哈尔滨市第三中2007高三级第三次高考模拟联考

PAGE4PAGE4PAGE5哈尔滨市第三中学2007年高三年级第三次高考模拟联考语文试题本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间150分钟.注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2．选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，字迹清楚；3．请按照题号顺序在各题目的答案题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效；4．保持卡面清洁，不提折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。第Ⅰ卷（共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各项中加点字的读音错误最多的一项是 （） A．摒除（bǐng） 骁勇（xiāo） 绯闻（fěi） 称心如意（chèng） B．痉挛（jīng） 熨帖（yùn） 诤言（zhēng） 繁文缛节（rǔ） C．剽窃（piáo） 果脯（fǔ） 拮据（jū） 混水摸鱼（hùn） D．倔强（juè） 洗涮（shuǎn） 翘首（qiào） 汗流浃背（jiā）2．依次填入下列各句空白处的词语最恰当一组是 （） ①现在古装戏多以帝王或者高官微服出行，民情的故事为题材，其实这些故事大多是戏说，历史上不一定确有其事。 ②此次，海关与公安机关联手，加大了打击力度，使市场上的盗版光盘在短期内就销声匿迹，但我们还应该进一步完善长期监管制度，以避免盗版光盘。 ③高致病性禽流感在全球爆发，范围广泛，危害巨大，防治这一疾病绝不是一个国家、一个地区能够完成的事情。 A．察访死灰复燃因而 B．查访东山再起因而 C．查访死灰复燃而且 D．察访东山再起而且3．下列各句中标点符号使用正确的一项是 （） A．鲁迅、郭沫若、巴金、茅盾、老舍、曹禺、冰心……等名字、像熠熠生辉的星辰闪耀在中国现代文学史的天空中。皆习干戈战半而不畏懦者也。闻虏之至，或父母辔马，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而进者。顷年胡马南下，不过上谷者久之，以“静塞”骑兵之勇耻。会边将取“静塞”马分录帐下以自卫，故上谷不守。今“骁捷”、“厅子”之号尚存而兵不甚众，虽加召募，边人不应，何也！盖选归上都，离失乡土故也；又月给微薄，或不能充；所刚介胃鞍马，皆脆弱赢瘠，不足御胡；其坚利壮健者，悉为上军所取；及其赴敌，则此辈身先，宜其不乐为也。诚能定其军，使有乡土之恋；厚其给，使得衣食之足；复赐以坚甲健马，则何敌不破！如是得边兵一万，可敌客军五万矣。谋人之国者，不于此而留心，吾未见其忠也。敌因一妪之勇，总乘边事，贻于有位者云。（选自王禹偁《小畜集》卷十四）注：①杪（miáo）：末尾，末端。②静塞：骁捷、厅子：皆为当时地方武装的徽号。8．下列句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是 （） A．且告虏曰：“绠短，不能及也 B．近世边群骑兵之勇者 臣死且不避，卮酒安足辞以其求思之深而无不在也 C．兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧 D．如是得边兵一万，可敌客军五万矣抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已9．下列各组句子，分别表明“边民之勇”和统治者“削弱边民之勇”的一组是 （） A．平时瞄至店饮食游息，不以为怪 B．妪自后推虏堕井，跨马诣郡边将取“静塞”马分隶帐以下自卫厚其给，使得衣食之足 C．其坚利壮健者，悉为上军的取 D．顷年胡马南下，不过上谷者久之得边兵一万，可敌客军五万矣所赐介骨鞍马，皆脆弱赢瘠1,3,510．下列对文章理解分析有误1,3,5 A．本文是一篇策认。在具体论正上，文章的逻辑思路清晰严谨，以老妪之勇推及边民之勇，接着从正反两个方面论述“嘉其勇”和“削其勇”的不同后果，最后提出全文论点：重视边民之勇，乃克敌制胜的法宝。 B．本文作者娴熟地运用典型概括的方法，塑造了一个机智勇敢、巧妙杀敌的老妪形象，展现了在敌我双方开战以后，边民仍未警惕的情况下，边民的整体精神状态，于细微处着眼，可谓“藉一片叶以知春秋”。 C．本文在内容上既强调了边民之勇在迎击敌寇中的重要必，又理性的指出如何对待边民这一问题的严峻性。作者以史实为依据，说明统治者若不重视地方武装，薄其给，轻其力，散其势，则国家安全堪忧。 D．作者王禹偁为人耿介正直，敢于直言。这在本文中就有所体现：在批评当时“有位者”削弱边民力量的错误做法时亮不隐讳，在向“有位者”献治军之策——定其军，厚其给，复赐以坚甲健马时又十分坦诚。