护士在执业中的自我保护

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！欢迎阅读目录目录1-护士在职业中的自我保护1-引言.......................................................................................................-2-第一章护理工作的背景与意义................................................................-2-第二章护士在职业中存在的安全隐患....................................................-3-第三章护士如何实现自我保护................................................................-4-第一节防护操作措施.............................................................................-4-第二节护士自我防护方法.....................................................................-5-第三节学习护理安全知识......................................................................-6-第四章结论........................................................................................-8-致谢.......................................................................................................-8-参考文献.................................................................................................-8-摘要越高。医院是一个特殊的工作环境，是集治疗、检查、急诊、抢救、手术的重要场所，俗话说三分境中应该注意的几个职业防护问题。关键词临床护士职业损伤自我防护正文欢迎阅读性因素、化学性因素、物理性因素、心理社会因素。就各种因素提出相应防护措施，并指出当今医一个特殊的工作环境，是集治疗、检查、急诊、抢救、手术于一体的重要场所，话说病三分靠治疗不自作主张。既做到护理好病人又不被伤害。1研究的背景及意义1.1研究的背景护理工作是神圣而美好的，护理工作的神圣在于她的职责是预防疾病，保护生命，减轻痛苦，坏，直接影响着千家万户的快乐、安康。护理工作是平凡而伟大，是因为护理工作是知识、技术、爱心的结合，护士默默无闻的工作，安全服务。所以选择护士工作热爱护理专业，献身护理事业，应引以为光荣、自豪。我们提倡蜡烛抱负和志趣与护理事业联系在一起，融为一体。1.2研究的意义中潜在的法律问题，以防良好的动机，由于疏忽、不慎、失误给病人带来不应有的损失和痛苦。给自己的工作、生活和精神造成很大影响。2研究方法采用自行心理性危害等。另外，还有护士个人防护行为的落实情况。欢迎阅读第二章护士在职业中存在的安全隐患在护理工作中如何保护自己，因此护理人员必须要了解在身边都有哪些危险因素并掌握防护措施，才能有效地做好自身防。1.1生物性因素在的生物因素是自然环境的组成部分。检测报告：每年至少发生100万次意外针刺伤，引起20余种血源性疾病的传播，每年应血源性传播疾病造成医体，护士锐器伤的发生率为79.36%-92.3%，被乙肝污染的针或锐器伤后的相应感染率为6%-30%。排泄物及患者用过的器具和衣物中，通过呼吸道、血液、皮肤等途径感染护士。