇小说《血玲珑》、《女心理师》等数十次获奖。励志典型作品《我很主要》被选入高中语文课本，尚有多篇被选入初中语文课本。第5页学习目标：1.结识11个生字。2.通过描写母亲语言和心理句子，体会母亲感情变化。3.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子爱。第6页1.轻声读课文，读准字音，读通句子。2.识记生字字音、字形。利用查字典或联系上下文等办法理解词义。3.思考：这篇课文主要写什么？自学提醒：第7页蔫噢怔倚艰涩坠沓忐忑喋（zhèng）（niān）（打蔫）（ō）（发怔）生字学习（zhuì）（jiān）（艰难）（坠入）（dié）（tǎn）（喋喋不休）（tè）（tà）（拖沓）（忐忑不安）（sè）（yǐ）（倚靠）（苦涩）第8页打蔫怔住艰涩坠入拖沓忐忑不安倚靠噢喋喋不休雪上加霜按图索骥毫无疑义聊胜于无第9页课文讲了一件什么事？

本文讲是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病事。第10页读课文导读，思考:

在导读中，给我们学习要求是什么？第11页学习要求：1.面向生病孩子，母亲又是如何做？2.找出描写母亲语言和心理句子，多读几遍，体会母亲感情变化。第12页自学提醒：

默读课文，思考：面向生病孩子，母亲是如何做？请用横线画出描写母亲语言和心理句子，多读几遍，体会母亲感情变化。第13页

母子对话：

“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”“假如你最后也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家。”“有些病是不能忍，早治一分钟是一分钟。得了病最应当做事是上医院。”“妈妈，您意思是让我独自去医院看病？”“正是。”“那好吧……”第14页

母子对话：

“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”

“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”

“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”

“假如你最后也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家。”

“有些病是不能忍，早治一分钟是一分钟。得了病最应当做事是上医院。”“妈妈，您意思是让我独自去医院看病？”

“正是。”“那好吧……”第15页

我心立即软了。是啊，孩子毕竟是孩子，并且是病中孩子。我拉起他滚烫手，说：“妈妈这就领你上医院。”

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我心立即软了。是啊，孩子毕竟是孩子，并且是病中孩子。我拉起他滚烫手，说：“妈妈这就领你上医院。”

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儿子摇摇晃晃地走了。从他出门那一分钟起，我就开始懊悔。我想我一定是世上最狠心母亲，在孩子有病候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，后来再按图索骥。这样虽说也许留不下记忆痕迹，但来日方长，又何须在乎这病中分分秒秒呢？第18页

儿子摇摇晃晃地走了。从他出门那一分钟起，我就开始懊悔。我想我一定是世上最狠心母亲，在孩子有病候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，后来再按图索骥。这样虽说也许留不下记忆痕迹，但来日方长，又何须在乎这病中分分秒秒呢？第19页

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我懂得看病是件费时间事，但我心还是疼痛地收缩成一团。第20页

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我懂得看病是件费时间事，但我心还是疼痛地收缩成一团。第21页

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我懂得看病是件费时间事，但我心还是疼痛地收缩成一团。第22页

（）我毫无疑义地判定儿子患只是一般感冒，（）寻找合适锻炼看病病种，这是最佳选择，（）我还是深深地谴责自己。（）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！第23页

（虽然）我毫无疑义地判定儿子患只是一般感冒，（假如）寻找合适锻炼看病病种，这是最佳选择，（但）我还是深深地谴责自己。（假如）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！第24页我懂得应当不停地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。让孩子独自去看病，是对孩子考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦折磨，因此说也是对母亲自己考验。第25页

孩子，不要抱怨我在你生病时冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面向生活。我预先能帮助你，就是向你口授一张路线图，他也许不那么精确，但聊胜于无。第26页

孩子，不要抱怨我在你生病时冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面向生活。我预先能帮助你，就是向你口授一张路线图，它也许不那么精确，但聊胜于无。路线图第27页母亲这样做目标，即培养孩子生存能力，学会生活。“口授一张路线图”，文中指告诉儿子看病程序。我们能够深入体会到，作为父母，应当对孩子“口授”更多“路线图”，并故意识地锻炼他们生存能力，这是父母责任。理解句子第28页

孩子，不要抱怨我在你生病时冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面向生活。我预先能帮助你，就是向你口授一张路线图，它也许不那么精确，但聊胜于无。

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主要内容：本文讲是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病事。第30页体现妈妈心理变化词语：怔住咬着牙心立即软了懊悔忐忑不安心疼痛地收缩成一团深深地谴责自己勇气又渐渐回到心里第31页

母亲用这种方式，磨炼儿子独自面向生活能力，体现了母亲对儿子深深爱。第32页

对孩子来说，该承受，该经历，都应当让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它价值。生活是实在，真实生活有快乐，也一定有磨难。（毕淑敏《剥豆》节选）第33页

游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第34页课外作业亲子阅