1,3,5第Ⅱ卷1,3,5四、（23分）11．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）国之备塞，多用边兵，盖有以也；以其习战半而不畏懦矣。（5分）答：（2）闻虏之至，或父母辔马，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而进者。（5分）答：12．阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）望蓟门祖咏燕台一去客心惊，笳枝喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边①曙色动危柱。沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少少虽非投笔吏，论功还欲请长缨。注：①三边：三边：古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。（1）你认为颈联中哪两个字用得最好？请任选其一加以赏析。（3分）答：（2）作者说：“燕台一去客心惊”，请结合前两联的环境描写简要分析作者为何“心惊”，这种情感在诗中有怎样的变化。（5分）答：13．填空。（两题任选一题，每空1分，共5分）（一）（1）余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！。（王安石《游褒禅山记》）（2）自胡马窥江去后，。（美姜《扬州慢》）（3）杜甫的《登岳阳楼》从体裁上看是一首诗，其中“亲朋无一字，”一句描述出了自己当时的凄凉与困窘。（二）（1），恐年岁之不吾与。，夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）（2）秦爱纷奢，人亦念其家。，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）（3）法国作家的代表作《欧也妮·葛朗台》选自他的小说集《》。五、阅读下面文章，回答14—17题。（22分）在西湖的柔被里王清铭①我是在古诗词里阅读过西湖的，对西湖的灵秀多姿向往已久。在踏入西湖游艇的时候，我脑海马上映同柳永《望海潮》中描摹的美丽景观：“重湖叠清嘉。在三秋桂子，十里荷花。”《鹤林玉露》中说全主完颜亮听到这句词：“遂有投鞭渡江之志”。我倒是遂多年的心愿，只是我来的时候离“三秋”还早，无法像白居易那样到“山寺月中寻桂子”，有让我看西湖的潋滟水光好。②西湖的堤展现她优美的曲线，婀娜多姿的，堤岸上杨柳婆娑，姿态柔美的柳和轻漾的水波非常和谐。远看苏堤和白堤，“草绿裙腰一道斜”。这绿是杨柳的倩影，裙腰就是款款多情的堤岸，岸上的桥，玉带桥和断桥，仿佛腰上的佩饰。西湖的柔媚，再加上水的柔情，呈现女性的美丽特点，难怪苏轼要把西湖比作西子，说她淡妆浓抹总相宜。③遗憾的是我没有看到十里荷花的壮观。风雨亭附近和断桥边等地方，我只看到上块的莲田，只有荷花零星地绽放着。但西湖清澈的水是碧绿的，仿佛许多莲叶铺展着，颇能弥补我无法欣赏“接天莲叶无穷碧”的缺憾。远处，雷峰塔和另一山上一座不知名的阁楼，仿佛玉螺髻，恍然觉得那些宋代的采莲女并未走远。“羌管弄晴，渔歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。”我沉浸在柳永词的意境中。简朴的牧歌式的生活，真让我发思古之幽情。④导游在介绍西湖的景点。我一直以为欣赏风景是个人化的，只要用心和景物进行交流，自己总会获得一些人生的感悟。西湖的水是清撤的，可以用来清心，清洗我们身上和心上的尘垢。⑤我没浸在如水一样的思绪中的时候，导游介绍，原来白居易、苏轼在这里为官，西湖淤泥沉积，湖水浊臭，水流横溢。为疏滩西湖，造福百姓，他们带领百姓挖淤泥，挖出的淤泥就堆积成堤岸，在岸的两边种植柳树和榄树等，于是就有了风光旖旎的白堤和苏堤。美国的风景产生于淤泥之土，这是我这前所没有想到的。西湖还要杨公堤，新中国也注意建设西湖美景，现在西湖平均33天换一次水……⑥人们歌颂荷花的出淤泥而不染的高洁品格，但忘记了荷花经常长在养斜充足的淤泥之中，柳永看到了十里荷花当是在苏轼为西湖清淤之前，荷花多，说明西湖该清理了。后来荷花来了，建设了苏堤。这样想着，我就不再为无缘欣赏“映日荷花别样红”而抱憾了。⑦行程有限，我们没有孤山访梅，因为现在不是梅花凌寒独开的季节。不过我还是想起了那个“梅凄鹤子”的诗人隐士林道，其实生活在现代社会，不需要隐居，只要有一点淡薄名利之心就可以了。⑧下游艇后，我在苏小小墓前徘徊很久。这位执著于爱情的风尘才女仅过了三个月的幸福生活就与爱人挥泪相别，情意难忘的小小，守着对爱人无悔的思念。坚贞的爱恋，伤心而亡。这段往事让后人题咏无效。后人在墓上建起“慕才亭”，为她遮薇风雨。在心里默默地念几声她的诗歌，给她寂寞的心灵以些许的安慰，这足够了。“何处结同心？西陵松柏下。”