1.2化学性因素护士在日常工作中，可以通过各种途径接触到各种化学消毒剂而使自己受到不同程度的污染，如：甲醛、过氧乙酸、含氯消毒剂等。据美国国家职业安全与卫生研究资料显示：医院至少使用159浓度的甲醛可刺激皮肤、眼、鼻、咽、喉及肺，引起变态反应、哮喘。国内外研究资料得出结论：护士在化疗操作过程中，注射器溶药、排气、换液、拔针等都可能造成皮肤接触或吸入；管理及使用抗肿瘤药具有致癌致畸及脏器损害等潜在危险。1.3物理性因素意大利一项调查显：医护人员由于负重引起脊柱损伤，腰骶部疼痛的发生率为8.4%。临床护线、激要，机器启动及工作声音较大，护士长期处在这种环境中，势必会受到损伤，引起听力、神经系统其过敏发生率明显高于普通人群，尤以过敏性休克为甚。1.4心理社会因素怠。由于各种因素，使某些患者、家属对护士工作存在偏见，导致护士与患者之间矛盾激化。在处健康水平比一般人群差，其中30-40岁是心理障碍发生的最多时期。欢迎阅读第三章护士如何实现自我保护第一节防护操作措施危险因素较多，因此职业防护迫在眉睫。21世纪，职业医学的发展呈现出新的特点：职业有害因了可喜成绩。从损伤因素入手，分别采取相应的防护措施。1.1切断传播途径的防护措施洗手是预防传染病传播的最重要措施之一，护士的手经常直接或间接地与污染物品或患者接触，极易引起感染或交叉感染。在医院内非紧急情况下，护士在护理患者前后，无菌操作前，接触患者后等均应认真洗手，洗手时应掌握正确的“六步”洗手法。如果手被体液或人体组织污染，应在安置患者在安全的坏境中之后，立即用肥皂和水清洗，必要时用消毒液泡手。液、碎屑等物质溅到医务人员的眼睛、口腔及鼻腔粘膜。口罩经常清洗、消毒；口罩变湿后或被血液量比为戴手套时可能减少50%以上。操作中手套破损应立即更换，脱手套后仍需彻底洗手。正确穿脱隔离衣即可以保护工作人员或患者，避免相互交叉感染，又可避免无菌区域被污染。隔离衣每天更换，如被血液、体液污染后应立即更换。1.2控制感染源的防护措施离均应严格遵守管理原则。流失。行随时和终了消毒。1.3保护易感人群士的工作压力，改善精神面貌，从而减少职业伤害。2职业防护中应注意的几个问题2.1合理的人员编制负荷，致使护士身心处于高度紧张状态，会大大增加职业伤害的频率和程度。2.2充分重视防护用具欢迎阅读隐患，应引起充分重视。2.3切实增强职业防护意识目前，护士自我保护意识不够的现象普遍存在。有调查显示：57.3%的人未采取防护措施，其原因是认为遇到的传染者少，思想上没有足够的重视，洗手及手消毒正确者仅有25.8%，正确掌握消毒剂用途及效能的仅4.5%。护士在临床一线是各种操作的执行者，最易受到职业暴露的伤害，职业暴露的防护措施，以保证临床护士的身心健康。2.4建立健全职业伤害报告和管理制度在大多数二级综合医院中，目前还没有建立职业伤害报告制度，有调查显示：1499名发生的针刺伤的上报率仅占21.15%，更谈不上采取及时科学的救助措施。建立健全护士执业伤害报告和管理制度，建立起救助及时、科学管理、操作规范、保障有力的护士职业伤害预防、报告、救助、第二节护士自我防护方法是2002年9月开始实施的《医疗事故处罚条例》出台以后，患者自我保护意识很高，向护理人员提出了自我保护这一课题。为此，护士应认真学习相关的法律、法规，提高自身的防护能力。1自我防护方法1.1遵守规章制度严格执行各项技术操作规程，防止差错事故的发生。1.2实事求是是科学的工作态度护士要严格遵守科学的方法,保持科学的工作作风，不接收病人和家属的无理要求，不收病人小、轻重，立即报告医生、护士长或在场护士，不隐瞒情节，立即采取有效的补救措施，把不良后果缩小到最低限度。1.3高度的责任意识护理工作面对“人”这一特殊的服务对象，护理差错事故直接关系到病人的疾病和生命安危，自我修养的自觉性，对业务精益求精，对工作负责。1.4法律意识和义务受到法律的保护和制约。护士要学法、懂法，以便更好地执法、守法，求的法律的保护。随业有关的法律、法规，如《医疗卫生法》、《医疗事故法》、《中华人民共和国护士管理办法》、合法权益。