三年级下册美术教学设计-第9课 皮影丨苏少版_第1页
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三年级下册美术教学设计-第9课皮影丨苏少版一、教学目标了解皮影的历史及发展，了解苏州皮影艺术的特点。学习具有苏州特色的皮影剪纸技巧。培养学生的耐心和细致认真的态度，培养学生的创造性思维。提高学生的手工技能及审美水平。二、教材分析本课时教材为《三年级美术下册》，第十单元第九课《皮影》苏少版。该教材介绍了皮影及其制作的特点，让学生通过感性的学习，领悟皮影的魅力，激发学生对于手工制作的兴趣。三、教学流程1.热身教师可在课前准备好一些皮影展板，让学生在入座前先欣赏一下展板展示的皮影形象，引导学生感受皮影艺术的魅力，培养学生对于皮影的兴趣。2.发散思维教师可引导学生自由发散思维，可以问一些问题，比如：你们知道皮影是哪里的传统手工艺品吗？你们见过什么样的皮影？皮影艺术主要用来表演什么故事呢？等等。通过这样自由发散，激发学生对于皮影的探究和学习。3.知识点讲解教师可通过图片讲解的方式介绍皮影的制作过程和造型特点，使学生了解到皮影制作的材料出处和手工制作的基本流程。4.实践动手讲解完皮影的知识点后，教师可介绍苏州特色的皮影剪纸技法，让学生自己动手体验。具体步骤如下：准备材料：绳子、彩纸、手工剪刀等。制作壳：先用白色彩纸制作出一个身子的壳，大小要根据个人需要调整。剪纸布置：选择合适的彩纸，按照形象的需要剪出颜色布置，剪刀方法要清晰、准确，保证剪出的质量。填补空隙：用彩纸补缺，重点部位要上浅色卡纸。填充棉花：在壳体中填充起棉花。系绳子：在壳体内的最上面部分系一个吊绳，以便将皮影挂起来。5.作品展示学生将自己制作好的皮影展示出来，让同学们欣赏和赞赏，激发学生对于手工制作的成就感。四、教学重点了解皮影的历史和特点。掌握苏州特色的皮影剪纸技巧，制作出具有苏式特色的皮影。五、教学效果评估通过课堂及课后的讨论、表演、展示等形式，检查学生对于皮影的历史和发展的理解情况。观察学生在制作皮影的过程中的动手能力和耐心认真的态度，检查学生的执行能力和创造性思维。六、课后拓展去附近的展览馆或美术馆观看皮影展览，了解更多皮影的知识以及不同地域皮影的特点。参加课外的皮影制作活动，发掘个人潜力，挖掘自己喜欢的民间艺术。七、教学反思本节课讲解皮影的知识点并让学生自己动手制作皮影，提高了学生的手工技能及审美水平和创造性思维，激发了学生的兴趣。但是在实践操作中出现了很多学生操作不当导

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