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文档简介

幼儿园大班安全教案《活动中的安全》含反思一、教学目标本次安全教育教学的目标是让幼儿了解在活动中如何保障本身的安全，把握碰到不安全时应当实行的应急措施，养成安全意识和自我保护意识。二、教学内容1.防备意外事故，保护本身的安全包括：玩耍时不能推挤、打闹；不能擅自开门、爬楼梯等行为；不能玩火、炒油等不安全动作。2.如何处理不安全事故包括：使用急救箱，寻求帮忙等。3.紧急疏散演练让幼儿了解火灾、地震、爆炸等灾害性事件的应急疏散方法。三、教学策略1.游戏教学法通过游戏的方式让幼儿在欢快的氛围中学习安全学问，如分组比赛，自救小游戏等。2.互动教学法通过让幼儿进行活动，制造自由、宽松的交流氛围，促使幼儿在交流中积极参加，共享本身的想法和看法，从而让幼儿深刻记住安全学问。3.实践教学法通过实际演练火灾、地震等紧急疏散演练，让幼儿亲身体验不安全事件的应急疏散方法，把握自我保护的技能。四、教学过程1.打开主题活动：老师提出今日我们学习的主题是“活动中的安全”2.导入学问：看到课室里的物品要问问别人，不能私自使用，说讲如何玩耍能够保证本身安全，激励孩子发表本身的看法。3.演示实践：在操场上模拟突发紧急情形，划分孩子们的应急疏散区域，让孩子们尽快逃出安全区，并进行安全危机处理。4.进一步学习：进入教室进行紧急疏散处理，以模拟练习为主，讲解各种应急疏散的方法，教授儿童碰到不安全事故时的应急处理方法。5.考试评价：老师将随机邀请小伙伴来到前面实行紧急疏散演示，回答问题关于急救箱，求援方式等问题，以检测孩子们是否理解了教育内容。6.复习总结：老师带领大家再次回顾复习，讨论出特别有价值的生活安全学问。五、教学反思这次教学活动接受了丰富多样的教学策略，如游戏教学、互动教学和实践教学，让幼儿在学习中感到欢快和有趣味味。老师重视互动和实践，运用多种形式让孩子尽情地表达出本身的想法和看法。同时接受小组竞赛的形式，让孩子们积极地参加，更好地把握了安全学问。然而，教学过程中也存在一些不足。由于时间比较紧迫，孩子们并没有很好地理解和把握每个环节的学问点。下一次教学活动，我们需要更好地计划课程，让幼儿有充分的时间消化和理解所学的学问。同时，我们还需要给孩子们更多的实践机会，让他们通过实践更好地把握学问，提高他们的自我保护意识和安全意识。总之，通过这次教学活动，我们对幼儿园大班安

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