人教版四年级下册语文7尊严公开课一等奖课件省赛课获奖课件

尊严第1页尊严沃尔逊逃难善良朴实款待杰克逊例外喉结赞赏捶背僵硬惬意许配狼吞虎咽疲倦不堪面呈菜色骨瘦如柴zūnwòchéngbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuíjiāngpèi

xùnnànqiè第2页尊严沃尔逊逃难善良朴实款待杰克逊例外喉结赞赏捶背僵硬惬意许配狼吞虎咽疲倦不堪面呈菜色骨瘦如柴第3页nànnán逃难伤心难liánɡliànɡ思量重量量yānyèyàn咽喉呜咽狼吞虎咽咽多音字第4页疲倦不堪：惬意：羡慕：狼吞虎咽：第5页非常疲乏，不能忍受。满意，称心，舒适。

看见他人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。

像狼、虎吞咽食物同样。形容迅速而大口地吞吃。疲倦不堪：惬意：羡慕：狼吞虎咽：第6页自读课文：

读：读准字音，读通课文难读句子多读几遍。

想：课文讲了哈默一件什么事？第7页主要内容:

短文主要写一种逃难年轻人,在饥肠辘辘情况下,没有接收人们送给他食物,而是执意用自己劳动,换取了食物,赢得了做人尊严。第8页（齐读）别看他目前什么都没有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严！第9页默读课文，从哪些词句看出哈默是个一无所有人？用横线划出；从哪些词句看出哈默是个有尊严人？用波浪线划出。（齐读）别看他目前什么都没有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严！第10页

南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难人，他们面呈菜色，疲倦不堪。这些逃难人，显然很久没有吃到这样好食物了，他们连一句感激话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一种人例外，这是一种脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。

只有一种人例外，这是一种脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。第11页

只有一种人例外，这是个脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。

这句话是对年轻人————描写，从这里我们懂得这是一种————————年轻人。外貌

非常疲倦非常饥饿这些是对人物什么描写？从中你体会到什么？第12页

从以上描写我们能够看出年轻人是一无所有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严。从哪些描写看出他有尊严？第13页1）他仰起头问：“先生，吃您这样多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

2）这个年轻人目光顿时昏暗了，他喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

3）“不，我目前就做，等做完了您活儿，我再吃这些东西！”

尽管饥饿折磨着年轻人，可他（），由于他有（）。语言、神态、动作描写这些属于对人物什么描写？坚持通过劳动取得食物尊严第14页

这个年轻人了，他，说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

这个年轻人说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”体会两句话不一样目光顿时昏暗喉结上下动了动为何“年轻人目光顿时昏暗”了？由于他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做就代表着他将继续挨饿。第15页

“先生，那我不能吃您东西，我劳动，得到这些食物”

“先生，那我不能吃您东西，我要用劳动，来得到这些食物。”体会两句话不一样不能不就！双重否认句肯定句第16页

请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读。第17页

“先生，吃您这样多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

“不，我目前就做，等做完了您活儿，我再吃这些东西！”“不，我没有什么活儿需要您做。”

“我想起来了，我家确实有某些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“小伙子，您乐意为我捶捶背吗？”

从这些对话中你体会到什么？

体会杰克逊善良和哈默不愿接收施舍坚决态度。（齐读）第18页1）这些逃难人，显然很久没有吃到这样好食物了，他们连一句感激话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

2）年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立即狼吞虎咽地吃起来。

同是狼吞虎咽，年轻人和这些逃难人有什么不一样？第19页

逃难人：十分饥饿，因此一句感激话都顾不上说，狼吞虎咽。年轻人：狼吞虎咽这一动作体现了哈默饥饿程度，更让我们感受到哈默之前不愿接收食物精神之可贵，虽然到了饥饿极点时候，也要坚持先干活再吃饭。这正是他尊严之体现。第20页对比

目标：强调年轻人与众不一样，由于他拥有可贵尊严。第21页

杰克逊对女儿说：“别看他目前什么都没有，可他百分之百是个富翁，由于他有尊严！”。你怎么理解杰克逊话？

“目前什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有穷人，可是说他“百分之百是个富翁”，这里“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱人，而是指拥有尊贵人格人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己双手去换取应得报酬，只有这样，才以为舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，以为这个年轻人有骨气，目前穷困是临时，凭他骨气和毅力，能发明出财富。在杰克逊眼里，一种懂得尊严人就等于拥有了一笔巨大财富。同步也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严人。第22页

