五年级下册美术教学设计-第5课 我们的小天地 丨赣美版_第1页
五年级下册美术教学设计-第5课 我们的小天地 丨赣美版_第2页
五年级下册美术教学设计-第5课 我们的小天地 丨赣美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册美术教学设计-第5课我们的小天地丨赣美版一、教学目标1.了解城市和乡村的不同特点及其在人们生产、生活中的不同表现，感受城市和乡村的美丽和差异，培养对生活环境的认识和感受。2.感知自然环境和生产环境中天、地、人之间的和谐关系，培养对自然美景的赏析能力和亲近自然的感受。3.了解绘画的基本知识和技法，练习观察并表现自己眼中的生产、生活环境。二、教学内容1.教学材料纸张、色彩笔、画笔、水彩等。2.教学步骤第一步：情境导入老师带着学生们一起思考，我们生活的环境有哪些类别?一起分为城市和乡村两类进行思考，并请学生们分别说出一个他们眼里城市和乡村的美景。第二步：教学重点让学生发挥自己的想象和艺术表达能力，用画笔将自己眼中的城市或乡村美景画出来，并用笔或文字描述这个画面。第三步：教学过程在纸张上，用淡灰色画出天和地不同的区域，表示城市或乡村中的天空和地面。将其它颜色素描出来，例如小路、房子、树、花等。用途拉杆颜料或水彩，进行涂色。用水彩加深在画面中想要表现的地方。在画面中加入一些小动物，如鸟、鱼、虫子等，以营造不同的氛围。用文字或笔画加入画面的描述，比如这里的空气是新鲜的，天空有云朵，这些房子是用红砖砌成的，大树下有青草等等。第四步：教学评价教学评价是很重要的，它可以帮助学生复习所学内容和助于老师了解学生所掌握的知识程度和能力发展。对于这节课而言，教师可以通过下列方式进行评价。1.老师可以在学生展示的作品中挑选几个好作品，用文字或录音形式描述这些画并展示给全班学生。2.让学生展示自己的作品，让其他学生用鼓励的话语表扬他们的优点和她们的努力。三、教学难点1.培养和引导学生正确使用色彩和画笔，自由地表达自己的观点和情感，让作品表达出眼中的美景。2.鼓励学生用不同的表达方式来描述画面，如文字或笔画，以突出重点和细节之处。3.培养学生的创造力和创新意识，让他们在对自然环境的观察和欣赏中发现美好事物，并用自己的创造力和想象力，保留美好印记。四、教学建议在教学中，老师应鼓励学生的参与和独立思考，让他们自由地创造、表达与分享。老师应给予学生足够的时间和空间，鼓励他们在沉浸式的环境中的发挥创意，发现美好与愉悦。同时，教师应该根据学生的实际情况和不同层次的学生能力，做好细致的备课工作，合理地安排课程的难度和时间。五、教学总结本节美术课主要教授了绘画技巧及画面表现力，通过导引的方式，让学生通过自己的观察和表达来动手创作，通过自己的想象和艺术表达能力，用画笔将自己眼中的城市或乡村美景画出来。这种方式既锻炼了学生的创造力，也提高了学生的视觉感知、审美能力及想象力。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论