2020-2021学年高一语文下学期期末测试卷（人教版）01（全解全析）

2020-2021学年下学期期末测试卷（人教版）01

语文•全解全析

12345710111214171819

DCBBDDABDDCBD

1.D

2.C

3.B

【分析】

1.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“神瑛侍者即清室祖先布库里雍顺”文中无依

据。原文说的是神话故事中仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。

故选D。

2.本题考查学生理解和分析文中信息的能力。C.“曹雪芹屡立卓越功勋”张冠李戴，“为清室开创基业，

屡立卓越功勋”的是曹雪芹的祖先，不是曹雪芹。

故选Co

3.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。B.“诗中的石头与《红楼梦》中的补天石没有内在的联系”

说法错误，根据对原文最后两段的分析，可知这两块石头是有联系的，指的是同一块石头，都用来暗指曹

雪芹自己。

故选B。

4.B

5.D

6.（1）黄金面罩、大量的象牙等只能说明古代欧亚大陆之间，包括巴蜀地区在内的某些文化联系，并不能

证明与中原文明迥异；

（2）青铜神像的制作不足以说明古蜀是异域文化的产物，只能将其视为中华文明下具有一定地方特色的分

支；

（3）三星堆出土的青铜礼器，从根本上说，是中原文化下一种经过地方性文化演绎后的产物；

（4）无论是青铜尊，还是中原云雷纹风格的象牙雕刻，都显示了以三星堆文化为代表的古蜀文明，是中华

文明之下一个分支的事实。

【解析】

4.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“使三星堆文化被称为20世纪人类最伟

大考古发现之一”错，由原文”这次新发现，也让被称为20世纪人类最伟大考古发现之一的三星堆文化，

再次广受关注”可知，在这次发现之前，三星堆文化就已经被称为20世纪人类最伟大考古发现之一。C.“表

明丝绸之路影响并决定着古蜀文明的形态”错，原文“这一特质，与蜀地通过南方丝绸之路，经云南连通

缅甸、东南亚、印度、西亚的延绵不绝的经济、文化交流有密切关系”强调的是“有密切联系”，而不是

“决定着”。D.原文“中原地区在夏商周时期早期”“黄金在中原的重要性，要到战国秦汉时期……才显

现出来”说的是“中原地区”，选项缺少了这一限制。

故选B。

5.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“表明古蜀文化对中原夏商周文化有影响”错，原文说的是二者之间“更多是相通和传承”。