别看他目前没有（），没有（），也没有（），可他百分之百是个富翁，由于他拥有（），以及他人对他（）。金钱地位权力尊严尊重第23页

为了体现哈默崇高品质，作者通过对人物进行了下列几方面描写。1、外貌描写2、语言描写3、动作描写4、神态描写

请你找出有关词语读一读。第24页外貌描写脸色苍白、骨瘦如柴第25页神态描写目光昏暗第26页动作描写仰起头问喉结上下动了动站起来蹲下了捶背吃起来第27页语言描写1.“先生，吃您这样多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2.“先生，那我不能吃您东西…就得到这些食物！”3.“不，我目前就做…”第28页

从这些描写我们体会到哈默是一种如何人？

饥寒交迫不失

人这是一种面向施舍不失

人面向施舍牢记

人尊严尊严劳动第29页

亚蒙•

哈默

,1898年生于美国纽约市，美国西方石油公司董事长，是一位颇具传奇色彩人物。在西方，他被称为点石成金万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累财富，投资濒临破产西方石油公司，并建立了一种石油王国。到1982年，他石油公司已排名世界第八。第30页

1979年，应邓小平邀请，81岁哈默成为第一种乘私人飞机访问中国西方公司家，被邓小平称为“勇敢人”。此后，西方石油公司与中国签订了一系列经济合作协议。1988年，他向中国少年小朋友基金会捐款2万美元。第31页

杰克逊大叔同样是一种值得我们赞颂人，找出描写他句子读一读。第32页

杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有某些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

杰克逊大叔心想，给逃难人一顿饭吃，每个善良人都会这样做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”

杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他懂得假如不让他干活儿，他是不会吃东西。思量半晌后，杰克逊大说：”小伙子，您乐意为我捶捶背吗？说着就蹲在这个年轻人跟前。

杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我庄园需要人手，假如您乐意留下来话，我太快乐了。”结识杰克逊大叔第33页

在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习呢？

尊重他人、看重人品长者风范。第34页7尊严哈默自尊自爱自强时刻维护自己尊严杰克逊大叔善良真诚用心爱惜他人尊严板书第35页课文题目为何叫做《尊严》？讨论第36页

尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好将来。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默品格，说明人是要有精神，要自爱、自强、自尊；另一方面也反应了杰克逊尊重他人、看重人品长者风范。第37页有关尊严名人名言1、要人敬者，必先自敬。——陶行知2、对人来说，最最主要东西是尊严。——普列姆昌德3、擦地板何洗痰盂工作何总统职务同样，都有其尊严存在。——尼克松4、没有老实何来尊严？——西塞罗第38页请用下列词语造句：疲倦不堪：这两天我们始终忙着赶路，大家都疲倦不堪。狼吞虎咽：他饿极了，见到桌上美食，立即狼吞虎咽地吃起来。骨瘦如柴：他有好些日子没有吃东西了，饿得骨瘦如柴。第39页一、读下面描写年轻人神态、动作或语言句子，注意带点词语，写出你自己理解

例：这个年轻人目光顿时昏暗了，他喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，不过坚持要用劳动换取食物。

１、这是一种脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。

答：_______________________________

２、“不，我目前就做，等做完了您活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

答：______________________________

３、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

答：________________________________

第40页一、读下面描写年轻人神态、动作或语言句子，注意带点词语，写出你自己理解

例：这个年轻人目光顿时昏暗了，他喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”

答：听到没有活干，很失望，虽然他很饿，不过坚持要用劳动换取食物。

１、这是一种脸色苍白、骨瘦如柴年轻人。

答：说明他已经挨饿很久了。

２、“不，我目前就做，等做完了您活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。

答：坚持劳动后才取得食物，一听到有活干，就立即动手。

３、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

答：对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。

第41页做一做一、下列词语中有四对反义词，请你把他们誊录在下面括号中。批评巨大身强力壮狼吞虎咽微小赞赏细嚼慢咽骨瘦如柴

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）批评赞赏巨大微小身强力壮骨瘦如柴狼吞虎咽细嚼慢咽第42页三、选词填空

竟然显然果然

１、他（）是累极了，一沾床就睡着了。

２、爸爸本身就是天气预报，昨天他喊腰酸，今天（）