教科版（2023秋）二年级上册1.1 地球家园里面有什么 同步练习（含答案）

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一、选择题

1．以下对机器人特点的说法，错误的是（）。

A．和我们一样能吃食物B．都有人的外形

C．和我们一样能踢足球

2．小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征()。

A．轻重B．透明度C．粗糙程度

3．下列不是物体特征的是（）。

A．物体的形状、大小

B．物体的颜色、轻重

C．物体的多少

4．下列哪项不属于一块橡皮的特征（）。

A．有一定的形状B．有颜色C．会流动

5．我们可以用（）感知物体的气味。

A．眼睛B．鼻子C．耳朵

6．关于木块的特征，下列说法错误的是（）。

A．有气味B．有颜色C．透明

7．下列（）不是木块的特征。

A．透明B．有颜色C．有气味

8．下面观察物体的方法可能有危险的是（）。

A．品尝液体的味道

B．观察物体的形状

C．对比物体的轻重

二、判断题

9．物体的特征包括轻重、形状、颜色和大小等。()

10．玻璃比桌子摸起来粗糙。()

11．我们用眼睛可以观察物体的颜色。()

12．物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。()

13．我们都是圆柱形的。()

三、连线题

14．将物体与观察工具连起来。

观察小猫观察潮虫观察星空

天文望眼镜眼睛放大镜

四、简答题

15．你怎样让你制作小飞机飞得又高又远？

16．想一想，写一写，不会写的字带拼音。

我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）

五、综合题

17．根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

物体名称物体特征

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试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考答案：

1．A

【详解】生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。机器人虽然拥有人的外形，也可以进行运动，但是属于非生物，不能生长繁殖，也不需要进食。

2．A

【解析】略

3．C

【详解】根据对物体特征描述的认识，可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述和比较，物体的多少不是物体特征。

4．C

【详解】橡皮是固体，一般不会流动，只有液体或者气体才会流动，比如水和空气。

5．B

【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。我们可以用鼻子感知物体的气味。

6．C

【详解】物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。木块的特征是有气味、有颜色、很轻、摸起来很粗糙，透明不是木块的特征，所以C符合题意。

7．A

【详解】木块的特征：有颜色、有气味、有一定的形状。透明不是木块的特征，所以A符合题意。

8．A

【解析】略

9．√

【详解】根据对物体特征描述的认识，可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙或光滑程度以及轻重等各方面进行描述和比较，所以题干中说法是正确的。

10．×

【详解】物体摸起来的感觉可以是光滑和粗糙，玻璃摸起来比较光滑，而桌子摸起来比玻璃粗糙。

11．√

【详解】眼睛是主要的观察器官，可以帮助我们观察到物体的外形特征，包括形状、颜色等。所以题目的说法是正确的。

12．×

【详解】物体的形状不同时所占据的空间大小也不会相同。

13．√

【详解】粉笔和水杯都是圆柱形的物体。

14．

【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。我们用天文望眼镜观察星空，我们用眼睛观察小猫，我们用放大镜观察潮虫。

15．改变机翼形状，调整机翼机翼角度，换不同纸，调整配重，改变折法。

【详解】通过飞机模型制作，更好的了解飞机的知识，提高学生的动手能力。制作小飞机的步骤是：在准备好的硬纸板上剪下机翼和尾翼、用透明胶带将吸管固定在机翼对折处、将机翼粘好，呈流线型、将另一根吸管粘在机翼平的一面、将尾翼对折成四等份、把尾翼粘在吸管另一端。通过改变机翼形状，调整机翼机翼角度，换不同纸，调整配重，改变折法等方法都可以让小飞机飞得又高又远。

16．剪纸、剪布料、剪绳子。

【详解】剪刀是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交错，可以开合。

17．足球球形文具盒长方形