可惜现在红尘万丈，同心结只是一种用来装饰的商品，谁都可以买一个。据说前几年，这里特别喧嚣，很多人都不为凭吊爱情。不知从哪里来的一种说法，“幕才亭”的“慕才”二字，谐音是“摸财”，为发财而眼红的人攒集于这里，几乎把坟莹顶磨光了。没有几个人会想到她的纯情、痴情。“桃花流水杳然去，油壁香车不再逢。”我多少有点遗憾。⑨我停留时间较长的还有西湖西泠桥附近的为鉴湖女侠秋瑾建立的“风雨亭”，这里曾是秋瑾埋骨处，亭子的名称来自她就义前与下的诗“秋风秋雨秋煞人”。我在亭前摄影留念。在西湖，我刻意地拍摄下来做背景的只有这里和苏小小墓。因为在女性的西湖，这两个地方让我触摸到柔情之外的刚烈性格。“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”西湖的骨骼不是周围绵延的山脉，而是在西湖歌舞之外的侠骨。更何况这里有“日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠！”后来，我在亭边观看荷花。突然想，在男性历史人物上统治地位的西湖，这两位香远益清的女子，不就是两朵绽放而永不凋谢的荷花吗？⑩湖云山树总无语，后人凭吊立斜阳。我不为欣赏不到十里荷花而遗憾。徐志摩在康河的柔波里，甘愿做一棵水草。在西湖，我想，选择做一株荷花或一枝梅花也很不错。14．作者在文中称西湖是“女性的西湖”，原因是什么？（4分）答：15．作者在第⑦段说：“行程有限，第⑧段却写在苏小小墓前“徘徊很久”，第⑨段也说，在为秋瑾立的风雨亭前“停留时间较长”，为什么？请结合文章具体说明。（4分）答：16．作者对文中反应复谈及游览西湖过程中的遗憾与不遗憾，就结合文具体说明，作者因什么而感到遗憾，又因什么而不遗憾？这样写在文章结构上起什么作用？（6分）答：17．从下列两题中任选一题，结合文章写一段赏析性的文字，80—100字左右。（8分）（1）结合现实，谈谈你对本文主旨的理解。（2）本文充满了诗情画意，请从表达技巧的角度，选取一方面加以赏析。答：六、（15分）18．请阅读下列文段，概括出使“韩流”出现的几个方面的因素。（4分）世界上的民族文化，在各个民族处于自为在状态时，原本是各自独立、多姿多彩的。随着人类文化的增多，文化交流成为可能。世界的交流和融合是历史大势，任何国家都不能置身事外。韩国作为一个小国，其文化能够向外传播，得益于全球化这个时代。其次，单纯的文化，如果没有政治经济的支撑，无论它如何绚丽多姿，也不具有传播力。它可以客观存在，可以有限传播，但往往是行之不远，政治经济的优势使其文化年月有了话语权和说服力，这一文化才能够被接受者容纳。韩国作为后发展国家在现代化文化方面的成功者，其经济确有相对优势，譬如经济，韩国的汽车、电子、服装、图书出版、化妆品等行业，在中国就很有影响力。对经济及其产品的认同，为文化传播奠定了认同基础。事实上，韩国文化产业的组织和运作及其产品确实具有高位优势，顺应了流行文化的传播是由高往低这一规律。答：19．下面是已毕业的丁伟同学定给原班主任李老师的一张便条，在书写格式和用语得体方面存在一些问题，请找出其中的五处错误，并加以修改。（5分）李老师，今天我身体有些不舒服，不能和同学们一起光临您家慰问您，实在抱歉。等病好之后，我再去看您，具体时间，另行通知。见谅！此致敬礼丁伟答：（1）（2）（3）（4）（5）20．请围绕“勤俭”这一话题，用“表面上……，实质上……”的句式写两句话，要求句式整齐匀称。（6分）答：（1）（2）七、（60分）21．仔细观察下面的漫画，揣摩其含义，然后根据自己的理解，写一篇文章，谈谈你的感悟。要求：①立意自定，所写的内容，必须体现漫画寓意。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。参考答案一、三1,3,51,3,5四、11．（1）国家防守边塞要地，大多使用边境附近的士兵，大概是有原因的；因为他们习惯作战所以不限惧懦弱吧。（2）听说敌人来了，有的士兵父母（为他）配备马具，（有的士兵）妻子儿女（为他）拿来弓箭（送他们去作战），甚至有的不等穿上盔甲就去应敌的。12．（1）“连”和“拥”字用得最好。（1分）“连”字展现了空间的广阔，突出距离感（1分），生动形象地写出了连塞烽火连天，雪光、火光与月光交相辉映的瑰现景象。（1分）“佣”字运用拟人化的手法（1分），生动形象地写出了山云掩映中蓟城浮现其间的壮美景象（1分）。（2）军营中茄鼓喧喧，曙光里危旌拂动，可见战事将起，军容整甫。（1分）积雪映照，寒光万里，写出边关苦寒，环境恶劣（1分）。边塞的恶劣环境、雄奇景物。军中的庄严整肃。凝重氛围让作者感到震撼，所以“心惊”（1分）。颈联中写景上承边关雄伟现奇的景象，下启作者的报国之志和爱国之情。作者由惊而不惊，则震撼而振奋鼓舞，抒发了自己建功立业的满腔抱负和卫国杀敌的壮志豪情。（2分）（意见大致相同即可）13．（每空1分）（一）（1）此所以学者不可以不深思而慎取之（2）废池乔木犹厌言兵（3）五言律诗老病有孤舟（二）（1