四川省遂宁市高中语文高二期末深度自测提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 高二语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、现代文阅读①刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式，甚至是一种生活方式。不少人一方面拒绝着短视频对时间的吞噬，一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频App。为了打破这种僵局，有人下载了某类手机应用程序，通过强制锁机的模式让自己放下手机，专注学习进行自我提升。有人直接将手机丢入“手机监狱”——一种带计时的如手机大小的盒子，防止自己对手机的沉迷。这都是借助外界手段摆脱手机对自己的控制，但取得的效果并没有那么显著，重要的还是要找到让我们沉迷于短视频的深层原因。那么，为何我们会如此沉迷短视频呢？②App的精准推送只是将内容推送到手机程序中，我们完全可以拒绝浏览，但是恰恰相反，不少人抱着手机熬夜刷短视频。那么到底是什么让我们放不下短视频呢？深层原因在于短视频给予我们即时满足的快感。短视频内容的轻松愉悦，对深度的放逐，对用户口味的迎合，使我们当即获得愉悦感。不需要“十年寒窗苦读”的漫长时间积累，也不需要如王羲之般苦练出一个墨池，只需要一个短视频的时间——长则几分钟，短则十几秒——就能使我们获得极大的满足感。这种“低投资、高回报”让我们放不下短视频。虽然，我们的生活需要轻松愉悦，但一刷就是好几个小时，显然是不可取的。总是能听到身边人或者网友对自己长时间刷短视频行为的自责：闲暇时间都在玩手机中度过，每次都很后悔，但是下次还是如此。那么，我们该如何拒绝短视频的即时满足呢？③需要明确的是，我们拒绝的是即时满足，并不是短视频。短视频因缺乏良性竞争和长远规划，依然还有很长的路要走。但其中确实不乏优秀的短视频，制作精良、内容丰富；也有不少传授学习经验、知识，或者生活、工作技巧的实用性短视频；还有不少充满人间温情的短视频，传播正能量。但其短的特质始终使它难有影视作品、书籍等的思想深度与价值追求，依然处于浅层次的娱乐，无法抵达深度的趣味。且从整体上看，稳居播放量榜首的依然是娱乐类的短视频。④短视频的即时满足表现的是“娱乐至上”的态度，缺乏思想内涵，营造一个过度娱乐的环境，从而使用户丧失集中思考和深度思考的能力。而我们的成长需要的是一种长程且深入的思考。长时间沉溺于短视频，意味着延迟满足能力的丧失。当然，丰富的视频使得用户获得了更多的信息，更加见多识广，但正如学者刘擎所说，“你可能看了很多东西，最后你发现你茫然若失，你不知道自己获得了什么”，从而导致“在丰富当中变得贫乏了”。⑤我们应该培养延迟满足的能力，为更长远的满足放弃当下的即时满足。闲暇之余，阅读一本书、学习一项技能，不仅时间长，过程还可能枯燥无聊；这远远不如放逐深度、迎合用户趣味的短视频对我们的吸引力大。但刷完短视频的我们除了哈哈大笑，还能收获什么呢？几乎没有。因为“娱乐是以不干预实际生活的方式释放情感的一种方法”。而阅读带给我们的是苏轼所言的“腹有诗书气自华”，是作家三毛所说的“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中”。这都需要时间的积累，是更有价值的长远结果，是一种延迟满足，它带给我们的是进步、充实和成长。延迟满足的培养，让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助外物强制拒绝。⑥我们还可以合理利用算法技术。既然算法技术能通过播放、点赞、关注获悉我们的喜好，然后精准推送，何不利用算法技术为我们推送更多优质实用的短视频呢？如有意识观看、点赞、关注实用类、学习类、传播正能量的短视频，从而形成良性循环，让短视频App推送更多优质视频，从而脱离算法技术的陷阱。（摘编自王园园《如何正确对待短视频》，《光明日报》2022年3月19日，有删减）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．不少人喜爱刷短视频这种生活方式，又想要拒绝短视频对闲暇时刻的吞噬。B．短视频能给人带来即时满足的快感，这是人们沉迷于刷短视频的主要原因。C．刷短视频使人获得的是一种浅层次的娱乐，没有深度的思想和价值的追求。D．培养延迟满足感，是借助外物手段防止人沉迷手机，摆脱手机对人的控制。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．基于“如何正确对待短视频”这个中心问题，本文从当下现状出发，探究为何沉迷，后提出解决问题的方法。B．本文使用引用论证、举例论证等方法，增加了文章内容的丰富性，有力地支撑了论点，论述生动。C．本文在论述“如何拒绝短视频的即时满足”的具体方法时，采用了递进式的结构，分别从两个方面加以阐述。D．文章第五段通过苏轼的诗句和三毛所说的话语，简明扼要地论述了延迟满足形式之一的阅读对我们的重要性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．生活需要娱乐放松，只要把握好观看时间，不影响自我提升，刷短视频也无可厚非。B．娱乐类短视频居播放量榜首，这说明刷此类短视频的人可能丧失了深度思考的能力。C．短视频APP能通过播放、点赞等方式推送符合用户喜好的内容，算法技术功不可没。D．只有在脱离算法技术的陷阱后，我们才能观看到内容丰富、价值正向的优秀短视频。

阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：血灯孙方友吴公干是陈州城南小吴庄人，年幼读儒书，勤奋好学，成绩优异。但因家道贫寒，为让兄长吴公锦进开封武备学堂就读，自动辍学。十四岁投师学铁匠，学得一手好手艺，同时也养成了一种刚强勇敢的性格。他为人正直，主持正义，不随波逐流，敢于扶弱济贫，反对权贵，在陈州城内颇有威信。有一日，清政府地方官吏向铁匠铺勒索捐税，蛮不讲理，公干看不过，挺身而出，与之相争，几遭不幸。气愤之下，投军当兵，去了省城。那时候，已是1906年的春天。大概就是这年春天，吴公干的胞兄吴公锦被选送到日本东京留学，学习法政。同年，经人介绍加入同盟会。第二年，吴公锦从日本留学回国到开封创办“大河书社”，联络同盟会员及开明人士，积蓄革命力量，为推翻清王朝做准备。吴公干闻讯，弃军投之，在书社做招待。此间，他常与同盟会的领导人张仲瑞、刘积学、杜潜、程克等接触，受到革命思想的熏陶。他以推翻清朝统治为己任，斗志极高。武昌起义一声炮响，河南同盟会积极响应，决定于12月22日夜举义，以放火鸣炮为号，分区出动。公锦公干二兄弟此时更是日夜奔忙，协助总司令联络开封民军和商学各界进步人士，并帮助部署兵力。不想在起义就要爆发之际，义军内巡防营统领柴德贵叛变，突遭汴军包围，起义失败，不少革命者惨遭杀害，吴氏二兄弟双双被捕入狱。12月23日，敌人开始审讯吴氏弟兄。他们先拉出公干，问他为何要反清复明？吴公干直言不讳，厉声回答：“我为革命而来，无所畏惧，朱元璋的天下，失之胡儿，即不还之朱家，也应还之汉人！”问官要把他推出斩首，他说：“革命党遍天下，杀之难，杀之尽更难！不杀革命党，革命党就不多！革命党不多，革命就不容易成功。革命党的血，就是灌溉自由的肥料！杀，是我求之不得的！”言毕，伸颈大呼：“杀，杀，杀！”真可谓无所畏惧了！敌人需要的是怕死鬼，所以对此恨之入骨，最后想出一条毒计，把吴公锦也拉到刑场，对他们说：“你们兄弟二人，一奶同胞，如果谁先动手把谁杀了，谁就可以活命！”公锦和公干二人一听此言，禁不住仰天大笑，笑毕，兄弟俩深情地望着。吴公锦说：“兄弟，分别一夜，如别三秋，心想今生今世见不到你了，不想还有如此杀场之缘！”吴公干说：“哥，你我能有今天，算没白做兄弟一场！兄弟没啥盼，只盼来世你还当我哥！只是有一点，咱俩一死，苦了咱爹咱娘了！二老养儿不容易呀……”吴公锦叹了一口气，对弟弟说：“那咱就面朝南给爹娘叩几个响头吧！”言毕，兄弟俩双膝扎地，面朝陈州方向给爹娘“咚咚咚”叩了三个响头。兄弟俩再相望，都是一脸“红牡丹”。二人相视一笑，站了起来。哥说：“兄弟，你动手吧？”弟说：“哥，你动手吧？”……敌人当然不允许他们磨磨蹭蹭，端来两盏灯，放在他们面前，先杀吴公锦，鲜血扑灭了一盏灯，再杀吴公干，鲜血扑灭了第二盏灯。兄弟俩的鲜血交叉在一起，组成了一个很大的红色“十”字架！……后来一位颇有名的画家以此景状创作了一幅油画，取名为《血灯》。（选自孙方友《陈州笔记》）文本二：孙方友之所以对小小说锲而不舍，植根于他对小小说深刻的文体意识。他是小小说的觉悟者。他早早地看到了小小说独有的文学功能与不可低估的独立价值。见微知著，以小见大，是人们认识世界的规律和方法；一斑窥豹，滴水现太阳，更是文学反映世界的规律和方法。孙方友在小小说中看到了“大”。小小说聚焦焦点，放大细节，微型可编微，微型可显微。正如细胞解剖可成人类标本，地方邮票可成世界窗口。因其“寸铁杀人”的功能，小小说向为小说家族中的小精灵，为长、中、短篇所不可代替。如律诗之绝句，亦为文学史之一景观。就写作艺术而言，小小说更需要作家呕心沥血成为妙手。孙方友清醒地认识到小小说对作家实力、功力的挑战。小小说因其小而无法藏拙，无法兑水，不给粗疏留下空间，因其数量大又必须避免重复。因而不仅选材要刁钻，布局要出人意料，语言要像鸡汤一样有味道，一石三鸟，意趣横生，对细节精雕细刻，以一二动作或片言只语突显人物性格，笔简神肖，即事见人，着墨不多，而一代人物，百年风尚，历历如睹，最终在艺术长廊里留下人物的脚步声，让读者难以忘掉。（孙荪《卷帙浩繁的百姓列传——读孙方友<小镇人物>》）4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．地方官吏向铁匠铺勒索捐税，吴公干挺身相争，这既写出公干为人正直、敢于反对权贵的性格特征，也反映了当时清政府的黑暗腐朽。B．吴公干之所以弃军投兄，到“大河书社”做了招待，是因为他受到了兄长革命思想的熏陶，有了明确的革命目的。C．“革命党的血，就是灌溉自由的肥料！”吴公干的话掷地有声，既有革命者视死如归的大义凛然，又有对革命必将成功的坚定信念。D．孙方友对小小说这一体裁体悟深刻，清楚地认识到创作中面临的巨大挑战，因此，无论是选材还是布局都能做到避免重复、精雕细刻。5.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头借鉴我国古代传记、笔记的手法，以简洁语言勾勒出吴公干勤奋好学、刚强勇敢的形象，为人物的命运埋下伏笔。B．小说人物语言极具个性，兄弟刑场意外相见，吴公锦谈吐文雅，符合他知识分子的身份，也体现出革命者的精神气质。C．小说先以大量笔墨平铺叙事，看似散漫，实为蓄势，这样当下文写到兄弟二人被捕、受审、受刑等内容时，情节才更有爆发力。D．小说夹叙夹议，表意自然，如“真可谓无所畏惧了”一句，言简意赅，高度赞美了吴公干视死如归的大无畏革命精神。6.小说最后一段有何作用？请简要分析。