欢迎阅读1.5不断学习掌握护理专业知识等，以便多渠道、快节奏的获取信息。1.6精湛的技术操作仪器设备，更好地为病人服务，提高护理质量。1.7写好临床护理记录书写，既要规范、工整、字迹清晰，又要做到实事求是，随时记录。1.8做好自我健康保护染。1.9沟通意识认可。整体护理要求以“病人为中心，质量为核心”，对病人进行全方位、多层次的护理，要求护士要有沟通意识，掌握沟通技巧，取得病人的信任，建立良好的护患关系。1对护士进行安全培训1.1依据每个时期安全案件或风险隐患,定期组织护士进行安全知识学习和教育,积极参加院内组织的专职律师讲授的法律知识与自我保护的方法。1.2养护士树立积极、正确的医疗风险意识,正确认识风险既有客观一面,又有可控的一面,凭主观能动性最大限度地避免与控制风险,在维护病人利益的同时,依法维护自身利益。作为一名护士,必须有扎实的理论知识和熟练的操作技术,才能胜任本职工作。除常规业务学习外;对新护士做好传、帮、带、教工作;新护士入科要加强急救知识和急救技能的培训，加强护患沟通能力的培训，提高各级自己的行为，严格执行《护理法》。《护理法》时关于护理人员的资质、权利、责任、和行为规范的法律。它对护理工作有约束，监督和指导作用。因此，护士必须认真学法、懂法、守法、学习用法律来保护自己的权益，同时也自觉地为病人提供最佳的护理服务，保障病人的合法权。欢迎阅读1.3责任心不强，缺乏良好的职业道德,由于受社会大环境的影响，部分护理人员拜金思想严重，自觉社会地位底下，待遇不高，致使工作缺乏主动性，责任心不强，表现在观察病情粗心大意。因为儿科病人年龄小，认知差，依从性缺乏，再加上表达能力差，陪护虽多，但不一定掌握医学知识，因此无法正确反馈患儿病情，导致处理救治延迟。例如：一位急性肺水肿的患儿，出现烦治，但花费了大量的人力、物力、财力。患儿家长认为医院对患儿抢救不及时，追究责任而拒不支付抢救费用，并要求经济赔偿，致使发生医疗纠纷。1.4的事故。1.5专业技术不熟护理基本技能差,技术水平低。护理学是一门应用科学实践性强，它所研究、起医疗纠纷。1.6宣教失误预见性措施不当，健康教育是整体护理的重要内容,向病人提供自我保健知识教性宣教而引起。1.7服务态度与沟通不良.护士在实施护理程序中通过与病人及家属接触，能随时了解病人看不清楚”或“这孩子治疗根本没有任何意义，长大了也是弱智”。其家属听后非常恼火,就认为护士不尊重病人，没有责任心、抢救不积极、向领导投诉。2实现自我保护措施2.1高度责任感是实现自我保护的关键护理工作面对“人”这一特殊服务对象，护理过失可端的负责任。认真负责的作风是防止一切责任事故的关键。2.2欢迎阅读的支持与理解，增加满意度，减少纠纷的发生。没有扎实的理论知识，就不能在医疗、护理过程中剂量时及时发现，并提出疑问以提醒医生改正。2.3严格执行各项规章制度和技术操作规程，护士要明确自己的职业范围，对疑难问题，及时请教、汇报，不擅自盲目处理。如医生夜间值班睡着了，病人发生病情变化，护士为了不影响医生休息，就不报告医生，或在没有医嘱的情况下，擅自处理，这都是不允许的，若发生问题护士是要负责任的，一旦发生失误，不论问题大小、轻重，良好的服务态度是保证护患关系的前提，但要严格遵守科学方法，不接受病人或家属不合理要求，丁，护士应耐心细致地做好宣教工作，坚持原则，执行医嘱。题,以便必要时保护自己的合法权益。护士要学法、懂法,并自觉地遵纪守法,明白自己在实际工作中与法律有关的潜在性问题,以便必要时保护自己的合法权益。首先感谢学校在毕业之际给我们一个可能让我们把所有的知识总结起来的机会，通过这次毕业设计，使我对以前所学的知识有了一个整体上的概括，学到了很多知识，也让我们具体了解到护理是高尚的职业。育，使我受益终生。最后接受我最诚挚的谢意！参考文献[1]张利然,刘丽萍．临床护士职业伤害防护研究进展［J］．现代护理,2007,6（13）:1562．[2]戴春梅,王文英．医护人员职业性损伤的危险因素防护对策