B.“普遍接受”错，由原文“而中原礼乐的这一点，也被古蜀人所接受”可知，选项扩大了接受的范围。

C.“对比”''重在显示两者之间的区别”错，原文“三星堆和后来十二桥文化的金沙所代表的古蜀文明，因

此确有重视黄金而不同于中原地区的一面”强调的是二者相似之处，不是对比。

故选D。

6.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。结合“三星堆和后来十二桥文化的金沙所代表的古

蜀文明，因此确有重视黄金而不同于中原地区的一面。这一特质，与蜀地通过南方丝绸之路，经云南连通

缅甸、东南亚、印度、西亚的延绵不绝的经济、文化交流有密切关系”可知，黄金面罩、大量的象牙等只

能说明古代欧亚大陆之间，包括巴蜀地区在内的某些文化联系，并不能证明与中原文明迥异。

结合“古蜀地区重视欧亚大陆的黄金，也用神像祭祀，而不用中原的“神主”和“立尸”，且热衷使用有

东南亚风格的象牙来祭祀”“这些看起来都不乏异域色彩，但都不足以说明古蜀是异域文化的产物，只能

将其视为中华文明下具有一定地方特色的分支”可知，青铜神像的制作不足以说明古蜀是异域文化的产物,

只能将其视为中华文明下具有一定地方特色的分支。

结合“三星堆出土的礼器，从根本上说，也是中原文化下一种经过地方性文化演绎后的产物”“古蜀文明、

中原文明，在这一点上却是一脉相承的”“从青铜礼器的形制来看，中原夏商周三代的礼器和古蜀地区存

有差异，但更多是相通和传承”“中原礼乐的这一点，也被古蜀人所接受，使用了大量具有中原风格的青

铜尊”可知，三星堆出土的青铜礼器，从根本上说，是中原文化下一种经过地方性文化演绎后的产物。

结合“但从大量中原式样的青铜尊，以及象牙雕刻的中原式云雷纹来看，都仍在中国本土文明范围内”“无

论是青铜尊，还是中原云雷纹风格的象牙雕刻，都显示了以三星堆文化为代表的古蜀文明，是中华文明之

下一个分支的事实”青铜尊、中原云雷纹风格的象牙雕刻，都显示了以三星堆文化为代表的古蜀文明，是

中华文明之下一个分支的事实。

7.D

8.惊奇疑惑一一惊慌紧张一一惊恐痛苦

9.①小说开篇对小姑娘的介绍运用繁笔，充分表现了小姑娘悲惨的身世命运和怯弱的性格，为后文她与小

老鼠相依为命和火中救助的情节做铺垫。②故事的结局运用简笔，以大火咆哮，响彻天宇的景象收束全文,

极为简洁，震撼人心。③繁笔开篇，简笔收束，详略得当，疾徐有秩，体现作者艺术匠心。

【分析】

7.本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“两篇作品都表达了对下层人民的同情、

统治阶级的批判”说法错误。本文中的房东太太不是统治阶级的代表。故选D。

8.本题考查学生分析小说人物形象的能力。由“小姑娘出于强烈的好奇”“一阵吱吱声传到小姑娘耳里，

这声音对她是那么熟悉。吱吱声被一阵欢笑和嘈杂所淹没……小姑娘一阵颤抖，她快步跑到楼梯的尽头”

可知一开始小姑娘的内心惊奇疑惑；由“姑娘一阵心慌，好像有一只铁掌压在脖子上，使她喘不过气来，

她赶忙引颈翘望，仔细地注视着笼子”可知小姑娘的内心惊慌紧张；由“姑娘站在屋门旁，浑身发抖，泪

水从眼角里涌流下来”“小姑娘站在门边看着火球，她的身体也像被火烧着一样，越烧越猛”可知小姑娘

的内心惊恐痛苦。

9.本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。“她快满七岁了，谁见了她都以为她只有四岁。她身材

瘦小，皮肤黝黑，看见她的人不知那是她皮肤的本色还是附在上面的赃垢，蓬在她头上的浓黑的卷发更映

衬出她皮肤的黑来。她肢体孱弱，肩头瘦削，身上一条条的肋骨在那被人们雅量地称作长衫的破布片后面

显露出来”“小姑娘只是在深夜，当她做完了女主人吩咐的一切活计后才能得到休息。她的女主人是个骨

瘦如柴的干瘪老太婆，真主没有给她好的品质，他性情乖戾，喜怒无常”，小说开篇对小姑娘的介绍运用

繁笔，充分表现了小姑娘悲惨的身世命运和怯弱的性格，为后文她与小老鼠相依为命和火中救助的情节做

铺垫。“大火在咆哮，僻啪声响彻天宇”，故事的结局运用简笔，以大火咆哮，响彻天宇的景象收束全文,

极为简洁，震撼人心。本文繁笔开篇，简笔收束，详略得当，疾徐有秩，开头的繁笔让人对小姑娘充满同

情，最后的结局令人悲愤、扼腕，体现作者艺术匠心，控诉了人压迫人的罪恶，产生了强烈的艺术效果。

10.A

11.B

12.D

13.(1)弃置小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？

(2)如果凭着偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又不如六国了。

【解析】

10.本题考查学生文言断句能力。由“秦兵未出而天下诸侯已自困矣”的语意来看，“秦兵未出”与“而

天下诸侯已自困矣”是对应的语句，说的是“秦兵”与“天下诸侯”的行为，这两句话分别为语义完整的

话语，“出”后断开，排除B、C；"而天下诸侯已自困矣”中，“矣”为句末语气词，其后断开，排除D。

句子翻译为：秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经使自己陷入困境了。以至于让秦国人能够乘虚

而入，并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！

故选Ao

11.本题考查学生理解并掌握古代文化常识的能力.B.“'乘'指四马一车”错。“而韩、魏乘之于后”中

的“乘”是指“追逐，追赶”的意思，句子翻译为：韩、魏从后面追逐他。故选B。

12.本题考查学生对文本内容的理解和筛选归纳文中信息的能力。D.“均采用借古讽今的写法”错。苏洵

的《六国论》采用借古讽今的方法，苏辙的没有采用。故选D。

13.本题考查理解并翻译文中句子的能力。第一句翻译时应注意：委，弃置，丢弃；当，抵挡；虎狼，名

词作状语，像虎狼一样的；折，屈服。第二句翻译时应注意：苟，如果；下而从，追随；故事，前例；是,

这。

参考译文：

我读过史记中六国世家的故事，内心感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的

军队，全心全力向西攻打肴山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一

定有能够用来自求安定的计策；因此我总是怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利

益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！

秦国要和诸侯争夺天下的目标，不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上；诸侯要

和秦国争夺天下的目标，也不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上。对秦国来说，韩、

魏的存在，就好比人有心腹的疾病一样；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，却掩护着肴山东边的所有国