7.文本二中评价孙方友的小小说“对细节精雕细刻，以一二动作或片言只语突显人物性格，笔简神肖”。文本一是怎样体现这一特点的？请分别举例分析。

二、古代诗文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。秦惠王谓寒泉子曰：“苏秦欺寡人，欲以一人之智，反覆东山之君，从以欺秦。赵固负其众，故先使苏秦以币帛约乎诸侯。诸侯不可一，犹连鸡之不能俱止于栖之明矣。寡人忿然，含怒日久。吾欲使武安子起往喻意焉。”寒泉子曰：“不可。夫攻城堕邑，请使武安子。善我国家使诸侯，请使客卿张仪。”秦惠王曰：“敬受命。”张仪欲以汉中与楚，谓秦王曰：“有汉中，蠹。种树不处者，人必害之；家有不宜之财，则伤本。汉中南边为楚利，此国累也。”甘茂谓王曰：“地大者，固多忧乎！天下有变，王割汉中以为和楚，楚必畔天下而与王。王今以汉中与楚，即天下有变，王何以市楚也？”楚攻魏。张仪谓秦王曰：“不如与魏以劲之魏战胜复听于秦必入西河之外不胜魏不能守必取之。”王用仪言，取皮氏卒万人，车百乘，以与魏。（魏）犀首战胜威王，魏兵罢弊，恐畏秦，果献西河之外。张仪恶陈轸于秦王。曰：“轸驰楚、秦之间，今楚不加善秦而善轸，然则是轸自为而不为国也，且轸欲去秦而之楚，王何不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦而之楚，信乎？”陈轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信也。”曰“非独仪知之也，行道之人皆知之。曰：‘孝己①爱其亲，天下欲以为子；子胥忠乎其君，天下欲以为臣。卖仆妾售乎闾巷者，良仆妾也；出妇嫁乡曲者，良妇也。’吾不忠于君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，吾不之楚，何适乎？”秦王曰：“善。”乃止之也。（节选自《战国策•秦策一》）【注】①孝己：传说为殷高宗武丁之子，以孝行著，因遭后母谗言，被放逐而死。后用作孝子的典范。8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．不如与魏/以劲之魏战胜/复听于秦/必入西河之外/不胜/魏不能守/王必取之/B．不如与魏以劲之/魏战胜/复听于秦必入/西河之外/不胜魏/不能守王/必取之/C．不如与魏以劲之/魏战胜/复听于秦/必入西河之外/不胜/魏不能守/王必取之/D．不如与魏/以劲之魏/战胜复听/于秦必入/西河之外不胜/魏不能守王/必取之/9.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．诸侯，是古代分封制时各方君主的统称，历代皆分为公、侯、伯、子、男五个等次。B．敬，恭敬端肃之意，用上敬下，表示尊贤；下敬上，表示尊敬冒昧，与“敢以烦执事”的“敢”用法相似。C．“有汉中，蠹”与“独是成氏子以蠹贫”（《促织》）中的“蠹”含义不同。D．“魏兵罢弊”与“率疲弊之卒”（《过秦论》）中的“弊”含义相同。10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．苏秦企图与六国订立合纵盟约反反复复与秦国抵抗，秦惠王对苏秦早已怀恨在心，欲除之而后快。B．寒泉子认为武安子善于攻城掠地，而张仪则善于外交，能担当出使诸侯重任。秦惠王认可他的观点。C．张仪认为汉中是楚国利益所在，会成为秦国祸患，因此建议秦惠王割让给楚国，但甘茂表示反对。D．陈轸常奔走在秦、楚之间，而楚国对秦不友好却对陈轸很友善，致使张仪怀疑陈轸将要背叛秦国而投奔楚国。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）赵固负其众，故先使苏秦以币帛约乎诸侯。

