人教版四年级语文上册颐和园公开课一等奖课件省赛课获奖课件

18、颐和园人教版语文四年级上册第五单元第1页第2页颐和园第3页颐①下巴。

②面色红润，精神足。

③引申义：保养，休养。颐：第4页学生预习单姓名：班级：时间：家长署名：课题：颐和园一、课文朗读本课共（）个自然段。我默读了（）遍，朗读了（）遍。朗读情况：流利有感情（）很流利（）一般（）二、生字新词我学会了下列生字：我积累了下列新词：三、主要内容作者主要向我们介绍了下列几个景点：颐和园给我印象最深景点是（介绍一下）：四、有关资料1、通过阅读自读课本中《颐和园廊与画》一文，我懂得了：2、我还搜集了有关颐和园如下资料：五、存在疑惑预习完本文，我心中有下列地方不明白：自我评价：家长评价：老师评价：第5页颐

长廊

横槛

佛香阁

堤岸第6页

长廊横槛第7页横槛

每一间横槛上都有五彩画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同。第8页第9页画廊第10页颐

“在273间长廊里，一间一景，一景一画，变化友好。真是“人在廊中走，景在身边移。”——《颐和园廊与画》第11页世界文化遗产第12页

几千幅画没有哪两幅是相同。“没有……是相同。”第13页

桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这样多狮子，姿态不一，没有哪两只是相同。第14页每当夏季来临，昆明湖里荷花竞相绽放，这样多荷花，_____,没有____是相同。第15页画多狮子多

荷花多……没有___是相同。第16页想一想：

作者都游览了颐和园哪几处景点？第17页

默读课文，划出体现作者游览路线句子来。第18页

进了颐和园大门，绕过大殿，就来到有名长廊。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。

登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，颐和园景色大半收在眼底。

从万寿山下来，就是昆明湖。第19页绕过走完下来移步换景万寿山长廊大门昆明湖第20页用自己喜欢方式读课文第四段，完成下列问题：

树丛宫墙昆明湖画舫白塔屋顶游船

登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，我看到了______、______、______；正前面，我看到了_______、______、______；向东远眺，我看到了_____、_____。城楼

第21页

（）树丛（）屋顶（）宫墙（）城楼葱郁黄绿琉璃瓦朱红古老日积月累：太阳花朵孩子第22页

登上万寿山，站在佛香阁前面向下望，颐和园景色大半收在眼底。葱郁树丛，掩映着黄绿琉璃瓦屋顶和朱红宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约能够望见几座古老城楼和城里白塔。

言之有序

言之有物第23页

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。滑：光滑滑冰滑梯

：划伤划水勾划划用词精确第24页

正前面,昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。第25页颐昆明湖泛舟

（清）爱新觉罗弘历

何处燕山最畅情，

无双风月属昆明。

侵肌水色夏无暑，

快意天容雨正晴。第26页

默读《黄山松》一文，画出体现作者移步换景句子。第27页初上黄山，我就为黄山松那宏大气势所折服。

进入松林，仰望天空，只能从稠密枝叶间望见斑驳天宇。久闻黄山有十大名松，今天始见。刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂“迎客松”。

绕过始信峰，远远望见岔路口耸立着一株巨松，这就是闻名遐迩“黑虎松”。

再往前走，又是两株，不，是一株奇松：这就是相亲相依“连理松”。第28页移步初上黄山，我就为黄山松那宏大气势所折服。

进入松林，仰望天空，只能从稠密枝叶间望见斑驳天宇。久闻黄山有十大名松，今天始见。

刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂“迎客松”。

绕过始信峰，远远望见岔路口耸立着一株巨松，这就是闻名遐迩“黑虎松”。

再往前走，又是两株，不，是一株奇松：这就是相亲相依“连理松”。

换景第29页颐推荐阅读：语文主题丛书《雨后登泰山》第30页我学校

我学校是________,她风景优美，像一种美丽大花园。

走进学校大门，整个学校景色尽收眼底。正前面，________________________________________________________________________。

在我左手方向，是一排排树木，他们像哨兵同样立在那里。春天，____________；夏天，____________;秋天,_____________;冬天，____________。

向右看，______________________________________________