家，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两国了。从前范雎被秦国重用，就征服了韩国，

商鞅被秦国重用，就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的归心以前，却出兵去攻打齐国的刚、寿一带，

范雎就认为是可忧的。既然这样那么秦国忌惮的事情，就可以看得出来了。

秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情；越过韩、魏两国去攻打人家的国都，燕、赵

在前面抵挡它，韩、魏就从后面偷袭他，这是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、

魏的顾虑，就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的国

境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗？任由小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他

们怎能不屈服而归向秦国呢？韩、魏一屈服而归向秦国，从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国，

而且让全天下到处都遭受到他的祸害。

韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、

魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就

因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，

让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下梃身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四

国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？

诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵

营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了

他们的国家，怎不令人悲哀啊！

14.D

15.后两联，诗人在表情达意上，含蓄委婉，综合运用多种艺术手法，丰富了诗歌的意蕴。

①借物抒情（或者“比喻”）。“鹊鹑”喻指漂泊异地的兄弟，表达了思念之情。“乌鹊巢寒”句说自己在

外流离失所，像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。

②用典。“乌鹊”语出曹操《短歌行》，表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。

③反问。尾联运用反问句，表达对现实（统治者）的不满之情。

【解析】

14.本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“意在表明自己想要在酒中解忧，暂求一时安宁”错误。

尾联意在表达对国势动荡的痛心疾首、对和平安宁生活的向往。

故选D。

15.本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。"鹘鹑

音断云千里，乌鹊巢寒月一枝”，前一句中“鹘鸽”为鸟，古人常用此鸟来比喻兄弟，“音断云千里”是

说兄弟相隔千里，此处借助比喻表达对兄弟的思念之情；后一句是说归依无主，怀才不遇，这里用典故，

曹操《短歌行》日：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，这里既有比喻，也使用典故，表达

怀才不遇的怨愤。

“安得中山千日酒，酩然直到太平时”，“中山千日酒''使用典故，《搜神记》中说，中山人狄希，能酿

造一种千日酒，人饮用后会一醉千日，相传刘玄石曾因饮了此酒，醉而不醒，家人以为其死去而埋葬之，

千日后，酒家得知此事，让刘家掘坟开棺，刘刚好醒来，这里使用这个典故，表达对太平的期盼；“安得”

使用反问，以此表达对现实的不满。

16.飞湍瀑流争喧魅琼崖转石万壑雷同是天涯沦落人相逢何必曾相识金戈铁马气吞

万里如虎

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。湍、瀑、喧、鹿、砾、壑、沦等词，都要格外留意。

17.C

18.B

19.D

【分析】

17.本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子,

先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，对于“00后”后应该加“来

说”，“深远影响”应为“影响深远”；B项，主客倒置，“深远影响”应为“影响深远”；D项，主客倒

置。故选C。

18.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句

话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照

应。叙述的主体对象应为“00后”高考考生，A项，叙述的主体对象是网络时代知识获取路径，C项和D项

叙述的主体对象是网络时代。

故选Bo

19.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语

的意思，再结合语境辨析正误。“纷至沓来”和“络绎不绝”都有“连续不断”的意思。但“纷至沓来”

不仅指人，还可泛指一切事物；“络绎不绝”专指人车马船的来来往往。“新旧闻”当用“纷至沓来”。

“乐此不疲”指因喜欢做某事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。“乐在其中”指喜欢做某事,

并在其中获得乐趣。此处并不强调“获得乐趣”，所以宜用“乐此不疲”。“不拘一格”指不局限于一种

规格或一个格局。“别具一格”指另有一种独特的风格。与“多元化评价体系”相应的当是“不拘一格”。

“不卑不亢”指既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。“分庭抗礼”原指古代宾主相见，

站在庭院两边相对行礼，表示平等相待。后用来比喻平起平坐、地位相等或互相对立。此处强调待人态度

分寸，所以用“不卑不亢"故选D。

20.从而造成大陆被淹没那么人类有可能还在地球表面生存吗赤道附近缺少离心力

【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，文段开头说“地球没有了转动，地球上几乎所有的大陆都会被海洋淹没”，之后解释原因，“所