（2）忠且见弃，吾不之楚，何适乎？

12.面对张仪的猜疑和秦王的质问，陈轸的应答采用了怎样的论述技巧？请简要概括。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。怀归寄题小艇范成大日出尘生万劫忙，可怜虚费隙驹光。若教闲里工夫到，始觉淡中滋味长。岁晚角巾①思芋栗，年来手版②愧耕桑。松风萝月须相信，春水深时上野航③。【注]】①角巾：有棱角的头巾，是古代隐士的冠饰。②手版：古时官吏上朝或谒见上司时所拿的笏。③野航：小船。13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．诗歌以“小艇”为寄题对象，“怀归”两字点明了诗人的情感倾向。B．前两句写时光飞逝，整日事务繁忙，流露出诗人对虚度光阴的感慨。C．诗人指出如果能在空闲日子用心感受，自会品出平淡生活中的滋味。D．第六句写诗人想到自己虽身处官场却仍想从事耕桑，不禁感到愧疚。14.诗歌最后两句有什么含意？请简要分析。

三、名篇名句默写

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊《过秦论》中，“_____________________，_____________________”两句形象地描述了秦始皇派良将精兵驻守要害之地、盘问过往行人的情景。

（2）杜甫《蜀相》中，“_____________________，_____________________”两句分别表现了诸葛亮的雄才大略和忠贞不渝的报国之心。

（3）古代诗词中的“东风”一般指春风或春天，常代表积极美好、欢欣的情感，或是闲愁相思，如“_____________________，_____________________”。

四、语言文字运用

16.下列句子中加线成语使用正确的一项是（

）A．张先生年事已高，身体欠佳，但看书作文，夙兴夜寐，完全没有把自己当老人看。B．遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀。C．她终于认识了自己，战胜了自我，不再觉得自己楚楚可怜，自怨自艾了。D．为了早日完成这个科研课题，科研人员宵衣旰食，废寝忘餐，不辞辛劳地工作着。17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）

民族体育项目发展得好，可以切实增强各族群众的获得感，同时也有利于增强各族群众的身体素质和生活质量，它提升全民健康短板，助力国家“健康扶贫”行动。A．同时也有利于提升全民健康短板，增强各族群众的身体素质和生活质量，助力国家“健康扶贫”行动。B．同时也有利于提升各族群众的生活质量和身体素质，补齐全民健康短板，它可以助力国家“健康扶贫”计划。C．同时也有利于增强各族群众的生活质量和身体素质，它还能提升全民健康短板，助力国家“健康扶贫”计划。D．同时也有利于补齐全民健康短板，增强各族群众的身体素质，提升生活质量，助力国家“健康扶贫”行动。18.下列各句中，表达得体的一句是（

）A．“抱歉，打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。B．银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C．“孩子，别哭，再哭我就给你