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文档简介

小班游戏活动教案《大鸭子小鸭子》含反思一、教育活动背景近年来，针对幼儿园小班的游戏活动渐渐递增。游戏活动所能供应的阅历式学习方式得到了教育工作者的高度认可。幼儿园老师只有通过订立游戏活动，才能使幼儿在放松和兴奋的情绪下，专注、探究和学习各种新技能。因此，“大鸭子小鸭子”作为一款新型游戏活动渐渐兴起，适合4—5岁幼儿的游戏活动，是适用于幼儿园中小班教育活动的优质资源。二、活动目标1.通过游戏活动，使幼儿们能够谙习动物、认知数字等基础学问。2.培育幼儿们的察看本领和动手本领。3.通过合作游戏，使幼儿们相互合作、促进情感进展。三、游戏活动准备材料1.九只纸质鸭子（其中一只为大鸭子，其余八只为小鸭子）2.数字卡片（1—4）3.数字骰子4.橙色和白色的桶各一个5.沙子四、游戏规定1.游戏开始时，大鸭子和小鸭子以及数字卡片依照游戏规定摆放在场地中央。2.活动开始前幼儿选出一位“掷骰子”的小伙伴，该幼儿掷骰子，数字决议了它或他们下一步要做什么。3.幼儿按骰子摆在本身面前的数字选择其中一张数字卡片。4.幼儿按数字卡片上的数字往大鸭子或小鸭子身上撒相应数量的沙子，直到沙子盖过鸭子的身体为止，然后放到白色桶里。5.全部幼儿轮番玩游戏，一直到有人给小鸭子身上的沙子盖满为止。6.最后，全部幼儿有一个认领鸭子的机会，幼儿可以得到本身的鸭子或与伙伴共享。五、幼儿学习反思1.大鸭子和小鸭子的喜好程度把握幼儿对不同的鸭子的喜好程度是这个游戏的重点。幼儿可能爱好大鸭子，由于它是整个“家庭”的指挥官；小鸭子更像他们本身的伙伴，因此他们会给小鸭子更多的关注。通过让幼儿相互交换本身爱好的鸭子，可以打破他们单一的选择并了解到别人的选择。2.数学概念理解在这个游戏中，幼儿们学会了将数字卡片上的数字与他们身上的鸭子进行匹配。这可以帮忙幼儿们加深对数字概念的理解。3.游戏中的沙子沙子是一个良好的感觉刺激器，它可以让幼儿身临其境地了解沉积物的多、少，这是一个特别紧要的智力、协调、理解和沟通技能。4.沟通本领的培育这个游戏需要孩子们相互合作，相互搭配。他们需要教会其他人他们要做的事情，以便整个游戏可以正常地进行下去。幼儿可以尝试松弛，讨论或谈论正确地做事方法。六、总结“大鸭子小鸭子”这个游戏能够帮忙幼儿们理解动物和数字这两个基本概念。同时，它也为幼儿供应了多渠道的感官和身体体验，培育了他们的察看本领，动手本领和沟通协作本领。作为老师，我们把游戏活动看作为幼儿

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