以一旦地球停止转动，这些水会向两极流动”，导致的结果就是“从而造成大陆被淹没”；

第二空，此处是个问题，而根据前面的内容，地球停止转动，大陆会被淹没，然后说“在电影《流浪地球》

中，人类就移居到了地下生活”；而后面的“最终几乎所有的大陆都会被淹没”“即使是赤道附近的唯一

大陆，也充满了危险"''很可能会导致板块坍缩”，这些都是围绕到在地表生活的可能性在阐述，因此可

以写“那么人类有可能还在地球表面生存吗”；

第三空，此句应与“在转动的时候，同样是因为离心力的作用，地球的赤道地壳会显得更为突出一点”意

思相对，具体对应“因为离心力的作用”这一句，应写“赤道附近缺少离心力”。

21.用自然界的天色象征生命的历程，阐释年寿之有时和生命归于永恒的人生哲理。

全诗纯以问句组成，综合运用排比、反复等多种修辞手法，且长短句结合，行文错落有致，富有变化，构

成了多样而又完美的艺术秩序。

【详解】本题考查学生赏析现代诗歌思想内容和艺术手法的能力。从思想内容上看：

全诗共写了三种不同的“天色”，对自然界来说，是写实；对生命来说，是象征。如果说三种天色在前三

节还只是比喻，只具有平面意义的话，那么第四节人生哲理的提升和照耀，它们也就被赋予了象征的深层

意蕴了。全诗以“天色”为中心意象，由“霞光”没入“暮色”，“灯光”没入“夜色”和“星光”没入

“曙色”等自然景象，联想到生命最终归入永恒和寿命之不能久长，阐释年寿之有时和生命归于永恒的人

生哲理。

从艺术手法上看，《天问》全诗以问句组成，反复咏唱。前五节每节一问，最后一节每句一问，先分后合，

具有形式美。多样的反复咏唱。“霞光”、“灯光”与“星光"，这是对"光”一词的反复，“一条接一

条”、“一盏接一盏”、“一颗接一颗”、“一天接一天”，这是同中有异的句式反复，“暮色”、“夜

色”与“曙色”，这是对“色”一词的反复，同时，前面五节是每节一问，而最后一节则是每句一问，一

节三问，先分后合，构成了多样而完美的艺术秩序。自由与格律相融合。全诗的句式长短不一，且每段都

运用了奔行句，也不押尾韵，颇具自由诗活泼流畅的风韵，但是，从节与节之间的关系和诗的整体结构而

言，在自由之中却又具法度，具有格律诗严谨凝重的间架，这种美听而又美观的形式，不仅能唤起读者的

听觉美感，也能唤起读者的视觉美感，其形式美感是多重的。

22.【答案】美需深品回味醇

王菊以“独立、自信、真实、勇敢”的灵魂驾驭了她“黑肥丑”的外表，绽放了灵魂的光芒，赢得了

别人的认可，触动了我们关于“美”的思考：美不仅是“一见钟情”式的皮相，给人赏心悦目的感官愉悦:

美更是回味深长的灵魂美丽，令人感动陶醉向往敬畏。而且，感官的美只能短暂贮留，如果没有相配的灵

魂内核只能给人遗憾和失望；灵魂的美却震荡在人内心深处，能给人生命的触动，它以更切实更久远更悠

长的回味，令人陶醉。

人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。

雨果在《巴黎圣母院》中塑造了三种美的典型，上上为美神爱斯美拉达，她以照亮人眼球的光芒展现

造物的神奇，她的外貌美得让人眼睛难以挪移，能在一眼之内让你为她陶酹，将她爱恋。同时她还有美丽

的内心，她善良，能以德报怨，能不嫌憎丑陋拯救丑陋，使丑陋的人她的敌人都为她感动，灵魂重生。她

是集外美内美于一身的美神，是美的最高境界。

如果你可以内美外美兼俱，何乐不为？外美不仅来自天然，还可以后天修饰使之更光芒灿烂。黑可以

增白，肥可以减重，丑可以修饰。穿衣戴帽、举手投足，后天的修养仪态对外表美起着多一半的作用。孙

红雷眼睛小，他和他演的一个土包子变绅士的故事，足以说明：只要谈吐优雅、穿着合体，适当修饰，你

的绅士、淑女风范足以遮掩你的缺陷。

外表的美应该在你行动和内心的控制之中。肥胖是因为贪吃放纵，如果一个人毅力足够强大，一定可

以控制自己的体重。如果你连自己的体重都管不住，你还能控制什么？肥折射的是内心的不自律。

一些不能改变的以世俗的标准来衡量是缺陷的外表特征，换个角度正是个人特色。世俗审美只是一维

标准，不应该是美的唯一标准。楚王爱细腰，唐以胖为美，燕瘦环肥……所以如果不陷于世俗标准的僵化,

从内心深处散发出自信的光芒，相信你的独特就是一种美。溥仪选妃用的是照片，当时文绣从未照相，因

而眼睛里流露出的深深惊奇夺人魂魄。婉容是大家闺秀，端丽妩媚极会打扮，是至今仍被公认的大美人。

然而，深深触动溥仪的心灵的是长相酷似当今凤姐的文绣那眼神中摄心动魄的内心之光。

美需深品回味醇。人不是静止的画而是活动的诗。人的美源于灵魂内心。西施貂蝉最美的是她们的生

命传奇，乱世佳人斯佳最美的是她的坚强独立。让我们腹有诗书气自华，多行良善添和气，悦纳世事心如

水，让你我都绽放独属于自己的美丽，不做雕花刻叶，全以生机动人！

【详解】

本题考查写作能力。这是一则材料作文，暗含任务驱动，“对此，你有什么感触和思考？请结合材料内容

作文”，这就要求考生就材料陈述自己的思考，表述自己的看法•材料为一则时事，讲述了长得“黑肥丑”

长得“黑肥丑”凭借自己的内在实力拔得头筹的过程。可以分别从王菊、网络与粉丝、节目组的角度确定

立意。考生可以选择其中一则进行立意，也可以综合立意。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选

取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要由明确的观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写作中要注

意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动

细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

(-)从王菊的角度立意

1.重新定义美，活得漂亮比长得漂亮更重要。

2.独立、自信比长相更重要。

3.虽然普通，但敢于表现真实，表达自我。

4.虽身处逆境，但能够坚持自我，勇敢追求梦想。

（二）从网络与粉丝的角度立意

1.网络与粉丝的力量是巨大的。粉丝们竭尽所能为王菊拉票，引起社交网络的关注，才使她成功逆袭。

2.支持王菊，就是支持自己。王菊是真实又不完美的普通人的代表，他们希望通过勤奋努力得到认可和赞

赏。

（三）从节目组的角度立意

1.优秀的平台可以成就人。《创造101》节目组打破以往选秀节目的传统，提出“逆风翻盘，向阳而生”的

口号，展现勤奋、乐观、阳光、向上的态度。这种节目定位为王菊提供了一个展现才华，放飞自我的平台,

使她为人们关注并认可。

2.多元文化环境和多元网络环境下，评判标准和选拔培养标准也多元化，不拘一格才能成就社会发展的丰

富精彩。

（四）从综合评价的角度立意

I.颠覆传统审美标准，提倡审美的多样性。

2.王菊的走红是对流行文化的反叛，反映的是反偶像的大众需求。

3.当前多元文化环境下，人们的“独特自我”意识开始增强。

素材：

1.节目起初，王菊并不起眼，网上讨论者寥寥。但这个在《创造101》的审美体系中属于绝对异类的的“丑

女”却总能逃过被淘汰的命运。好运气自然引来非议，一些人开始指责王菊并不适合成为一名女团成员，

还有人把她的照片做成各式各样的表情包进行恶搞。王菊随后在节目中反击，并宣称“美的标准不是去迎

合别人的口味，不是由别人定义，而是掌握在自己手里”。在创作歌曲的时候，她写下她中学时期的校训

“IACE”，独立、能干、关爱、优雅。她说：“精神独立，经济独立，对于女性来说，我觉得太重要了。”

她还在拉票的时候说，“有人说我这样子的，不适合做女团，可是做女团的标准是什么，在我这里标准和

包袱都已经被我吃掉了，而你们手里握着的，是重新定义中国第一女团的权利”。

2.