五年级上册美术教学设计-第15课 造型别致的椅子 ▏人美版_第1页
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文档简介

五年级上册美术教学设计-第15课造型别致的椅子▏人美版一、教学目标学生掌握造型美学的基本原理。培养学生的创造能力。提高学生的审美能力和造型能力。增强学生的合作意识和团队精神。二、教学重点和难点重点让学生理解椅子的基本构造和常见造型。提供各种材料，让学生自由创作。引导学生思考设计中的基本原则，如比例、对称和简洁。难点如何克服学生的常规思维和刻板印象，创造出独特的椅子形象。如何在一定的时间内让学生完成一个具有创新性的椅子设计和制作。三、教学步骤1.引言老师开始本节课的教学，向学生介绍椅子的基本构造、常见形态和不同材料的应用。2.发掘创意让学生自由发挥，用手工制作法或者电子制图软件，将自己想到的椅子形象勾画出来，这能够让学生开阔思路、创造形象、发现创新的灵感。3.方案设计在创意基础上，让学生思考、调整、修改，来获得合理、美观、有创意的设计方案。在设计之前，老师可以讲解一些造型设计的原则和方法，启发学生的思维，以完善他们的方案。4.材料准备学生已经决定如何制作自己有创意的椅子。在这个阶段中，老师要引导学生选择材料，指导学生如何安全使用工具。5.制作过程按照提供的方案进行制作，这个时候需要学生对设计方案和施工技能的融合要求高。因此，老师应该按照学生成员的能力特点，区分不同的任务，分配不同的工作量。6.展示和评价学生完成椅子之后，需要集中展示所有成品。在这个过程中，老师鼓励学生对自己和对他人的创作作品发表自己的见解和看法，增强学生的评价能力和理解能力。7.课堂总结老师要在课堂上对学生的表现进行总结，回答学生提出的问题，并给出自己的评价，鼓励学生进一步探索和创作。四、教学场所和工具材料1.场所学校美术教室，或其他较为宽敞、通风、光线明亮的地方。2.工具材料各种可用材料（如竹子、铁丝、纸板等）和制具（如锤子、剪刀、钳子等），需要根据学生要设计的椅子而异。五、实施效果及改进本节课对学生的培养能够达到教学目标的预期效果，学生们在该课程中能够充分利用自己的创意和能力，完美的完成了自己独特的椅子设计。不过，实际上很多学生在思考和完成椅子的过程中受到了一定的困难，因此下一次课程中，老师可以适度简化一些任务的量和难度，以让学生更加自在地发挥他们的

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